浅谈农村留守儿童图书馆的建设
来源:用户上传
作者:
【摘要】近年来，农村留守儿童问题受到了社会的高度关注，亲情缺失、教育缺位，留守儿童生存现状堪忧、其健康成长更是令人忧虑。图书馆建设作为社会公共文化事业的组成部分，在文化建设中也发挥着一定的促进作用，图书馆在一定程度上是农村留守儿童快乐的精神家园，可以为其的健康成长提供重要的物质和精神保障，在丰富农村留守儿童精神文化生活的同时也有利于其身心的健康成长。文章简单分析了农村留守儿童图书馆建设的必要性以及农村留守儿童图书馆建设的现状，并提出了农村留守儿童图书馆建设的策略建议。
【关键词】留守儿童 图书馆 必要性 现状 策略
伴随着我国社会和经济的快速发展以及城市化进程的不断加快，外出务工成为了很多农村劳动力的选择，越来越多的农村青壮年进入城市，在这样的状况之下，受家庭和社会因素的影响，农村留守儿童作为广大农村一个特殊的群体也随之产生。农村留守儿童正处于身体发育、性格养成以知识积累的关键期，父母监护教育角色的缺失以及亲情的缺失对留守儿童的价值观念、心理状况、学习等多方面都带来了一定程度的影响，农村留守儿童问题日渐突出，并受到了社会的高度关注。图书馆建设在社会文化事业发展中也占据着重要地位，图书馆建设在一定程度上也是精神文明建设的有效载体，加强农村留守儿童图书馆建设可以极大的改善农村留守儿童生存和发展的文化环境，在丰富其精神文化生活的同时也极大地促进了其身心的健康成长。
一、农村留守儿童图书馆建设的必要性
现如今，越来越多的农村青壮年为了生计离开年幼的孩子，成为了背井离乡的“流动大军”，同时他们年幼的孩子也成为了农村留守儿童这一特殊群体的一部分。很多留守的少年儿童由于亲情的缺失和教育的缺位往往无心读书，打牌、上网、打架斗殴等行为失范现象屡见不鲜，偏离了健康成长的正常轨道，农村留守少年儿童精神文化生活贫乏、成长状况堪忧，需要我们深入的进行反思。图书馆作为文化建设的重要方面，在新时期、新的社会形势下，可以通过图书馆的建设为留守儿童营造良好的成长环境，使其在学校的学习和生活之外可以到图书馆进行读书学习，有效借助馆藏资源丰富知识积累、开阔视野，进而促进留守儿童知识水平的不断提升，推动其身心的健康成长。对于广大农村而言，图书馆是极其缺少的，留守儿童又存在着教育缺位的严重问题，农村留守儿童图书馆建设无疑是加強农村留守儿童教育的有效途径，为新时期的农村留守儿童教育开辟了新的通道，有利于其文化知识水平的提升和视野的开阔，同时也有利于农村留守儿童身心的健康发展。
二、农村留守儿童图书馆建设现状
1.农村图书馆基础设施贫乏
当前，我国农村图书馆基础设施贫乏，数量不足，一些地区即使建设了乡镇图书馆，但是也没有开设专门的儿童阅览室，很多乡镇图书馆都是形同虚设，儿童通过图书馆学习知识、开拓视野更是无从谈起。农村图书馆基础设施贫乏以及儿童阅览室的缺失在一定程度上限制了农村留守儿童获取信息的途径，造成农村留守儿童知识面狭窄，同时也使农村留守儿童的精神文化生活长期残缺。
2.图书馆意识淡薄
在广大农村，只有很少的一部分农村居民通过图书馆来获取信息和资源，同时也只有相当少的一部分农村留守儿童通过图书馆来学习知识、开阔自身视野，由此可见，农村居民以及农村留守儿童的图书馆意识都相对较弱。很多留守儿童在通过家长获取一些资金时大多用在购买生活用品方面，物质消费较多，只有很少一部分农村留守儿童会将资金用在购买书籍、学习资料等精神消费方面，重物质、轻精神的消费观念使其对精神生活缺乏更高层次的追求，在一定程度上也体现出了农村留守儿童家庭教育观念的偏差以及留守儿童理想的缺失。另外，伴随着科学技术的日新月异，互联网快速发展，新媒体不断涌现，这对于传统的图书馆信息传播媒介造成了严重的影响和冲击，越来越多的农村留守儿童选择通过互联网以及新媒体来获取外界信息，以致于其所具有的图书馆意识在无形中逐渐淡化。
三、农村留守儿童图书馆建设的策略建议
1.加强农村图书馆基础设施建设
农村图书馆建设和发展的滞后性不利于我国社会公共文化事业的发展，也不利于农村文化建设的稳步推进，同时也导致很多地方的农村留守儿童只能通过学校来获取知识和学习，对学生知识的积累以及身心的健康发展带来了一定的影响。因此，在新时期、新的社会形势下，要加强农村图书馆基础设施建设，以丰富农村留守儿童的精神文化生活，拓展其获取知识和信息的有效路径，为农村留守儿童知识的积累以及身心的健康成长创造良好的条件。当前，很多地方的留守儿童都面临着无书可读的困境，加强乡镇图书馆建设、开设儿童阅览室并合理配置图书资源尤为重要，加强少儿图书馆的建设力度是时代所向，也是开拓农村儿童视野、促进其身心良好发展的内在需要，更是农村地区文化建设的客观要求。可以在加强与当地文化机构合作的基础上设立留守儿童流动图书站，以在有效解决图书馆实体建设困境的同时丰富农村留守儿童的业余文化生活和文化体验，使其在亲情缺失的日常生活中可以通过阅读而更加的充实，在教育缺位的学习中可以通过流动图书站而丰富知识积累。另外，也可以通过“送书下乡”“送书上门”等活动的开展有效解决农村留守儿童“读书难、读新书更难”的问题，满足农村留守儿童对于知识的需求。
2.提升农村留守儿童图书馆意识
近年来，农村留守儿童问题日渐突出，农村留守儿童生活体验平淡、业余文化生活单调获取信息的途径也相对单一、有限。因此，在加强农村图书馆基础设施建设的同时还要注重通过丰富多才的文化活动激发和提升农村留守儿童的图书馆意识，使更多的农村留守儿童可以积极主动的走进图书馆、利用图书馆，进而其知识的积累以及身心的健康发展。
四、结语
农村留守儿童图书馆建设是一项复杂的、系统性的工程，需要国家和全社会的共同努力。加强农村留守儿童图书馆建设是时代所向，可以丰富农村留守儿童的精神文化生活、开阔视野、开启智慧，有利于其身心的健康成长，农村留守儿童图书馆建设具有重要的现实意义和价值。
参考文献：
[1]邓倩.面向农村留守儿童的西部乡镇图书馆建设[J].图书情报工作，201`1（19）：101-105
[2]建留守儿童图书馆 繁荣农村少儿文化[J].中外企业家，2012（6）：178-179
[3]李林华，容春琳.图书馆为农村留守儿童提供知识服务研究[J].图书馆学刊，2015（10）：64-67
转载注明来源:https://www.xzbu.com/2/view-15022617.htm
