关于对新形势下农机科技培训工作的建议与思考
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[摘要]：农机化教育培训是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段，也是农机安全生产工作的重要内容。通过分析了新时期农机科技培训工作面临的现状和存在问题，并提出了对策，包括：提高思想认识水平，增强工作信心；强化对农机培训工作的宣传力度；争取资金、政策及舆论支持；提高培训质量；推行组合式培训模式；加强配合协作，拓宽培训范围等，以供参考。
[关键词]：新时期 农机科技 培训工作 思路
随着科技的发展，农业机械化实施的不断深入，我国农村的农机装备总量有了快速增长，农机装备结构有了很大的改善，先进适用、高性能农业机械和配套农具的大幅增加，使我国的农业综合生产能力得到了进一步增强，这无疑为农机培训工作提供了有利条件和发展机遇，但也使得农机培训工作面临着新的考验和挑战。
1农机培训在农业生产的的地位和作用
实施科教兴国战略和可持续发展战略，科技进步是决定性因素，教育则是基础。因此，在农业和农村现代化建设的新形势下，重视大力发展农业科技教育培训，并根据新形势下出现的新情况、新问题，积极探索，大胆创新，不断适应新形势下对农业科技教育培训的客观要求。努力为农业生产一线培养高素质的劳动者，为强化农业应用技术的开发和推广，加快农业科技成果向现实生产力的转化，为深化农村改革，确保农业和农村经济的发展，增加农民收入，发挥更加积极的作用。所以说农机科技培训工作应该是各级农机主管部门主要的业务职能之一，其与农机管理、监理、推广构成农机化事业的重要组成部分。而新时期如何做好农机科技培训工作是当前的一个重要课题，当前农机科技培训工作中存在着很多问题，必须加以分析、研究和解决。
2农机技术培训工作现状
农机化人才培养是一项基础性工程，是推动地方农机化事业发展的重要抓手。
2.1提供组织保障
农机校推行主要领导负总责，分管领导亲自抓，培训机构抓落实的工作责任制，从而保证了农机教育培训工作的顺利开展。在日常教学工作中，农机校根据培训任务、教学条件和实力，制定了详细的培训方案，给每个职工定任务指标，签订责任书，极大地调动了教职工的工作积极性。
2.2开展形式多样的培训工作
围绕购机补贴开展农机使用与维修技能培训。为了让农民懂得新购置补贴机具的构造原理，做到会安全使用操作，把农机操作手的培训作为落实购机补贴工作的一项重要环节，采取多种形式开展有针对性的培训，并抽调系统农机专业技术人员，组成农机培训暨科技宣传服务组，分片深入各镇区、村队，分别举办以农机具选购注意事项、农机安全使用为内容的培训班，
2.3建立培训平台
同时充分发挥农机化学校的作用，与生产厂家、经销企业、农机推广、监理、修配等职能部门、农机合作服务组织相结合，采取送教下乡，送教到村等灵活多样的形式，搞好农机管理人员、农机技术人员和农机从业人员的培训。力争做到培训的内容贴近农民，培训的形式方便农民，培训的手段适合农民，培训的效果富裕农民，不断激发广大农民学科技用科技的积极性。
3农机培训工作存在问题
3.1培训生源减少是主要问题
《道路交通法》出台后，原来由农机部门受托管理的农用运输车、三轮车交由交警部门管理，农机部门没有管理权、培训权。对农机教育培训工作来说生源严重不足，面临着生存的危机，制约了农机教育培训工作的开展。
3.2农机从业人员法律意识不强，安全观念淡薄
相当一部分农机驾驶操作人员，在购置农机后，认为自己只从事农田作业，不上道路，季节性强，机具大部分时间闲置在家，不需要挂牌入户，也不愿意参加技术培训，不办理驾驶执照。有的在农忙季节，无视有关安全生产的法律、法规，或违章载人，或人货混载，无牌无证行驶，给农机安全生产埋下隐患。
3.3农机教育培训经费投入不足，影响了培训工作的正常开展
