刍议高校内部审计的信息化建设

来源:用户上传      作者: 刘娜

　　摘 要：信息技术发展成为促进经济发展和社会进步的主导技术，在信息技术快速发展的环境和背景下，为了适应时代与环境的新变化，审计必须实现信息化。当然，这对高校现代化审计管理水平提出了更高的要求，对财务工作提出了新的挑战。为了更充分地发挥高校内部审计的作用，对信息化环境下的高校内部审计工作展开研究具有较大的现实意义。文章通过剖析现在高校信息化建设的情况，然后对高校下一步如何进行内部审计提出了对策与建议。
　　关键词：高校 内部审计 信息化建设
　　一、建设我国信息化审计的必要性
　　（一）是时代发展的必然要求
　　随着我国企业信息化建设的迅猛发展，审计环境发生了很大变化。在会计电算化条件下，审计人员必须要熟悉掌握会计电算化的操作系统，这就要求高校内部审计部门有必要提升高校的审计手段，尝试运用计算机辅助功能进行审计。这些变化对审计程序造成很大影响，迫使审计利用现代信息技术手段，实现信息化。其优势一是有利于扩展审计视野；二是有利于提高审计效率；三是有利于实现审计管理和质量控制数字化；四是有利于前移审计关口。
　　（二）有利于高校构筑反腐倡廉体系的建立
　　随着高校规模的不断扩大，高校财务收支信息处理手段越来越高效，这就对审计工作提出了更新的要求。通过计算机联网审计可以实现实时的计算机远程审计，准确有效地进行高校内部审计工作，充分发挥审计监督作用，建立高校的审计复核制度，规范高校的审计行为，有效推动高校党风廉政建设的顺利与健康发展。
　　（三）是审计技术创新的重要方面
　　审计对象的信息化要求审计手段必须信息化。随着信息技术的快速发展，传统手工条件下的审计技术遇到了来自计算机技术的严竣挑战。因此，当前最重要的就是如何实现审计手段的信息化。实现信息化审计手段主要集中在“三性”上，一是预见性；二是宏观性；三是建设性。
　　二、我国审计信息化建设存在的问题
　　（一）传统观念和组织方式的问题
　　高校财务信息化实施过程中的主要障碍是高校决策群观念的束缚。由于人们的思想还认为依靠手工审计同样可以完成目前的审计任务，所以大多数审计人员认为不开展计算机审计并不受到任何损失。其表现为；第一，缺乏推进审计信息化的思路。第二，存在着传统思维方式看待审计信息化。第三，审计观念和组织方式陈旧。这些陈旧、错误的观念导致高校决策群不愿意对财务信息化投入太多，制约了高校财务信息化建设进程。
　　（二）审计信息化运用能力低下、审计软件有待更新
　　虽然各地高校都在不断加大对审计信息建设的投入，但设备和信息利用程度及使用效率却不高。目前计算机在审计机关应用上还仅限于对文字材料的编辑、整理和输出；部分审计人员缺乏审计现场应用和审计资料的筛选、归纳，使得计算机对于数据处理等功能没有充分发挥出来，严重浪费了现有的财力和资源。另外，作为新兴产业的计算机技术发展步伐较快，由于我国审计软件市场不够完善，不能随时代的进步而发展，使得审计软件的开发与研发相对落后。
　　（三）审计人员业务水平有待提高
　　随着我国审计信息化的多年准备和逐步发展，我国审计人员虽然掌握了一定的计算机基础知识和审计软件的操作技能，但对于时代发展与计算机发展的速度来说还是有很多不足之处。主要原因在于：第一，高校内部审计组成人员的专业结构相比较而言，非常单一，还不能有效分析计算机系统结构，难以满足高校新形势下审计工作的复杂性。第二，由于审计队伍的老化，对于计算机知识缺乏，还需要培训学习。第三，缺乏符合财务信息化管理要求的领导者。第四，审计人员的信息意识淡薄，导致审计信息的传递、交流和转化不到位。
　　三、完善与推进高校财务信息化建设的对策建议
　　（一）提高认识，积极探索审计方法的创新
　　发展到现在，高校在对如何更新思想观念和思维方式，如何运用审计信息化手段等问题上，依然存在着一些模糊认识。面对目前高校工作的新形势，应该清醒地认识到信息化对高校内部审计工作的影响以及由此对于高校审计产生的深刻变化，要加强对审计信息化的宣传力度，提高开展审计信息化建设的紧迫性认识，强化审计信息化思想观念建设。因此，高校在其内部审计信息化建设问题上，要进一步解放高校审计工作的思想观念，争取实现高校审计工作技术手段的现代化方式。在实施高校审计工作的过程中，要进行结构方法、控制论、信息论等方法的运用。提高高校审计信息化整体水平。另外，无论是审计人员还是被审部门都有一个逐步适应的过程，要有重点地将计算机技术融入到审计中来。
　　（二）加大对计算机审计软件等设备的投入
　　高校内部审计部门有必要充分利用审计网络资源，想办法进行多渠道、多方式等办法筹集审计信息化建设资金，确保高校审计信息化建设的需求。在这个基础上高校内部审计有必要做到以下几点，具体包括：第一，智能化的审计工具；第二，建立审计信息中心；第三，建设相关辅助系统。总的来说，高校内部审计信息系统的建设是一个大的系统工程，需要做大量的调研工作，才能使高校审计系统设计进一步完善。
　　（三）培养高校高素质的复合型人才
　　审计信息化建设的效果如何，关键还在于审计人员素质的提高。在现有的高校审计工作队伍中，能够将审计技术与信息技术相结合的复合性人才是非常缺乏的，审计人员懂审计而不懂信息化知识的情况普遍存在。因此，高校内部审计部门应采取多种有效方式，选拔与培训复合型的专业人才充实到审计部门，提高其信息技术与业务水平，真正能够独立开展计算机审计工作。
　　参考文献：
　　[1]张建涛，韩英霞，陈宝农.论内部审计在高校财务管理中的
　　作用[J].当代经济，2009.
　　[2]蒋俊鹏.如何开展增值型高校内部审计[J].审计月刊，2007.
　　责任编辑：杨再梅
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