论行政管理的执行力
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【摘要】近年来，独立学院经历着探索性的改革与创新，行政管理作为推动学校事业发展的基石。在实际工作中，上层建筑决定了其理念与思路，而行政管理的执行力影响着上层决策的落实与推进。如何正确发挥出应有的效应，在改革之路上迈好步伐，保证在发展的道路上得到又快又好的体现？笔者对行政管理中的执行力作了分析，归纳几点，供探讨。
【关键词】独立学院;行政管理;执行力
一、独立学院行政管理执行力的现状
（一）主动与协作意识淡薄。随着教育事业的不断改革发展，独立学院逐渐脱离母体，形成自有的管理团队，有不少新鲜血液加入、充实了管理的队伍，从人员层次和体量上来看，呈现高于原依托母体时候的势态。但，也因为整个团队的年轻化，“老带新”的传承工作做的不到位，没能让“传、帮、带”充分发挥出应有的作用。因此，不难看到，少数人会因自身的“孩子气”还没改变，缺乏主动服务的意识，仅仅停留在“完成领导交办的工作”，以自我为中心，在团队协作的过程中，有不和谐的表现。
（二）缺乏责任意识与担当意识。责任意识与担当意识指的是：严格按规章制度主动做好分内的工作，主动承担起应有的責任。工作中，只要能做有心人，仔细观察，责任意识与担当意识就自然会化作行动，成为意识的最高诠释，毫无保留的在工作中展示。独立学院由于管理队伍的年轻化，缺乏老一辈工作者兢兢业业的作风熏陶与传承，导致遇事容易退缩、回避矛盾、推卸责任;也会出现，接下工作后持消极怠工的态度，没人跟进就没有进展，有人过问就出现种种困难，总之不能尝试在自己的努力下摸索前进;还会出现，在事情完成未达到预期的时候，不考虑如何去扭转局面，而考虑找什么理由去澄清自己，想办法与尾巴事件划清界限，缺乏担当意识;还有一种特殊人群，虽在行政管理岗位中任职，但由于学院为鼓励年轻人多学习，培养多方面能力，实行一人多岗、一专多能的管理制度，允许跨管理转专业技术岗，让一些励志在专业技术方面有进步的人，没能将充足的时间和精力花在本职工作中，缺失了责任意识。
二、执行力在管理中发挥作用的重要性
在社会的不断进步与经济飞速发展的时代，“人才”是核心，而独立学院是培养“人才”的摇篮，因此需要高度重视各项管理工作，努力为学校事业发展提供有力的保障，提高教育、管理水平。在新形势下，独立学院要与时俱进地改革创新、正确定位，需要管理团队紧跟时代的步伐，发挥主观能动性，及时学习、研究新政策，积极推动学校的改革创新，更好、更快地落实有关政策，促进学校事业健康、快速发展。由此可见，只有努力提高执行力才能很好地贯彻、落实新政策，促进发展。
三、提升行政管理执行力的有效措施
提升执行力，才能贯彻落实好的方针政策，有效提高管理工作的效率，切实推动独立学院事业的发展。提升行政管理执行力，可从以下几方面着手。
（一）加强制度建设。“没有规矩不成方圆”，社会的进步依靠的是“规矩”。在独立学院，也同样需要“规矩”——规章制度。制度建设是提升管理水平的基础工作，只有全面推进依法治校，有章可循，按章办事，规范管理，才能更好地推动各项事业健康发展。除了规范的制度，在行政管理执行力的发挥上起着关键的作用的还有薪酬制度。独立学院在不断学习、探索中进步，应“多走出去”“多请进来”，加强与同类院校的交流学习，借鉴相关政策，结合自身的实际情况，制定相对合理的薪酬分配制度和激励机制，起到调动管理人员积极性的作用，充分挖掘管理人员的潜力，发挥最优的水平。
（二）注重配合，狠抓落实。独立学院的行政管理部门，承担着学校教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全保卫等方方面面的工作，头绪多，任务重。要在平稳中求发展，搞创新，需要自上而下齐心协力，齐抓共管。领导层、中层管理干部和普通办事员只有各自明确自己的岗位职责，在做好自己的本职以外，注重与各岗位之间的协调与配合，将每个不同的个体集中，才能凝聚壮大团队的力量，才能将目标任务层层落实到位，在工作中创新，在创新中突破，在突破中取得新成绩。
（三）营造良好的工作氛围，杜绝小团体。拥有风清气正的工作氛围，是工作落实的基础条件。在独立学院，良好的工作氛围更为重要，不仅关系着工作的落实情况，所有人员的一言一行还直接影响着学生是否能接收正能量，影响着学生踏入社会后对就业、学习、做人等问题能否持有积极的态度。因此，在行政管理队伍中，必须保证团队的每一员在工作氛围的营造中都起到积极的作用，不将个人情绪带入工作中，影响团结和谐，真正做到对事不对人，公平公正看待问题，正视他人与自身的优缺点，勇于开展批评与自我批评。坚决杜绝搞小团体、拉帮结派，将精力花费在猜疑和误解中，部门负责人有义务做好思想教育工作，努力引导每一个人积极投入工作中，不被一时的困惑带偏轨迹，影响自己也影响他人，更影响集体利益。
四、结束语
通过对独立学院行政管理执行力的分析探讨，有助于行政管理人员对照比较，更深刻地理解执行力的重要性，更好地开展教育教学、科研、服务等工作，更好发挥主观能动性，牢固树立全局观念，为学院建设发展奠定良好的基础，共同创造美好的未来。
【参考文献】
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[2]杜文清，杨庆.谈高校校长办公室的协调力建设[J].药学教育，2007，23（6）：1-2.
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