快乐伴我成长

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　　我是一名普通的幼儿教师，虽然在工作中没有取得骄人的成绩，但是我在平凡和朴实的工作中，用我的实际行动诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。
　　十年前，我满怀希望来到了幼儿园，我想把这里成为我梦开始的地方。然而，工作的第一学期让我迷失了自己。当时，我被分配到托班做卫生班老师，当孩子入园的那一天，是我终身难忘的。班级里哭声一片，吃饭的时候都需要老师喂，睡觉的时候要老师拍，我们在吃饭的时候都是轮流来吃的，然后马上去看孩子。一天下来不知要洗多少条尿湿的裤子，不知道第几次清理沾上大便的裤子，同时我还要做好班级的各项消毒工作。一天的工作忙忙碌碌的，晚上回到家，感觉很疲惫。此时，我并没有感到教师这一职业的美好，与我的理想相差很远。但是有一个叫璐璐的小女孩让我转变了想法。璐璐是一个适应能力很弱的孩子，来幼儿园天天哭，她来的时候是我把她接进来的，所以她天天粘着我。我干活的时候，她会用手抓着我的衣角跟着我，这样的日子过了将近一个月的时间，突然有一天，她来园的时候非常地高兴，她终于笑了。此时，我有了一种成就感，我找到了自己存在的价值。我决定踏踏实实地来做好每一天的工作。
　　在十年的工作中，我在转换着不同的角色。我做过卫生班老师，做过配班老师，现在做班主任老师。在不同的角色中，我重复着同样的一件事：每天我以饱满的情绪来工作，用眼睛去发现，用耳朵去倾听，关心每个孩子的情况。谁哭了，谁生病流鼻涕了，谁挑食不爱吃饭，谁最聪明，谁最调皮我都了如指掌。虽然我不是才华横溢，心灵手巧，但是我用一颗踏实的心，用一种认真的态度去面对我所从事的工作。我坚信生活永远不会十全十美，选择不同的心情去对待，就会产生不同的结果。乐观者从一个灾难中看到一个希望，悲观者从一个希望中看到一个灾难。我努力要成为前者。
　　十年后的今天，我想说，教师不单纯是一种职业，更多的是一种责任，一种爱的传递。每天清晨，当我站在班级的门前，用微笑和真诚的问候迎接每位孩子和家长；傍晚把孩子安全地交到家长手中，完成一天的工作。当听到清脆的笑声，看到绽放笑容的脸庞时，我觉得我是一个命运的宠儿。因为我选择了幼儿教师这一职业，在疲惫和辛勤汗水的背后，我看到了孩子们在不断地成长与进步，而且他们会去关心别人。哪个小朋友哭了，其他的孩子会去安慰；谁有困难了，他们热心地去帮助……此时，我觉得我又一次成功了，在平时的言传身教中，幼儿感受到了，对待他人要有爱心，做事情要有责任心。他们会从点滴的小事做起。我要他们懂得，奉献一点爱心，去爱身边的人，是每个人都能做到的事。一句话，一个微笑，一束鲜花就足够了。对于自己没有任何损失，但却给别人带来了温暖，同时，也会让自己的人生更加美丽绚烂。爱心能使人生更有意义。爱的反面不是恨，而是漠然。一个人如果失去了爱的能力，他的人生也会异常黯淡。
　　我在充满童趣的环境中工作，我时常会忘记自己的年龄。我深深地被孩子所感染着，与他们一起分享快乐。省编教材大班的教材里有一首儿歌《春天的颜色》：“桃花告诉我，春天是红色的；梨花告诉我，春天是白色的；迎春花告诉我，春天是绿色的，噢！美丽的春天是五颜六色的。”我喜欢它对春天的描述，由此，让我想到了生活。红色的生活，充满火一样的热情；白色的生活，充满雪一样的洁白；绿色的生活，充满茶一样的清香；紫色的生活，充满玫瑰花一样的浪漫，我们的生活绚丽多彩！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要以一颗平和、快乐的心，去坦然面对一切，用真诚对待每一位孩子，以快乐的心情去干实实在在的事情，点滴小事也能成就大作为。相信我的人生依然精彩！
　　虽然有时觉得幼儿教师的工作很累，每天都很忙碌，但是当看到有很多信赖我的忠实的“粉丝团”时，我又感觉我是幸福的。这是一种摸不着看的见的爱。爱，使我们能快乐健康地成长；爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，我会和我的“粉丝”共同沐浴在爱的海洋里。
　　（作者单位：长春市绿园区迎宾路幼儿园）
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