民办院校开放实验室预约管理系统的设计及应用

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　　摘要：为了实现民办院校开放实验室预约管理系统管理，需要科学合理地设计这个系统，这种实验室预约管理系统的使用提高了实验室教学管理水平，也减轻了教师的管理工作量，是一种教学变革，有效提高了实验教学质量。民办院校在这方面还不是很好，应该积极学习借鉴先进高校的系统设计及应用技术及经验，满足高校学生的学习使用需求。
　　关键词：民办院校；开放实验室；预约管理系统；设计
　　中图分类号：TP315 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）021-0000-01
　　民办院校培养学生目标具有多层次性及多样性，学校为了充分发挥学生的特点，给予其基本教学实验内容之后，再给他们提供较好的开放实验环境，做好自己的工作。实验室教师开发设计的实验室预约管理系统有效减少了工作量、提高了工作效率，也给学生带来了便利，是一种很好的设计及应用。
　　一、民办院校开放实验室预约管理系统设计
　　（一）体系结构设计
　　开放实验室预约管理系统设计采用的体系结构是B/S模式，也就是浏览器/服务器模式，这种体系结构模式不需要开发客户端软件，能够跨平台操作，体系结构使用的是公开的标准与协议，非常容易与因特网连接。这种模式下，主要采用的是瘦客户机、肥服务器结构，这样信息处理工作主要在服务器上开展。客户端软件只需要浏览器即可，对硬件配置需求也是较低的。这个系统设计的基础是Net平台在B/S模式下建构4层体系架构，主要有页面表示层、业务逻辑层、数据访问层等等。每个层次体系架构起到不同的作用，处理好所有的信息表示及用户行为、当用户发出请求后，采用业务逻辑层中对应的方法，然后与数据库通讯连接、进行数据展现、更新，最后再返回给页面表示层。
　　（二）功能结构设计
　　然后是功能结构设计，功能结构分为以下几个模块：登录模块、学生模块、教师模块及管理员模块，下面来具体分析这几个模块的功能结构与内容：1.登录模块：用户通过账号、密码及身份选择等登录进入到自己的界面上，登录这个系统模块时，应该核对用户账号、密码及身份，之后再进行验证，如果验证过程中出现错误，就会返回错误信息，如果正确，用户就能进入到自己的个人界面。2.学生模块：教师登录进入自己的模块通过教工号、密码，教师在这个模块能够查看自己的信息、还可以更改密码等；教师在提交自己的实验项目时，还能够查看自己所提交项目内容及列表，对项目中不满意地方进行修改，已提交的项目信息也能够被删除。管理员模块：这个模块主要是针对管理员的，管理员输入自己的管理员号与密码，进入管理员模块，在系统模块上查看个人信息、并修改自己密码，对实验与预实施增加、修改及删除等操作管理工作。
　　二、民办院校开放实验室预约管理系统应用
　　预约实验分为必修实验预约与开放性实验预约两类根据实验性质，这是管理系统在教学中实际应用，下面将具体介绍下这两种实验在系统中的预约应用。
　　（一）必修课实验预约应用
　　教师首先应该依据实验室预约管理系统提供的实验室开放时间及课程安排信息等提出科学的实验申请。实际教学过程中，经常会有两个或多个教师申请同一个实验室，预约管理系统在看到某个教师申请时，应该给出实验室这个时间段内的实验台资源剩余数量。教师根据试验台剩余量，开展实验申请或者是分批申请实验、更改实验时间也是一个很好的选择。这种分批实验能够有效提高实验室工作运行效率。教师申请完实验后，应该按照实验室实验台剩余数量及教师申请数量，管理系统将会在这个时间段内更新实验室实验台的剩余数量，如果剩余数量是0，那就将实验室这个时间段的CanUse属性自动设置成false，这提示着其他教师暂时不能在这个时间段内在这个实验室室内申请实验。
　　（二）开放性实验预约应用
　　对于开放性实验预约来说，也存在预约的冲突，冲突主要表现在同一时间段内分配给不同学生相同的实验台，为了解决这个问题，可以在系统设计与使用添加判断，判断应该在学生申请时添加，查找这个同学预约时间段从实验预约记录表中，判断实验室资源是否已经分配完毕，如果这个同学申请后刚好达到实验室的资源上线，那么实验预约管理系统的时间的CanUse属性为false，拒绝这个学生实验的申请，这样就能有效解决实验室申请冲突问题。
　　（三）个人诚信度系统应用
　　实验室预约管理系统设计及应用中还应该引入诚信评判制度，建立个人诚信档案管理，个人诚信度内容主要有：学生迟到、请假及失约等方面，学生自己能够在这诚信系统中查看自己的诚信度。这样就能够促使学生预约成功之后尽量地按时守信地感到实验室，如果学生能够不能按照要求规定，那么其诚信度就会降低，直接影响着各项开放性实验预约申请的审核。个人诚信度系统对教师也进行管理，主要管理教师是否迟到、早退及实验质量等等，教师也能够查询自己的诚信度。学生查看自己诚信度之前，必须评价实验指导教师的个人诚信度。
　　三、结语
　　民办院校开放实验室预约管理系统的设计开发与应用，有效地促进了学校实验教学工作的开展，提高了教师实验教学的效率，也便利了学生，学生在这种管理系统下，能够自主灵活地安排时间，学习的积极性与主动性也随之提高了，教师的管理工作量也随之减少，减轻了教师负担，因此应该加强这种管理系统的设计开发与应用。
　　参考文献：
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