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我国财会专业学生职业道德教育探讨

来源:用户上传      作者: 杨波

   摘 要: 财会专业是一门专业性很强的专业,财会专业学生毕业后的就业岗位承担着向社会提供反映企业财务成果的财务报告,故财会专业学生的诚信和职业道德对社会存在重要的影响。本文从财会专业职业道德的基础环节入手,探讨了高等教育阶段财会专业的职业道德教育存在的主要问题,并提出了相应的对策措施。
   关键词: 财会专业; 职业道德; 高等教育
  中图分类号: G651 文献标识码: A 文章编号: 1009-8631(2011)04-0092-02
  
   随着我国经济体制改革的深入,企业通过直接或间接融资也越来越频繁,而反映管理者的受托责任和向债权人与潜在投资者提供决策信息的财务报告的重要性就更加突出。但由于历史或其他原因,会计诚信建设和道德建设一直未得到重视和有效执行。自我国证券市场发展起来,较早时期就出现过琼民源、东方电子、蓝田股份等上市公司会计造假操纵股市的现象,近期的就有云大地会计造假上市圈钱等行为。这还是我国监管较严的证券市场,而对监管较弱的非上市公司,向税务、工商、银行提供不同的财务报告的会计造假行为则是数不尽数。因此,加强财会人员的职业道德建设,特别是对财务管理专业学生的职业道德教育尤其迫切,但我国目前对财务管理专业学生的职业前的职业道德体系建设尚不完善,本文从财会专业的职业道德建设入手,探讨如何建立财会专业学生的职业道德体系。
  
   一、我国财会专业学生职业道德教育现状
  
   我国目前财会专业学生的职业道德教育缺乏对学生的诚信教育,在课程安排对职业道德教育和法律法规教育方面不够重视,更由于对法律法规的教育和职业道德教育的忽略,造成学生没能深刻理解作假账、提供虚假财务信息的法律后果,因而在学校阶段就没能植入诚信为本、遵纪守法的思想意识,那么就业后就可能随波逐流。现阶段的职业道德教育缺陷主要存在如下几个方面。
  
   1.财务管理专业学生政治思想教育脱离学生现实生活
   一个财会人员要具有良好的职业道德,首先应该对财会专业学生进行政治思想教育,使财会专业学生树立“诚信为本,遵纪守法”的品德操守。但我国目前的政治思想道德教育主要分为两个环节,一个环节是学校的政治思想教育课程,另一个环节是班主任和辅导员对学生的日常思想道德教育。在政治思想教育方面,主要是通过理论课程的学校方式教育,比较枯燥和乏味,学生学习兴趣不浓厚,老师也主要是从理论和教材进行教学,因此学生对政治思想教育课程重视不够,只是作为学分或一门课程来学习,没有从内心的深处去思考和领会思想政治教育的重要性。而班主任和辅导员的思想道德教育则是日常性和事务性的管理,未能进行系统的思想品德教育。因此目前我国大部分高校的学生政治思想道德教育脱离学生现实生活和实际,诚信建设未能引起足够的重视。
   2.财会系列的法律法规教育不够重视
   目前我国大部分的高校在会计法律法规教育方面不够重视,基本上没有开设专门的会计法律法规教育课程,当然更谈不上进行法律法规实践教学。大部分的高校在对会计法律法规教学时,只是在会计课程中用一定的章节或课时来进行简单的学习,因此在教师和学生的内心深处都没有进行足够的重视,没有将会计法深入到财会专业学生的内心,学生没有建立起“不做假账”的思想意识。
   另外,我国目前财会专业学生的法律法规教育主要集中在经济法、税法和会计法等法律法规,而对作为公共基础的法律教育则不够重视,本来法律法规的学习就已经晦涩难懂,更加上由于缺乏相应的实践环节,学生在学习法律法规时积极性不高,法律意识淡薄,对“作假账、假报表”等提供虚假财会信息的法律后果认识不足,毕业后不能明辨大是大非,随波逐流。
   3.财会专业学习重理论轻实践
   现阶段我国财管专业学生的学习课程已经开设了,初级会计、中级会计、高级会计、财务管理、审计、税法等专业课程。教师在进行财会专业教学时,不太重视实践教育,只是根据教材和教学大纲进行理论教学,而对模拟实验、会计实验等实践性教学环节不够重视。对学生而言,由于社会就业压力的存在,学生比较重视专业课程的学习,财会理论掌握的比较好,而实践能力较差,因此财会理论掌握的不透彻,不够深入,从而也就没有深刻理解会计的目标,向会计报表使用者提供决策相关的信息和反映管理层的受托责任,对会计报表的重要性认识不深,当然就不能形成诚信、遵守会计法规的职业道德思想。
   4.财会专业教学忽略职业道德教育
   财会专业教育培养的是我国需要的高级财会人才,适应我国现代建设的需要,现在的大学生将在我国未来的财经方面占有举足轻重的作用,不仅需要有熟练和精湛的专业能力,更需要有良好的职业道德和法律意识。但目前我国财会专业的课程安排方面比较重视专业课程的教学,而忽略了学生的职业道德教育。
  
