新媒体时代高校党建工作初探

作者:未知

  【摘要】习近平总书记就高校党建工作做出重要指示,强调高校党的建设的根本任务是培育德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。网络技术的发达与宏观思维的更新催生了大数据时代的到来和新媒体技术的运用,高校党建的工作方式也随之发生改变,机遇与挑战并存。因此,作者将高校党建工作放在当前的社会形势下,结合我国高校学生党建工作现状以及在“互联网+”新媒体环境下党建工作创新路径转型的可操作性,提出在“互联网+”新媒体环境下高校学生党建工作创新路径的几点建议。针对其遇到的挑战和机遇,展望未来高校党建工作,从而为该领域研究提供理论支持和实践指导。
  【关键词】新媒体 新时代 高校党建
  一、新媒体的定义及意义
  所谓新媒体,是指在全新科技支持下涌现的媒体,例如基于无线网络和移动通讯设备、数字媒体等,所有数字化的形式基本都包硒在新媒体里面。目前,新媒体渗透在现代生活的方方面面。新媒体的发展空间是巨大的,与传统媒体比较其前景更为广阔。它对信息的传播更快捷,方式也更多样。人们无需再通过传统的会议、报纸、文件等形式来了解信息,取而代之的是可以随时随地通过互联网、手机、平板电脑等数字平台迅速了解信息,新媒体的这一特征与现代生活、工作的快节奏性具有高度一致性。新媒体平台的优势如此,加之高校集中了各类前沿技术,所以将高校党建和新媒体的发展合二为一是非常有必要的。
  二、传统高校党建工作现状分析
  2.1党建工作方式较为单一
  传统的党建工作方式还基本局限于发放纸质文件、宣传栏张贴通知、集中开会、集中学习等,忽视了新媒体的优势,从而疏远了党建工作和新媒体。党的政策和最新知识若不能及时传达到学生积极分子和学生党员,那么有效的党建便无从谈起。
  2.2党建工作创新性不足
  目前,集中学习是许多高校传授党课的方式。比如集体集中上党课、集体自学及参加党日活动。但高等学校的学生是一个比较自主的群体,除了学习知识外,还会参加各类实践或竞赛类活动,这就会导致一段时间的集中党课是无法达到人人参与,总是会有部分学生因为各类活动时间的冲突而缺课。另外,支部学习也是如此。长期以来,类似“三会一课”的开展模式基本都是按照集中活动的方式开展,但高校党员并不是像中学阶段,固定在一个场昕,所以很多时候,支部成员往往会因为各类冲突而无法进行集中学习讨论。这就影响了党建工作的初衷。但若能恰当地在组织生活中运用新媒体,如授党课教师提前录好微课视频,供学生在指定的、灵活的时间段内进行线上学习,那么不仅可以确保更多积极分子和党员了解党的理论知识,也省去了组织活动中许多不必要的麻烦。
  2.3传统的党建工作可能遗漏一些重要数据,譬如党员个人档案
  就目前的党建工作而言,介绍信还进行党员的组织关系转接的一种重要方式。在高等学校中,每年都有许多转专业、升学和毕业的学生积极分子和学生党员需要转接关系,而组织在收到党员的介绍信时因为需要对其之前情况的了解,还需花费大量时间查找党员档案,核对其一些个人信息,比如申请入党时间、发展为党员的时间、转正的时间等,往往在接收党员的时候会因为出现介绍信丢失、信息登记的等错误拖延转接的时间,不论是对党员还是工作人员都受到了巨大的考验,这些都使党建工作出现延误。
  三、新媒体时代高校思想政治教育原则
  (一)主流思想主导与内容多元化紧密结合
  坚持用科学的世界观牢固占领高校党建工作的思想阵地,发挥党建工作的传统优势,将理想信念教育、爱国主义教育、人生观和价值观教育与专业教育有机结合,丰富高校党建工作的内容,处理好主流思想与多元内容之间的关系,使学生党建工作符合党的要求、体现党的性质与宗旨,贴近实际、贴近学生、贴近生活,促进学生全面发展。
  (二)数字化技术手段与人文情感关怀紧密结合
  党务工作者在工作中要充分利用数字化技术手段优势的同时注重党建工作的各个环节与大学生的情感需求相契合,从而选择适合的教学与培养方式,重视对新媒体微时代环境下党建相关软件的研发,将知识性、趣味性和感染性融合在软件设计中,激发学生对党史及党建相关知识的学习兴趣,实现学生党建工作的目标。
  (三)传统党建工作方式与新媒体技术紧密结合
