农村农业技术推广存在的问题及对策
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作者: 李金明
摘 要：主要是就农村农业技术推广这一话题进行探讨。介绍其在推广方面存在的一些问题，并详细阐述与这些问题相对应的一些解决对策。
关键词：农业技术；推广；问题；对策
中图分类号：F324 文献标识码：A DOI：10.11974/nyyjs.20150833193
作为综合国力评判的组成部分，农村农业技术的发展在综合国力这一大平台上也发挥着举足轻重的作用。因此，推广农村的农业发展技术也渐渐开始成为人们专注投入的一项事业。然而，万事都有一些所谓的磕磕绊绊，农村农业技术在推广的同时同样也面临一些问题。对此，我们将从农业农村推广存在的问题入手，随之逐一介绍有关这些问题所应该采取的对策。
1 技术推广中的问题
1.1 国家政府方面资金不到位
众所周知，良好的物质基础可以有效保障各项工作的顺利进行。农村农业技术的推广一样需要必要的经费。然而由于不高的重视程度，我们国家和政府在用于农业技术推广中的经费并不理想。周娟、陈厚坤等人在各自文献中就有提出，我国在农村农业技术推广方面的经费支出并不足我国农业方面生产总值的2%。该数据足以说明在技术推广方面我国及政府应适当加以考虑提高经费这一问题[1]。
1.2 相关制度的建立不够完善
虽然我们国家就农业技术推广也专门制定了法律。但有关农林技术推广的内容并不是几章几条就能阐述清楚的。农林技术推广队伍是由多层结构构成的，各机构和部门之间都是相辅相成的，形成了一个链条型关系。互相作用。所以，稍有差池，便会影响到整体。而且，在对队伍人员的管理上，并没有做多要求的规定，这就使得常出现年龄层次不同，知识层次不同等问题。
1.3 评价体系出现问题
一般情况下，做到理论联系实际是最好的体系模式。然而，我国在科研机构与推广机构之间存在调整不合理的现象。主要表现为重科研，轻推广。无疑很多科研专家都也越来越重视自己本身的科研开发以及成果展示，如申请专利、发表论文等。于是也就慢慢将农业技术推广疏忽。二者结构的失衡直接导致的是信息流通过程中的堵塞。推广部门无法做到将获取到的信息反映到各科研院中，同样，各科研院研究的成果因为结构框架失衡无法及时地的到推广。这是评价体系所带来的一些问题。
1.4 农业生产者与技术人员的问题
农村农业技术推广的主要受体大部分都是农民。而农民的受教育程度普遍较低，知识更新也比较慢。这在一定程度上便会影响技术推广的效果。因为他们对知识、技术的接受能力也会因自身条件而受到一定限制。如年老生产者居多的话，能力效率方面会受到一定限制，可能会因为思想方面对新鲜事物存在一定的理解障碍，而影响农村农业技术的推广。此外，农业生产者自身由于素质不高则特别容易出现内部懒散等问题，从而大大降低推广人员的积极性。这些都直接影响到技术推广工作的进程。还有，有时相关机构对技术人员管理这一块出现问题。如对技术人员缺乏必要的“实战演练”，即培训。只是一味的灌输其书面表层知识，并不会进行定期的能力检查。最终结果都会成为农村农业技术推广上的问题。
2 相应问题的有关对策
2.1 加大财力支持
国家和政府应有制度化的适当提高投入到农业发展方面的份额。加大对农村农业技术推广的支持度。加大资金拨转量。只有拥有国家和政府更多的支持，工作者才会更加有信心，提高积极性与主动性。并拥有更好的展望[2]。
2.2 健全相关制度与法律法规
完善各项有关制度的制定。可以将一些已经存在的问题细节及时列入到各项法律法规中。广泛采取不同意见并择优考虑纳入细则中。内部管理应制定专门的管理制度，明文禁止一些不良习惯。使得农村农业技术的推广得以有序进行。
2.3 平衡评价体系
将实际与理论牢牢紧密结合。重视理论研究的同时同步加大其推广力度。可以适期举行有关农村农业技术方面的知识理论讲座。并定期进行对有关知识掌握的检测。定期对农村农业技术的推广力度进行统计[3]。发现问题，并及时加以改正。平衡好理论和推广之间的轻重关系。
2.4 提高农业生产者与技术人员的素质及能力。
加大对技术人员的培养能力力度。对其进行技术指导与培训工作。提倡他们的创新能力。定期进行知识讲座，函授等，提高农业生产者和技术专业者的专业知识外，还要提高他们的自我素质。适当采取奖励制度，从而加大推广力度和提高人们的积极主动性。
随着对农业发展这一块得越来越重视化，加大农村农业技术的推广力度也更显急剧化。通过对其推广中存在的问题分析，不难得出，只要国家、政府、内部人员共同努力，问题都能找到妥善的解决方法。相信随着推广能力的不断增强，农村农业技术也一定会取得不错的发展。
参考文献
[1] 高克祥.探讨农村农业技术推广的现状与策略[J].科技资讯，2014，12（16）：136，211.
[2] 孙亚群.我国农村农业技术推广过程中遇到的问题[J].湖南农机，2013，（7）：8-9.
[3] 杨智生.新时期农村农业技术推广工作思考[J].新农民（上半月），2011，（9）：25-25，145.
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