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浅谈大思政视野下的高职学生社团建设

作者:未知

  [摘要]“大思政”视野下,要实现全员全程全方位育人,就必须发挥学生社团的重要栽体作用。高职院校,要结合自身特点在学生社团建设上突出政治导向性,提升思想进步性,把握道德引领性和强调职业塑造性。
  [关键词]大思政;高职;学生社团
  “大思政”,指的是在坚持传统思政理论课堂教育教学的基础上,以“立德树人”为根本,拓展教与学的空间,把思政课程与其它课程结合起来,深挖各门课程的“思政育人”要素,把课堂教学与课后教育结合起来,校园教育与社会教育结合起来,理论教学与实践教学结合起来,把思想政治教育渗透到学生日常学习和生活的各个环节,实现全员全程全方位育人,从而把思政课教学纳入到整个学校的人才培养体系中去。
  在“大思政”视野下,学生社团是立德树人的重要载体,发挥着不可替代的作用。学生社团是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发形成的学生群众团体,是校园文化的重要组成部分和课堂教育的延伸。其具有覆盖面广,辐射能力强,发展迅速,思想活跃,接受新事物快等特点。学生社团以丰富校园文化生活,弘扬社会主义核心价值观主旋律为根本宗旨,对社团成员产生价值取向等方面的积极影响,对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质等都发挥着重要作用,是对大学生进行思想政治教育不可忽视的重要阵地。“大思政”视野下高职学生社团建设要把握好以下几点:
  一、突出政治导向性
  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调指出,“我国高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向”。政治方向是高职院校学生社团最首要的原则。习近平总书记强调:“我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础”。高职学生社团要坚持政治导向性,坚定正确的政治方向,要加强对各类社团的政治引导,加强日常管理,有效监督,把控方向。积极引导各类学生社团在保留自身发展特色的同时,搭建思政教育与社团活动的融合平台,通过丰富多样的社团活动深入学习党的理论、路线、方针和政策,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定“四个自信”,为塑造更多的政治过硬的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础,使学生社团真正成为思想政治教育的有效载体。
  二、提升思想进步性
  思想政治教育的一个重要内容就是思想教育,其中爱国主义教育是基础,理想信念教育是保障,培养学生的正确的世界观、人生观和价值观是核心。提升思想进步性就是要将先进思想贯彻到学生社团活动之中。学生社团覆盖面广,辐射能力强,学生参与意识强,在思想教育层面作用突出,意义重大。各类社团可以从自身特色出发,融入爱国主义教育,理想信念教育,充分发挥学生的主动性、创造性,使学生在参与中思考、在思考中实现自我教育,真正实现活动中育人。社团指导教师和思政教师可以进行有效沟通,将社团活动进行有效的提升,加强思想性与趣味性的结合,要让学生懂得思考人生,确立正确的人生目标,树立积极乐观的人生态度,明确人生价值,做有担当,负责任的“四有”新人,承担起中华民族伟大复兴的重任。
  三、把握道德引领性
  “人无德不立,国无德不兴”,道德精神,是构筑中华民族之魂的基石,是实现中国梦的有力支撑。道德教育是对学生进行思想政治教育的重要组成部分,包括职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德教育。可以通過社团活动培养学生良好的道德素养,做一个明大德守公德严私德的人。让学生从具体实践中深刻感受,领悟课堂中和书本上所讲的道理,从而让道理内化于心、外化于行,学生社团活动类型多样、参与广泛,将道德教育融入其中,能很好的产生道德共鸣,提高大学生的思想境界、培养高尚的情操。通过参加社团活动,提高了个人道德修养水平、养成追求幸福生活的德性与能力、增强了团队合作意识、提升了与他人共处的调和力、拓展知识面及与社会的接触面、铸就符合社会发展需要的公民精神与道德素养。
  四、强调职业塑造性
  “职业塑造性”是高职院校的一大特色,要培养高素质技术、技能型人才,可以进一步强化学生社团对这一人才培养目标的支撑作用。所以,积极打造专业类社团成为必需和必要。一方面要密切关注本专业,以及专业背后的大的行业发展现状,未来趋势等,不断完善发展人才培养方案。并在社团活动中加以贯彻和实施。另一方面,要加强思政教育在专业社团建设中特有的作用,深入了解现代“职业人”的职业道德、职业操守和职业精神。将学生职业素质、职业道德培养等基础教育内容渗透到各社团中去,为行业企业培养整体素质高的优质人才,为培养学生的现代职业素养提供有效支撑。此外,可以加强社团之外的其它有效载体的“合体”作用,充分利用“校企合作”尝试学生社团企业化发展,让学生在校期间做好成为“职业人”的准备,为走入社会积累宝贵的经验。
  “大思政”视野下,需要的是教育载体全动员,全覆盖。高职学生社团建设还需要更多地研究与探索,我们只要在实践中不断摸索,完善,就一定能够让学生社团为“大思政”添上一抹亮色,为思想政治教育贡献一份力。
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