英美文化与英语教学策略研究

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　　摘 要： 随着社会对外开放程度的提高，英语能力已经成为了社会生活中一项非常重要的技能。为了使高职高专的学生能够适应未来社会的发展，我国各高校应该加强对英语教学的实际应用，而不是浮于表面的对英语单词及英语语法的死记硬背。这种传统的英语教学方法并不能够使学生在日常生活中用流利的英语口语进行交流。为了改变这一现状，我国教师在进行英语教学中，应该将英美文化融入到学生的日常英语的学习当中，使学生能够更好地理解英语知识的学习。本篇文章将会对英美文化对英语教学的影响及教学策略进行深入的探讨。
　　关键词：英美文化 高校学生 教学策略 英语
　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）08-0104-02
　　随着社会经济的发展，英语的应用也越来越普及。因此，提高学生的英语能力，对于学生在未来道路上的发展是十分有必要的。然而，英语知识的学习与其它学科的学习方式不同。对于我国高职高专的学生来说，利用英语知识流利的与他人交流是十分困难的。为了改变这一现状，我国高校的英语教师应该改变传统的英语教学模式，在英语教学的过程中，融入英美文化的教学，帮助学生根据英美文化能够更好地对英语的学习进行理解，提升学生口语方面的表达能力，甚至可以提高学生的英语写作能力，从而达到提高学生英语学习能力的目的。
　　一、将英美文化融入到英语教学中的主要原因
　　随着社会的经济的发展，社会竞争的压力也越来越大。现如今，英语已经成为社会工作人员的一项特殊能力。为了使学生在未来的社会竞争中占有优势，教师应该加强学生对英语知识的学习，使学生能够用流利的的英语口语进行交流。然而，传统的英语教学模式，对于学生进行英语的口语练习及英语写作的帮助不大。反倒是死记硬背的英语学习方式，使学生对于英语的学习产生排斥感，甚至采取厌恶的心态面对英语知识的学习。
　　之所以会造成上述的现象，主要原因在于英语的交流习惯以及交流方式，与我国汉语的交流习惯及交流方式有着很大的不同，这就造成大部分由学生在对英语知识进行学习时，会用日常生活中汉语的交流方式以及思维方式对其进行理解。这就导致学生对于英语知识的学习产生了偏差，使学生不能够对英语知识进行很好的理解。这也会对学生利用英语进行日常的交流带来了影响。
　　为了改变这一现状，我国教育界主张将英美国家的文化习俗、交流方式带入到学生的英语学习当中来。目的是使学生对于英美国家的文化背景及文化习俗有一个深入的理解，这对于学生进行准确的英语知识学习是十分有帮助的。因此，提高学生英语的实际应用便是将英美文化应用到学生英语课程的学习的主要原因。
　　二、对英美文化进行学习具有重要意义
　　通过上述的内容可以得知，想要提高学生对于英语学习的实际应用水平，就要将英美文化知识运用到学生的英语课程教学中来。尽管教师会加强学生对于英语知识的学习，但是我国的文化背景与英美国家文化的不同，导致学生经常会用汉语文化的理解方式去对英语的交流方式进行理解。这种理解上的误差，导致学生的英语实际应用能力较差。我国教育界现已主张将英美文化知识的学习融入到日常的英语课程当中，目的是为了提高学生对于英语知识的理解能力，快速掌握英语知识，并在生活当中对其进行灵活的运用。
　　一个国家的文化是由人类活动的进行而产生的。它不仅包含着人类的交流方式以及生活方式，更是人类的精神文明的寄托。一个国家的文化背景，决定着这个国家的生活习惯、思维方式以及交流方式。由此可见，一个国家的文化背景，对于人类活动起着重要的影响作用。各个国家之间的文化差异，也会影响到人类生活的方方面面，正是这种影响，才使世界的文化变得丰富多彩。下面，笔者会对我国文化背景及英美文化背景的不同方面的体现，进行详细的阐述。
　　1.人民的生活交流方式以及当地的风土人情有所差异
　　上述内容提到过，不同国家的文化背景，会对人民的生活习惯，交流方式造成深入的影响。因此，我国的文化交流与英美国家的文化交流是有很大差异的。例如，由于英国的天气多变，当地的英国人民在日常生活的交谈中经常会以天气为主。而这种交流方式与我国有很大的差异。我国的气候稳定，四季分明。因此，在正常的交流过程中，中国人民很少以天气为谈话过程的交流中心。相反，我国人民的交流方式都已嘘寒问暖为主。除此之外，我国人民的经济活动与英国也有着很大的差异。英国以绅士态度而闻名世界，所以，英国人民在进行日常的经济活动时，不会对商品或其它事物的价格讨价还价。而这与中国人民的经济活动方式不同，中国人民的经济活动方式更注重东西事物的性价比，以实惠购买为主。
　　2.不同国家的文化背景也会对人民的人生观和价值观有着深入的影响
　　人生观与价值观决定着人们的活动方式、思维方式，甚至对人们的生活态度有着深入的影响。而中国的文化背景与英美国家的文化背景有着很大的差异，这就导致了中国人民与英美国家的人民对待生活的态度、对待事物的看法以及个人的信仰有着很大的不同。例如，中国人民在日常的交流中会对对方的私人问题进行过问，认为是一种热情的交谈模式，而西方国家对于这种过问私人问题的行为比较排斥。从这一方面来看，不同的文化影响着不同的价值观，不同的价值观又对人们日常的交流产生着不同的影响，因此，想要提高学生的英语实际应用的能力，首先就是要对学生进行英美文化知识的灌输，使学生能够对英语知识、英语的日常交流和写作水平得到有效的提高。
　　三、如何正确的将英美文化融入到学生的英语学习中
　　1.学校应该开设有关英美文化的相关课程
　　为了将英美文化很好地融入到学生的英语学习中，学校应该在学生的学习科目中，增加英美文化的研究学科。这样直接的方式，可以使学生快速的对英美文化进行详细的了解，以便于学生在对英语课程进行学习时，能够对英语知识以及英语的交流方式有更好地理解。
　　2.创新教学方式，用多种方式令学生对英美文化深入理解
　　传统的教育模式很难使学生对英美文化知识的学习产生兴趣。教师应该利用多媒体对学生进行教学。比如播放英文歌曲以及播放外国电影，可以使学生对于英美文化有一个直观而深入的了解。
　　3.组织学生阅读外国文集
　　除了用多媒体的教学方式使学生对英美的文化背景有深入的理解，教师还可以组织学生进行大量的外国文集的阅读，这种阅读的方式也能够了解英美国家的交流方式以及写作习惯。这不仅会增强学生对于英语口语的利用，还会提高学生的写作水平。
　　结语
　　综上所述，想要提高学生对于英语知识的实际应用水平，就要加强学生对于英美知识文化的深入了解，以便于学生了解英美国家的交流方式。除此之外，笔者也根据如何将英美文化更好的融入到学生的英语学习当中提出了几条建设性的建议，以供参考。
　　参考文献
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　　[2]郑小龙.多元文化视角下大学英语文化教学研究[D].中南大学，2013.
　　[3]吴文.英语教学生态模式研究[D].西南大学，2012.
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