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浅谈如何做好小学德育管理工作

作者:未知

  摘 要:随着社会的发展,当前我国教学制度也逐渐完善。德育管理工作是我国教育改革的基础和前提,对实现学生的全面发展有着深远影响。在新课改政策不断深入的背景下,小学德育管理工作也受到了社会各界人士的关注、处于小学时期的学生们对一些事物都具有强烈的好奇心和求知欲,所以说在小学教学中一定要采用适当的手段开展小学德育管理工作。因此,本文我们将围绕浅谈如何做好小学德育管理工作为主题来开展分析,通过详细的了解一下在当前小学教学中开展德育管理工作的现实意义和存在的不良问题,再进一步提出有利于在小学教学中做好德育管理工作的可行性对策。
  关键词:如何做好;小学德育;管理工作
  1 针对于在当前小学教学中做好德育管理工作现实意义和价值的分析
  在当前小学教学中要想做好德育管理工作,就一定要注重教学模式的优化和完善,并且做好的与管理工作对学生们的全面发展具有深远的影响。德育工作是学校根据教学目标和基本要求来对实际的教学内容进行合理的规划和管理。所以说德育管理工作的开展不仅对学生们的全面发展提供物质基础,还能为我国教育事业提供一定的制度保障。在小学教育中不光要注重德、智、体、美的全面发展,还要加强学生对传统文化教育的学习,通过做好德育管理工作来实现我国民族的伟大复兴梦。德育作为当前小学工作的基础,对学生形成良好的思想品德具有深远的影响。随着社会的发展,我国的思想道德建设也在不断的进步。可以说思想道德教育仍然是教学的主要核心,而通过有效地开展德育管理工作就能更好地促进学生思想品德的教育,从而显著的提升整体教学质量。
  2 针对于在当前小学教学中德育管理工作存在各种不良问题的分析
  第一,德育管理工作的目标太过抽象,缺乏重视度。因为本身德育就是一个抽象的教学课题,在进行德育管理工作中,没有实际的教学范畴以及管理模式。并且在以往传统的教学过程中教师只注重学生的智育,而忽略了道德教育对学生思想建设的必要性和重要性。还有一部分的学校和教师认为小学德育管理工作其实就只是一种形式,对学生们的发展没有太大的促进意义,也就在实际的教学中很容易导致学生德育管理工作只是注重于形式而不注重于内涵。第二,小学教学中,德育管理工作缺乏一定的科学性。目前我国大多数的学校在实际的教育中是按照以前的教学内容来进行开展教学,并且将养成教育当做德育教学的全部教学内容,从而也就在一定程度上导致德育内容缺乏一定的科学性和专业性,最终阻碍了教学效率和质量的提升。第三,从事小学德育管理工作的教师还缺乏相应的管理意识以及创新精神[1]。
  3 针对于有利于在小学教学中做好德育管理工作可行性对策的分析
  3.1 加强德育管理工作意识来制定明确的管理方案
  首先,要想在小学教学中做好德育管理工作,就一定要加强工作意识来制定明确的管理方案。在传统的德育教学中,由于缺乏专业的管理手段以及良好的管理意识,也就在很大程度上导致实际的德育教学内容出现内容混乱等不良情况的发生。因此,为了更好的提升小学德育管理工作的质量和效率,学校相关管理人员和教师一定要加强对从事教育工作者管理意识的培训和培养,从而合理地对原本的教学内容进行科学的创新和优化,然后再根据学生的实际学习情况来制定内容全面的管理方案,明确需要管理的各种内容,并且还要将具有现代化的思想以及管理手段充分的融入到德育管理工作中,因为只有这样才能够顺应社会发展的潮流,跟上社会发展的脚步,显著的提升小学德育管理工作的整体质量[2]。
  3.2 加强小学德育管理工作队伍的建设来培养专业性技能较强的管理人员
  其次,还应当加强小学德育管理工作队伍的建设,来培养专业性技能较强的管理人员。作为小学教学的重要组成成分,只有重视和关注德育和文化教育的开展,才是促进教学工作顺利开展的基础。因此,为了更好的提升小学的德育管理工作的质量和效率,学校应当要加强对从事管理工作人员的专业性技能培训,为教师们定期开展德育课程评讲,从而加强和有关师范院校之间的合作和交流,在课程评讲中来进行取长补短,学习经验,并且还可以让一些具备专业知识储备的德育教师来到小学院校中进行实习,再合理的为学校选择一些优秀的德育管理人才,进一步加强小学教学德育管理工作的师资力量[3]。
  3.3 加强学习和交流来提升小学德育管理工作经验和效率
  最后,在小学教育中要想做好德育管理工作,还应当要加强学习和交流来提升德育管理工作的经验和效率。随着新课改的不断深入,提高小学德育管理工作质量就一定要增加小学和小学之间的合作和交流,从而吸收和学习对方的优秀教学手段和管理方式,适当的抛弃一些落后的教学理念和思想,更好的对自身的德育管理体系进行优化和完善。除此之外,具有良好条件支持的小学还可以和其他国家优秀的小学进行合作,学习国外一些具有先进性和现代化的德育管理经验以及理念,为我国小学德育工作的顺利开展奠定坚实的基础[4]。
  4 总结
  通过上述问题的分析,我们充分的意识到在当前小学教学中注重和关注小学德育管理工作開展的重要性和必要性。小学德育管理是我国教育工作的前提和保障基础,并且做好小学德育管理工作也并不是一蹴而就的,它是一个循序渐进和漫长的创新过程,所以说,教师要想更好的落实小学德育管理工作一定要具有坚持不懈以及不断完善德育管理体系的决心和信心。还要进一步采取措施加强德育管理工作意识来制定明确的管理方案、加强小学德育管理工作队伍的建设来培养专业性技能较强的管理人员以及加强学习和交流来提升小学德育管理工作经验和效率。
  参考文献
  [1]王海娟.小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究[J].中国校外教育,2017(08).
  [2]钟淑芬.加强小学德育管理的有效性途径的研究[J].课程教育研究,2017(17).
  [3]商凤侠.浅析小学班主任德育管理工作的实施策略[J].中国校外教育,2015(35).
  [4]黄莹.关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析[J].中国校外教育,2018(02).
论文来源:《卷宗》 2019年10期
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