农机校属事业单位，经费预算属差额拨款，办公事业经费不足，致使农机教育培训无力。多年来由于经费投入不足，学校缺乏先进实用的电教设备和教学直观的实物教具、挂图等，严重制约了农机培训工作的进展。
3.4教师队伍不稳定，人员、知识结构老化
继续教育机会较少，没有充足时间来进行教学研究和学习再提高。不能及时更新掌握新知识、新技术，影响了教师安心搞好农机培训工作的积极性，不愿继续从事教学工作，看不到教学培训工作的美好前景。
3.5结论
上述问题的存在，势必影响农机培训工作的进行，影响广大农机驾驶操作、维修人员素质的提高，阻碍农机培训教育工作的发展，影响农村经济的发展，要克服矛盾，解决问题，就必须逐一予以解决。
4解决问题的对策与措施
新的形势对农机培训教育提出了更高的要求。农机教育培训的目标是培养具有意识新、能力强的技术人才，这就要求农机培训教育必须进行改革和创新。
4.1提高服务大农业的意识
一是农机培训教育部门要树立坚定的为大农业服务，为广大农机户服务的信念，想他们之所想，急他们之所急，这既是工作职责，也是为农民服务的具体体现，更是践行群众路线的关键。二是要明确认识农机培训教育的地位和作用。先进实用的农机新技术、新机具以及安全驾驶操作知识，只有通过组织广大农机驾驶、操作、维修人员进行学习培训，才能使他们掌握一技之长，成为农村先进科学技术推广应用的带头人和示范者，为改变新农村建设起到积极的作用。三是清醒地认识到农机安全生产和农机培训的必然联系。加强对机手的专业教育培训，他们就会懂得必要的机械常识，就能掌握娴熟的驾驶操作技术，遵纪守法的自觉性就会增强，安全意识就会增强，就会避免事故的发生，从源头上起到预防作用，就会为农机安全生产，为农村的稳定做出贡献。
4.2农机化学校要走多元化发展的道路
一是充分利用现有的办学资源，开展农机行业技术工人技能培训，合格后颁发农业部《职业资格证书》，通过劳务输出部门中介与用工单位签定劳务合同，使他们逐步走上致富新路。二是连接企业和农民，提供信息中介。
农机教育培训机构与农机户及农机用户有着密切联系。完全有能力也有义务向广大农民推荐先进实用的农机产品，而企业也恰恰需要一个直接面向用户的宣传平台。农机教育培训机构完全可以连接企业和农民，传递信息、互通有无。做到企业、农民、培训机构利益共赢。
4.3加强自身建设，以适应市场变化，提高培训水平
一是改进教学手段，提高教学质量。要注重实际操作技能的培养，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用现代化电教学，重视直观教学。另外，要理论联系实际，增强学员的感性认识和学习兴趣，同时要培养学员的实际动手能力。二是注重提高教师队伍的素质和水平。要想获得理想的教学质量，建立一支素质优良、结构合理，相对稳定的教师队伍，是提高培训质量的保证，同时也是培训工作赖以生存和发展的根本。学校要通过多种途径，有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新的知识，来提高教师素质，使其成为既是讲师又是工程师的优秀人才。三是改善办学条件。主动于有关部门沟通，争取各方面的理解支持，加大经费的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为教学提供保障。同时还要支持农机培训机构采取联合办学，合作办学等多种形式，促进上规模、上档次、上水平。
4.4以农机购置补贴为依托，扩大农机培训人数
近几年，国家农机购置补贴政策深入民心，农民购机积极性日趋高涨，农机户数量与日俱增。但是新机手水平低、技术差、经验少、事故率高。这为农机培训提供了机遇，就要求农机教育培训机构紧紧跟上，加强对这部分新生力量的技术培训，使之以高水平、高素质为农业生产服务。
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