  传统党建工作的内容与方法虽然存在一定的傳播劣势,但其仍然是一段时间内的主流模式。对网络、手机特点的借鉴与移植为党建工作在信息时代更好地生存与发展提供了保障,同时延续了传统工作方式的生命力。
  四、新媒体在高校党建工作中运用的四大优势
  4.1更快捷
  新媒体可提高学习和宣传各类信息的积极性。可以实时更新宣传党和国家新的政策,把各类媒体的正面报道集中进行聚焦,形成健康向上的网络氛围。可以通过设置学习区、讨论区、党员信箱等方式让党员能随时随地进行学习交流。
  4.2方式多样
  发放纸质文件、宣传栏张贴通知、集中学习这些传统的政策宣传模式在新媒体时代将被精美的网页、微信订阅号推送文章、线上视频会议和类似“慕课”的微课视频取而代之。如此一来,提高了党支部的有效性。
  4.3更活泼
  传统的学习一般采用老师讲学生听的模式,这就导致了部分党员碍于现场的关系无法真正表露内心的想法。有了新媒体,党员可以通过网络进行交流,表达自己的想法,增加公开性和透明度。另外,还可以通过一些视频来增进互动,把之前较为严肃的话题通过生动的形式表达出来,提高党员的参与I生和积极性,形成良好的互动氛围,从而使党支部更活泼生动。
  4.4更实时
  一方面,党员信息的储存和迁移可以随时录入系统、随时更新,保持最新状态。另一方面,交互性的新媒体平台可及时更新最新政策信息等内容,省去了传统纸媒的运送时间和组织集中活动的时间。   五、新媒体时代高校党建工作新方法
  (一)加强新媒体工作意识的宣传与推广
  利用新媒体开展高校党建工作前,应该充分宣传新媒体党务工作的优点和新媒体平台中组织、参与各类活动的方法,让师生树立新媒体意识。各位党员也要积极进行新媒体学习,通过学习进行线上互动讨论,形成良好的、积极的学习讨论氛围。要充分利用微信订阅号和主题网站拓宽教育渠道,统筹协调党建工作各方面的事项。例如,对于党校的学习,既可以通过线上线下同时进行,也要建立完善全国党员网络信息平台。
  (二)加强党务工作队伍建设
  党建工作非常重视党的作风与纪律建设,只有建设一支优秀高素质的党务工作队伍才能更好的开展党建工作。建立多层次、全方位的党建新媒体技术队伍,充分发挥他们的领导决策、管理监督和宣传引导作用,不断提高新媒体环境下高校党建工作的水平,使高校党建工作适应新媒体时代的发展和要求。
  (三)在党务工作考核中增加新媒体运用与成效指标
  党务工作者、學生入党积极分子和学生党员使用新媒体平台的能力、频率和效果应被纳入考核范围,使新媒体平台上的组织生活蔚然成风。
  (四)加强网络信息监管,倡导健康的网络行为
  网络信息质量参差不齐,不规范的西方思想等不良信息侵蚀着一些思想建设不健全、意志不够坚定的大学生。高校学生思想政治教育工作人员应多倡导、鼓励学生积极健康地使用网络,不进行低俗无聊的网络行为,自觉抵制不良信息,共建网络文明。
  六、结语
  总而言之,随着时代的进步、数字化时代的到来,传统的党建工作模式势必会被新媒体取代。首先,创建传统与新媒体相统一的新型基层党建工作平台。传统党建工作积攒着我党建设中的精华,新媒体的融入是为了党的建设适应时代的发展,更好的领导人民继续前行。传统与新媒体的有机结合,就是构建新的党建工作方式和平台,实现高校党建工作的创新发展。其次,推进新媒体基础设施建设,创新党建工作形式,提高高校党建的信息化水平。应使用更加高效、直观、便捷、生动的新媒体终端来开展高校党建工作,充分发挥网络信息的优势,利用新媒体来拓展学生党建工作。比如建设新媒体平台上党的知识学习小组,党员同志可以随时进行学习和交流;以各种科学可行的新媒体形式来服务于高校党的建设,提升高校党员的思想政治修养。最后,重视高校党建队伍信息化素养的培养,为基层党建创新创造条件。综上所述,新媒体的发展对于我国新形势的高校党建有着极大的影响力,高校党建要想更好的适应和贯彻中央对于党建工作的新部署,实现高校党建的目标,就应该要探索将丰富多样的新媒体形式添加到党建工作中来,为高校党建的发展提供支撑。让高校基层党组织更科学、更有效的服务广大的师生群体。
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