   二、财会专业职业道德教育体系建设的思考
  
   财会专业职业道德教育是社会道德体系的一个重要组成部分,他是财会人员在会计职业中应当遵守的行为准则和规范。随着我国经济和社会的发展,对财会专业职业道德要求的内容将不断的丰富和发展。现阶段我国财会专业的职业道德教育体系尚处于探索、规范和完善阶段,我国职业道德教育体系首先需要形成入职前的职业道德教育体系,入职后的职业道德教育体系,而入职后的职业道德教育应当包括自我约束、行业自律和行政监管三个方面的职业道德教育体系。专业学习阶段的职业道德教育是入职前的职业道德教育的重要一环,因此本文只探讨专业学习阶段的职业道德教育。
  
   1.加强我国目前高等院校财会专业学生政治思想道德教育
   加强我国目前高等院校的政治思想教育应从两个方面入手,一方面改进政治思想教育的内容;另一方面改进教学方法。
   改进教学内容主要是改进我国目前枯燥乏味的政治思想教育,而应该纳入针对财会专业诚信道德教育,可以引进我国论语、道德经等经典著作,而不是单纯的进行马克思主义式政治思想教育,这样不但可以丰富学生的学习内容,而且还可以让学生树立是做人的根本、立业之基的思想意思。
   而改进教学方法则不只是教师在课堂一支粉笔、一本教案、一人教授的一人堂教学方式,而应该形成开发式的教学模式,可以将一个班分为几组,教师教授,提问、学生谈论、回答等开放式、论讨教育,这样可丰富教学方法、活跃教学课堂,培养学生的思考意识,也能让学生更好理解财会专业的职业道德其实就是整个社会职业道德和诚信建设体系的一个组成部分。
   2.提高职业技能教育和职业道德教育
   由于我国目前大部分高校在财会专业职业技能教育方面主要为理论性和研究型教育,而我国目前大学已经从原来的精英型教育向大众化教育转变,教学理念也应从理论研究型向应用型教育转变,因此我国目前的财会专业应开设更多地实践课,这可以从三个方面进行提高,一方面,可以组织更多地财会专业的教师和具有实践经验的社会财会精英一起编写财会案例,将案例教育融入到整个教学环节,特别是多组织有关职业道德方面的财会案例,通过形象、生动的案例让学生建立起诚信、遵纪守法的职业道德意识,同时也让学生知道,会计造假,提供虚假财务信息的社会危害和应承担的法律责任。通过这样,让学生首先从理念上建立起了职业道德意识,强化学生的职业自律的自觉性,同时也从法律方面强制学生建立起职业道德意识。第二个方面就是财会专业应多和企业联系,建立学生实习基地,定期组织学生到企业参观和实习,让专业能力强、具有良好职业道德的社会专业人士给学生指导,从而增加学生的感性认识,再结合理论教育,学生就更容易理解。第三个方面,同时要鼓励更多的学生到社会、到企业去实习,并定期对其指导。
   3.强化职业道德教育和法制教育
   目前我国大部分的高校没有针对财会专业开设专门的职业道德教育课程,也没有针对财会专业开设专业的法制教育课程。鉴于此,我国财会专业教学应该开设职业道德教育和法制教育课程,让学生理解职业道德的重要性,知道什么应该做、什么可以做、什么不能做的会计规范。同时还应该邀请社会专业精英给学生进行职业道德教育,其通过自身的经验和职业道德修养来影响学生、激励学生,鼓励学生提高自身的职业道德修养。
  
   三、结束语
  
   综上所述,高等学校财会专业的职业道德教育仍存在很多问题,一方面这些问题较多,需要较长的时间,通过加强职业道德教育和改进教学方法、提高教学质量加以解决;但另一方面,我们又不能掉以轻心,毕竟高等教育职业道德教育是会计职业道德的基础环节,是整个职业道德教育体系的重要一环。需要我们同仁花费更多的时间和精力来共同讨论,改进教学方法和提高教学质量。
  
   参考文献:
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