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新环境下中学图书馆服务的创新与探索

作者:未知

  摘 要:随着科学技术的不断进步及网络信息技术的不断发展,在这种新环境下,给中学图书馆的发展带来挑战的同时也带来了相应的机遇,很多的中学图书馆在很大程度上得到了一定的发展,数字化资源建设得到了重视,图书馆的网络化服务体系也在不断的改善。本文主要讲述了在教育改革的大环境下和网络环境下,对中学图书馆的发展面临的挑战进行了详细的分析,并且结合中学自身图书馆的特点及经验,对中学图书馆的服务进行了探讨。
  关键词:新环境下;中学图书馆;服务创新
  1 中学图书馆发展面临的新环境
  1.1 网络信息技术既给中学图书馆带来机遇也带来挑战
  互联网已经无时无刻的出现在人们的生活中,随着互联网及信息技术的不断发展,中学图书馆的使用率在不断的下降,教师及学生到图书馆中借阅图书、查找资料的概率下降,这就给中学图书馆的发展带来了一定的挑战。但是,随着微博、云计算等新兴技术的广泛应用及普及,同时也为中学图书馆的发展带来了一定的机遇[1]。
  1.2 教育改革规划纲要进一步明确了中学图书馆的发展方向
  《教育规划纲要》中明确的指出要加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设、引进国际优质数字化资源、开发网络学习课程、建立数字图书馆和虚拟实验室,建立开发灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享[2]。为实现城乡优质教学资源的普及共享,加大数字图书馆的建设,这是图书馆的总体发展趋势,对中小学图书馆的发展具有指引作用。
  1.3 公众图书馆的免费开放给中学图书馆带来了新的环境
  我国发布的“两部委《意见》”中,明确的指出全国范围内所有的公共图书馆、公共空间设施场地免费开放,基本文化服务项目健全并免费提供。要加强基层图书馆的设施建设,加快形成覆盖全社会的公共图书设施建设。积极开展延伸服务,加快形成覆盖全社会的公共图书馆服务网络。这些图书馆的发展也为中学图书馆的发展带来了新的环境[3]。
  2 新环境下中学图书馆服务的创新及探索
  2.1 加快促进图书馆的自动化、网络化建设,实现中学图书馆现代化管理
  在新环境下,各个中学图书馆要深入贯彻落实全国及各地方的中学图书馆(室)建设标准的相关指标,根据本学校图书馆的实际情况,加快促进图书馆的自动化、网络化建设,并逐渐实现中学图书馆的现代化建设[4]。另外,还应加大对图书馆的经费投入,逐步的引进电子图书、电子资源等数字信息资源,以构建多元化的馆藏资源体系。
  2.2 持续开展服务的创新与探索,提高图书馆的服务效益
  近年来,国家对中小学的教育越来越重视,在教育改革的大环境下,中学图书馆应持续开展服务的创新与探索,逐步的掌握中学图书馆的发展规律,拓展图书馆的服务体系。中学图书馆可以通过举办各种各样的创新式的活动来促进其图书馆的发展,例如,举办丰富的图书馆文化节、开展各种各样的读书活动、举办品牌讲座、开展个性化服务、引入电子资源数据库并开展参考咨询服务等活动。也就是说,在新环境下,中学图书馆应积极利用网络信息技术,更加广泛的宣传本图书馆的资源与服务,从而促进图书馆的发展[5]。
  2.3 立足校本,整合教育教学资源,为教学教研提供更深入的服务
  在教育改革的大环境下,中学图书馆应立足校本实际,做好教育信息开发工作,重视校本信息积累,重视特色信息收集。并且要结合学校的相关教学要求,整合教学资源,建立数学、语文、数学、地理、历史、政治、物理、生物、化学等学科的学科网络导航,以方面师生在网络上查找相关科目的学习资料,为其节省时间,激发学生的学习热情和学习积极性[6]。另外,中学图书馆还可以为师生提供先关科目的专题信息服务,根据学生不同的学习特点来进行个性化信息推送服务,还可以利用图书馆资金购买适合本校师生发展的数据库,将其进入图书馆,从而为本校的教学教研活动提供更加深入的服务。
  2.4 注重网络化、数字化发展探索中学图书馆的共享之路
  随着科学技术及网络信息技术的不断的发展,网络信息的在人么的生活中不断的普及,但是在我国,很多的中学对建立网络图书馆的意识并不强烈,并且中学网络图书馆的城乡差异、区域差异等比较明显,存在着发展不平衡的问题。但是,网络图书馆对师生的学习工作及图书馆工作人员的工作都发挥着比较重要的作用,能够更好的为教师的教学、科研,学生的学习提供高质量的服务,还能够提高中学图书馆整体的工作效率及工作质量。因此,中学图书馆应积极的引进數字化网络信息资源,积极的建立适合本校教学特色的数据库资源库,逐渐的探索中学图书馆的共建共享道路[7]。
  2.5 中学图书馆要融入图书馆事业的大环境,积极参加社区服务
  在教育改革的大环境下,中学图书馆要想得到更好的发展,就必须要加强中学图书馆与校外及社会其他图书馆的合作与交流。比如,在阅读推广、读书活动等方面要加强与社会其他图书馆的合作,让学生不仅在校内享受优越的图书馆服务,在校外也可以有一个舒服的读书环境。另外,中学图书馆还应着重加强与社区文化中心的合作与交流,可以利用各社区的黑板报等向社区居民对好书进行介绍,也可以通过讲座、读书活动等形式向居民进行宣传,从而促进该社区的文化建设,也有利于拓宽中学生图书馆的功能。
  3 总结
  本文主要讲述了在教育改革的大环境下和网络环境下,中学图书馆面临着教育改革规划纲要进一步明确了中学图书馆的发展方向、 公共图书馆免费开放,中学图书馆面临的大环境有所变化等新的环境,并提出了加快推进图书馆的自动化、网络化建设,实现中学图书馆现代化管理 ,继续开展服务创新的实践与探索,提高图书馆的服务效益 、立足校本,整合教育教学资源,为教学教研提供更深入的服务、注重网络化、数字化发展,探索中小学图书馆共建共享之路、中学图书馆要融入图书馆事业的大环境,并积极参与社区服务等创新方法,从而促进中学图书馆的不断发展。
  参考文献
  [1]王龚.师范生信息素养课程体系建构研究[D].上海师范大学,2017.
  [2]王婷婷.江苏省仪征市中学图书馆发展现状分析及对策研究[D].福建师范大学,2017.
  [3]吴桐.跨文化背景下师范交换生学习质量研究[D].西南大学,2017.
  [4]王瑞.未来课堂环境下的教学研究[D].华东师范大学,2016.
  [5]周婧景.博物馆儿童教育研究[D].复旦大学,2013.
  [6]范兴坤.中国大陆地区图书馆事业政策研究(1978-2008)[D].南京大学,2010.
  [7]程红兵.课程文化建设及其影响的实践研究[D].上海师范大学,2010.
  作者简介
  黄瑜(1974-),女,汉族,云南红河州,大专,管理员,馆员,研究方向:图书馆
论文来源:《卷宗》 2019年13期
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