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浅谈排球教学中如何培养学生的学习兴趣

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  【摘要】在中职院校中,学习专业技能虽然十分重要,但是参加一些体育课程、提高体能也是十分重要的。排球作为中职体育教学中的一项重要课程,也备受一些学生的欢迎。但是,在其教学中,在培养学生学习兴趣方面还有一定的欠缺。因而,对于排球教学中如何培养学生学习兴趣的研究是十分有必要的。本文主要阐述了排球教学中培养学生学习兴趣的必要性,并对排球教学中培养学生学习兴趣的对策进行了一定的探索,旨在为提高学生学习排球的兴趣而提出一些有价值的参考意见。
  【关键词】排球教学 学生 学习兴趣
  排球是一项对身体十分有益的体育运动,在中职院校中,是体育课程中的一个选修课程。因而,学生上课的数量与学生的学习兴趣密切相关。通过调查研究发现,在中职院校中,排球选修课的学生数量明显较低。因此,本文主要以排球教学中如何培养学生学习兴趣为研究重点,通过对学生、实际教学等多个方面进行研究,提出了几点提高学生学习兴趣的方法和措施,在提高学生学习排球兴趣的同时,也大幅度的提高排球教学的质量。
  一、排球教学中培养学生学习兴趣的必要性
  排球运动不仅仅能够提高学生的体能,同时更能培养学生拼搏、合作等多个方面的精神。但是,近年来,由于排球教学方式等多个方面的原因,使得学习排球的学生逐渐的减少。而这一现象的出现与学生对排球的认识、学生学习的兴趣以及排球教学的方法都有着十分密切的关系。通过调查研究发现,一些学生认为排球的教学枯燥无味,在学习的过程中也不能在成就感、快乐感方面得到满足。同时还有一些学生反应、排球的学习对于手臂的损伤极大等等。这些问题都是当前排球课程面临的困境。而就笔者看来,要想解决这些问题,首先就要提高学生学习排球的兴趣,有了学习的兴趣才有可能进一步的了解排球、认识排球。因而,在排球教学中培养学生的学习兴趣是十分有必要的。
  二、排球教学中培养学生学习兴趣的对策
  通过上述研究可知,在排球教学中培养学生学习的兴趣有着多个方面的重要性。所以,我国排球教学领域的相关人士要加强对学生学习兴趣培养的重视和研究。笔者在此对如何在排球教学中提高学生学习兴趣的对策进行了一定的研究,希望可以为提高学生学习的兴趣而做出一些贡献。
  (一)营造良好的课堂氛围
  要想提高学生学习排球的兴趣,其方法有很多,而就笔者看来,首先就应该营造出一个轻松、活跃的课堂气氛。无论是任何一个科目的学习,压抑、单调、乏味的课堂气氛都不利于学生学习积极性以及学习兴趣的调动。所以,在排球教学中,教师首先就要从各个方面考虑来为学生营造一个轻松、活跃的课堂气氛。并且在教学中可以做到如下几个方面:第一,教学语言要诙谐、幽默、肢体语言丰富;第二,教师要成分为学生的良师益友,在教导学生的同时,也能够与学生一起练习、一起玩耍;第三,教师要经常使用鼓励性的语言,对于学生的错误动作要及时纠正,并且对于进步的同学要给予表扬。良好的课堂气氛需要教师用心去营造。
  (二)制定合理的教学目标
  对于许多中职学生而言,学习排球课基本上都属于初学者,因而,学生往往会有一种无从下手的感觉。这时就需要教师对排球课程进行合理的规划,但是,前提是要将学生的体能、性格特点进行调查、分析。只有在充分了解学生情况的基础之上,对课程进行合理的规划、制定科学的教学目标,才能在更大程度上促进排球教学质量的提升。
  游戏对于学生来说诱惑都是比较大的,对于中职学生而言更是如此。所以,如果能够把排球引入到排球教学中,那么对于学生学习排球兴趣提高作用一定很大。由于排球本身就是一项游戏,其竞赛性强、团队意识浓,且具有较强的趣味性。排球教师应该抓住学生喜爱游戏这一特点,在教学中以游戏的形式来进行教学,我们相信,不仅会增加学生学习的兴趣、同时还会在很大程度上激发学生学习的热情。
  (三)组建团队参加比赛
  排球运动是个集体项目,本身就蕴含着同伴间的相互配合、相互协作的集体主义精神,排球运动所体现出的集体荣誉感需要平时教学中进行积累和培养。同学之间的相互帮助、相互促进、相互交流、相互鼓励有利于提高学习的兴趣和效率。基础好的同学在和较差同学一起练习中,不仅帮助了别人,同时也提高了自己的水平。
  (四)应用多媒体教学
  许多院校的所有体育课程基本上都是室外进行教学,对于排球教学而言,也不例外。然而,事实上,排球教学的手段也可以是多种多样的。例如多媒体教学,该教学方式以其自身多个方面的优势而被广泛的应用于当下的教育领域之中。但是,却很少人将多媒体教学应用在排球等体育教学上。而利用多媒体教学,可以将排球中一些基本的动作、方法用视频、音频等形势展现出来。这样的方式较之于传统的教学方式,更为直观、容易让学生理解,同时,对于学生学习兴趣的提高也是十分有利的。所以,在排球教学中,有效的应用多媒体教学也是十分有必要的。
  排球教学中培养学生学习兴趣的研究涉及的方面有很多,而以上知识笔者对于学生兴趣培养的几个主要方面的研究,并且由于笔者对于排球教学方面的研究能力有限,所以,仅仅凭借以上比较浅显的研究来提高学生学习排球的兴趣还是远远不够的。因此,对于排球教学中培养学生学习兴趣的研究还有待进一步探索。
  结语:综上所述,对于排球教学中培养学生学习兴趣的教学不仅有利于学生体能的提高,同时更有利于排球教学质量的提高。然而,排球教学中提高学生学习的兴趣的研究是一项比较复杂的研究,再加之我国排球教学领域对于提高学生学习兴趣的研究并没有达到一定的深入程度,因而,不利于实际学生兴趣的提高。因而,在今后的中职排球教学中,要加强对学生学习兴趣的重视和研究,并且要从排球教学的多个角度,从学生兴趣的多个方面进行研究,从而研究出更好、更有效的措施来促进排球教学质量的提高。
  参考文献:
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  [2]叶方士.从合作角度浅析如何进行初中排球教学[J].教育教学论坛,2012,(10).
  [3]冯忠甲.提高排球教学效率的有效建议[J].黑龙江科技信息,2012,(12).
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