高校危险化学品安全管理课程设置探讨
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【摘要】本文研究的主要目的是探索高校中危险化学品相关的安全管理课程设置，通过对高校危险化学品安全管理课程设置的目的及必要性、设置的关键以及设置的方法这三个方面进行分析。最终得以设置出更加科学合理的高校危险化学品安全管理课程，对高校教学起到一定的参考价值。
【关键词】高校 危险化学品 安全管理 课程设置
最近几年来，我国的化学工业发展迅速，化学品的使用也在各行各业中普及开来。在众多的化学品中，有一部分是具有危险性的，操作不当就会引起爆炸、燃烧、中毒等恶性事故，造成人员伤亡和财产损失。因为在高校的相关教学中需要设置相关的危险化学品安全管理课程，加强学生对于危险化学品的认识，培养出能够适应社会发展的新型应用人才。
一、高校危险化学品安全管理课程设置的目的及必要性
（一）高校危险化学品安全管理课程设置的目的
在各大高校开展危险化学品安全管理课程的目的在于通过专门的课程设置，将有关危险化学品的知识传授给学生，以便于他们能够在今后的学习或是工作生活中若是遇到类似的危险化学品事故时，不至于无所适从，进而可以主动的采取有效措施进行危险化学品的应急处理，保护人员安全，降低财物损失，发挥出自己所掌握的专业知识。通过在高校设置危险化学品安全管理课程，进而完善高校学生的知识结构，进一步拓宽学生的就业渠道，为社会培养出更加专门的人才，为完善教育体系作出应有的贡献。
（二）高校危险化学品安全管理课程设置的必要性
随着我国经济的不断发展，作为我国国民经济重要组成部分的化学行业也得到了快速的发展。其中危险化学品的存在既有其不可替代的作用，同时又存在着不可忽视的危险性。一方面危险化学品对于生产发展、改善生活以及改变环境等方面有着积极作用，但是另一方面当人们对其疏忽管理、违背规律使用它时，也会给人民群众的生命财产安全以及生态环境造成极大的破坏。近几年来，我国发生的多起危险化学品安全事故，在社会上造成了极大的影响，危险化学品的安全问题早已成为了现代社会发展所必须要解决的问题。作为现代人才培养基地的各大高校，在这方面也应承担起自己应付的责任，但就目前來说，国内不少高校在这方面的努力程度还不够，必须进一步合理设置高校危险化学品相关的安全管理课程。
二、高校危险化学品安全管理课程设置的要点事项
针对高校设置的危险化学品安全管理课程，需要结合当前社会发展对于专业人才与专业技能等方面的需求，需要在设置的过程中注意以下三个方面的要点事项。
（一）学生的思想意识
高校设置危险化学品安全管理课程需要注意加强对学生思想意思的培养。要提高学生的职业安全素养，从自身主观的角度加强对于危险化学品安全管理的重视程度;要强化高校学生对于危险化学品的安全防范意识，认识到危险化学品的发生安全事故的严重性。
（二）专业的知识技能
高校设置危险化学品安全管理课程的另一关注要点就是对学生专业知识技能的培养。加强对学生关于危险化学品相关安全管理原理、安全管理方法、相关安全事故的预防以及应急管理措施等方面知识的培养。
（三）学生的专业素质
学生专业素质的培养也是各大高校在设置危险化学品安全管理的关注要点之一。注重学生能够发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，创新思路的能力以及主动学习的意识。
三、高校危险化学品安全管理课程设置的具体方法
（一）高校危险化学品安全管理基础知识的设置
对于高校的危险化学品安全管理课程来讲，基础知识的设置是必不可少的，这部分基础知识要能够概括危险化学品是什么、危险化学品的危害以及危险化学品的安全管理原则等三个部分。对于危险化学品是什么这部分，需要讲明危险化学品的定义、分类、特性以及相关标志等;对于其危害则需要从危害的不同角度、不同对象、不同程度进行分析讲解;而对于安全管理的原则这部分则是需要学生在认识到危险化学品安全管理重要性的基础上，学习安全管理的相关原则。
（二）高校危险化学品安全管理核心内容的设置
核心内容的设置是高校危险化学品安全管理课程设置的核心环节，也是这门课程的重点所在。在核心内容的教授中，一方面要使学生明白了解到危险化学品的相关从业人员所需要的知识及技能;另一方面要是学生能够掌握危险化学品安全管理的相关制度，像是安全标签、安全技术说明书、登记注册等等。除以上两个方面，关于危险化学品的生产经营、存储运输、废弃以及使用的安全管理技术也是属于危险化学品安全管理核心内容教学的重要一环。
（三）高校危险化学品安全管理保障措施的设置
虽然掌握危险化学品的安全管理技术能够在一定程度上减少安全事故的发生，但是总体来看，安全是相对的，而风险则是绝对的。在这种情况下就需要在课程设置中融入安全事故应急救助、应急抢救以及相关的安全法规等内容。教授的重点在于使学生掌握如何能将危险化学品安全事故所造成的损失降到最低的能力，教授学生能够依法进行危险化学品的安全管理工作。
四、结语
综上所述，在高校设置危险化学品安全管理课程是顺应社会发展趋势的有力举措，是应用型新人才培养必不可少的重要途径。通过本文对高校危险化学品安全管理课程设置目的及必要性、危险化学品安全管理课程设计的关键以及设置的具体方法等方面分析，最终得出了一套有助于推进高校教学、有助于加速培养优秀应用型人才、有助于促进我国经济社会发展的高校危险化学品安全管理课程。
参考文献：
[1]汤营茂，缪清清，曾令兴， 等.高校危险化学品安全管理课程设置探究[J].实验室研究与探索，2019，38（10）：299-302.
[2]翟猛.危险化学品安全管理与定量评价优化办法[J].化工设计通讯，2019，45（11）：198-198，204.
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