浅谈高校学生思想政治工作之新生教育
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作者: 刘 昌 赵觅美
摘要:新生教育是高校学生思想政治工作必不可少的组成部分。对新生在思想、学业、纪律安全等方面,进行集中深入的梳理与引导,既是高校学生管理的需要,也是人才培养的需要。
关键词:高校;思想政治;新生教育
新生入学,是对大学生活充满向往和新鲜感的,他们对于大学的认识大多来源于家长和高中老师的描述,但是这些描述往往是具有错误的认识和欺骗性的,其目的是为了孩子在高中最后冲刺阶段有一个强劲的学习动力,这样的灌输,往往会给刚进入大学的学生带来严重的误导。这些错误意识的存在,有可能导致了新生对于真实大学的感知落差,一旦发现大学并没有理想中那么宽松时,抵触与失落也会应运而生,从而影响以后的学习和生活。所以,在新生入学后,及时对他们进行系统的入学教育是尤为重要的。
一、新生教育要做到规范、持续
新生入学教育是指新生在入学后,学校根据教育目标和大学教育的特点,针对学生在思想、学习、生活、心理、职业生涯与规划等方面的要求和变化,有目的地开展引导与启发,这是高校教育必不可少且不能敷衍的组成部分。新生入学教育的效果,直接影关系到新生是否能够顺利地完成角色转换,认真规划自己的职业生涯,认同并接受高校的教育模式与管理体制的问题。因此,新生入学教育应当是一个系统的、规范的课程设置,是有特定的教育主体来实施完成的教学活动。
入学教育的重要性决定了它必须具备固定的教学时段,完备的教学大纲,灵活的教学手段,明确的教学目的。就目前来讲,大多数高校已经认识到了入学教育的重要地位,但是还没有将新生入学教育纳入正式的教学体系当中来,随机性、随意性比较突出;新生的入学教育一般由辅导员或者班主任老师主持完成,由于没有完备的教学大纲作为指导,所讲内容可谓是五花八门,虽然在一定程度上照顾了本学校本地区的特殊情况,但是由于主讲人的经验、阅历、教学能力的不同,很难确保入学教育达到预期的整体效果;新生教育最首要的任务是掌握学生现实状态,利用个别交流、整体座谈、文化体育活动等形式增强学生对学校的认同感,培养对主管老师的认同与信任感,打好了情感基础,才能够使新生对教育内容产生共鸣。一味地讲大道理、背条例、给下马威,只会拉伸学校、教师与学生的距离,从而削弱入学教育的效果;明确的教学目的是决定教学手段与内容的前提和保障。高校的教育目标是人的培养,入学教育阶段就是将高校的培养模式、培养手段、培养目标等内容,对新生进行先期强化植入,然后通过高校教育与个人认知的不断深入,再得到确认与印证,从而达到育人的目的。
一般来讲,新生教育是在军训期间开始和结束的,但是这样的教育存在着明显的缺陷,由于时间短,课时少,结束快,新生教育效果很难的到巩固,针对这样的情形,可适当的将新生教育跨度延长至开课的两周后,以便理论与实践跟好的结合。
二、新生教育的主要内容
(一)思想政治与道德教育
2004年,中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》),尖锐的指出:加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,要切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战。大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。学校思想政治理论课实效性不强,哲学社会科学一些学科教材建设滞后,思想政治教育与大学生思想实际结合不紧,少数学校没有把大学生的思想政治教育摆在首位、贯穿于教育教学的全过程。加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务。《意见》还明确指出了以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育,引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。
(二)纪律教育
新生入学,首先应该了解学校制定的各项规章制度,这样既是约束,又是提醒。尤其要重点学习的是:学分管理规定、考试纪律、宿舍管理规定、请销假制度、处分规定、奖学金评定、大学生伤害事故处理办法等与同学们生活息息相关的条例。学习的同时,一定要结合媒体报道过或者发生在我们身边的实实在在的事情作为辅证,以达到强化记忆,印象深刻的教育效果。
(三)诚信教育
高校学生管理过程中,贫困生的认定及国家奖助学金的评定是一件非常引人瞩目的事情。国家每年都会下拨大笔款项用于资助家庭贫困的大学生,但是由于部分学生没有足够的诚信意识,在贫困生评定及助学金申请时弄虚作假,甚至拉票分钱,为这一项利好工作创造了极大的障碍,也使得国家公益资金无端流失;诚信意识的缺失还突出表现在工作后,即使有能力也不偿还助学贷款,考试作弊,毕业提供虚假资料等方面。
(四)专业教育
考入大学很多同学都期望毕业后找到一份适合自己的工作,但是大部分同学对于自己所选的专业并不了解,这种状况下,将专业教育引入入学教育体系就显得尤为重要。通过邀请相关专业老师及领域专家对同学们所学专业的介绍,使大家预先了解所学专业的研究方向、目前状况、市场需要求、就业目标等信息,就会很大程度上提高同学们的学习积极性,避免出现前途迷茫、不知所学何用的尴尬状况。
(五)交际能力和社会实践能力
担任学生干部、进入社团、参加社会公益活动是锻炼学生组织活动能力,培养社会责任感的主要途径。学生在担任职务和参加社会实践的过程中,首先要锻炼的就是人际交往能力,妥善处理各种角色关系,是融入集体、融入社会的基本能力。在入学教育的过程中,要将如何竞聘学生干部、如何进入社团等信息传达给新生,并通过新老生座谈会、社团宣传材料发放等形式,使新生初步了解参加社会实践对于自身都有哪些影响和帮助,以便日后更加顺利地引导他们进行实践活动。
(六)安全教育
保障自身安全是新生教育不可或缺的一个部分。在学生身边,存在着很多安全隐患,如:宿舍用电、外出旅游、登山游泳、谨防传销、应对诈骗,在学生日常打工、求职就业、饮食卫生、预防疾病等领域要着重讲解,通过举例说明、现身说法、观看视频等方法,帮助学生提高安全意识,如有条件,可以将这些安全知识梳理归纳,印制成册发放给学生,以保证自身安全不受侵害。这既是校方的义务也是责任。
(七)其他方面
当然,新生教育不仅仅只有以上六个方面,如何面对网络诱惑、心理健康问题、如何再提高学历层次、日常礼仪的教育、什么才是科学的人生观、世界观、价值观、积极向党组织靠拢等都应该是新生教育的内容,有的还要贯穿于大学全过程。
三、目前新生教育存在的问题
新生教育的效果与重要性虽然已经普遍得到认可,却因为种种原因制约,不能达到预期效果。除时间跨度较短以外,担任教育课程的教师基本上没有接受过正规的新生教育辅导,也没有统一的教学大纲,甚至存在流于形式或让高年级学生代课的现象,新生教育考试放任作弊,或不安排考试,究其根本,还是对这项工作重视不够,正如《意见》中所指:面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应,存在不少薄弱环节。一些地方、部门和学校的领导对大学生思想政治教育工作重视不够,办法不多。
总之,新生教育作为高校学生思想政治工作中重要的一环,不仅要受到重视,还要纳入到正规的教学体系当中来。教学制度的完善,教学大纲的指定,师资力量的培养等问题,都需要全社会的关心和支持。
参考文献:
中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].2004.
(作者单位:刘昌,河北农业大学海洋学院机电系学工办;赵觅美,河北农业大学海洋学院团委)
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