对于现代汉语言文学的信息化发展研究

作者:未知

  摘 要:随着社会经济的飞速发展,现代信息技术在教育领域发挥的作用愈加明显,推动着教育教学改革步伐。现代汉语言文学专业具有独特的语言艺术魅力,其一方面可使学习者掌握更多的语言知识,另一方面可有效培养他们的文化素养。本文将重点从从多个方面对现代汉语言文学的信息化发展进行深度研究,以供参考。
  关键词:现代汉语言文学 信息化 发展策略
  中图分类号:I045 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2020)05-0-01
  一、合理应用现代信息技术的意义
  信息化时代背景下,汉语言教学面临着新的发展机遇。为了进一步满新时期学生的各项需求,现阶段必须从多个角度出发,不断优化教学模式。以往汉语言教学侧重于理论知识讲解,以“注入式”教学为主,要求学生记忆并背诵,致使相当一部分学生缺失了学习兴趣。而将信息技术与课程教学有机整合,一方面可拓展学生文学思维,另一方面也可提高学生综合能力。相比较而言,汉语言文学涉及的范围积极为广泛,顺应时代变化,本专业学生必须不断更新知识结构,熟练应用一系列信息化设备,这样才能获得更为明显的竞争优势。
  二、现代汉语言文学发展现状
  1.缺乏完善的学习体系
  完善的学习体系是确保学习效率的必要前提,通过分析当前现代汉语言文学专业学生的实际情况,可发现部分学生并未构建学习体系,对课程学习缺乏积极性。在整个学习过程中,并没有结合实际情况确定相应的目标,仅仅机械式地将文学知识存储在记忆当中,不能理解知识的深层内涵。同时,习惯地传统的方式为主,未充分利用信息技术展开针对文学价值的深度探究。
  2.信息技术水平较低
  依托信息技术展开教学课堂,可为学生提供更丰富、更高效的学习路径。但在种种因素的影响下,目前信息技术水平难以有效提升,主要体现为:教师缺乏信息素养,不能充分发挥信息技术的作用,抑制着学生的思维发展;学生不会熟练应用信息技术整合资源,难以在此基础上展开自主探究,导致学习效率只降不增。
  3.未全面评估学生能力
  通过评估,可以准确认知学习中存在的缺陷,同时加以改正,有利于提升教学效果。但以往的学习评估以单一的书面考试为主,受到主观、客观因素的共同影响,难以全面评估学生能力,如果可借助信息技术,则必然可有效增强学习评估的科学性以及综合性,体现出学生的综合学习能力,有利于采取针对性的措施培养学生文学素养。
  三、新形势下促进现代汉语言文学信息化发展的策略
  1.融入信息技术,健全教育体系
  现代汉语言文学教学课堂上,不仅要重视知识的传授,而且要侧重于强化学生的应用能力。新形势下,将信息技术充分融入教学的全过程,在此基础上优化并健全教育体系,可谓是教育改革必然趋势。在教学过程中,应立足于现代社会对人才的实际需求,不断调整教学结构,构设更为适宜的学习环境。首先,教师应当与时俱进,将更为新型的教学内容、教学手段应用至实践当中,有效保持学生的积极性,促使学生全面掌握专业知识。例如,可结合实际情况,把握汉语言文学此门课程的特点,增设以网络平台为主的网课,如新闻编辑、影视鉴赏等等。学生可根据自己的兴趣偏好选择课程,随时随地进行观看,拓展知识视野以及个性思维。
  2.创新教学模式,加强信息化管理
  新课改背景下,“以生为本”已然成为促进教学模式创新的核心理念。作为教师,在教学课堂上应当侧重于强化学生的主动意识,促使学生积极参与课堂思考、分析、讨论等全过程,深度探究专业知识。现代汉语言文学是一门语言性课程,要想实现教学创新,则应当重视课程本身的实践性,在此基础上加强信息化管理,有效拓展学生的探究思维。例如,可以“工学结合”模式为主,结合时代发展需求,使学生可全面掌握更为新颖的知识,同时在各类实践活动中学会高效应用。在教学课堂上,必须合理规划流程,确保学生有充足的自主探究实践,促使学生充分发展个性思维。另外,从教学手段方面出发,需借助辅助教学设备将教材静态知识以动态的形式呈现出来,使学生获得更为生动、直观的学习体验,同时设置网络互动平台,为学生提供更多地学习渠道。
  3.充分应用信息技术,促进学科发展
  要想实现教学信息化发展,则应当从教师、学生这两大层面出发,同步提高信息技术应用水平,进而促进学生发展。首先,教师层面。在种种因素的影响下,部分教师只会应用信息技术制作简单的PPT课件,难以充分地发挥信息技术实际效用。因此,现阶段教师应当主动去熟悉各类教学设备,提高自身信息素养,熟练掌握其应用方式,从而进一步打造信息化课堂。其次,学生层面。新形势下,大部分课程教学更加侧重学生的主动性,教师可结合实际情况布置相应的预习任务。在此过程中,学生可借助信息技术搜集更多的资料,例如学习古诗词时全面收集诗人、创作背景、诗词类型等等资料,在此基础上展开展读的分析。除此以外,还应构建信息化互动平台,在这一平台上实现高效沟通,不断提高学生的文学水平。
  4.优化学习评估,提高教学质量
  评估亦是教学过程中尤为重要的环节,新形势下教师应当合理应用信息技术,以此来优化学习评估,全面确保这一评估效果的公正性以及综合性。现如今,大多数信息化教学软件都具有线上评估的功能,即学生将学习成果上传至软件平台,该平台自动检测,按照设定好的标准进行打分,在将成绩公布出来。通过这样的方式,可以使学生更加明确地定位个人学习能力。除此以外,为了进一步增强学习评估的全面性,教师可在这一基础上增加课设、案例分析等活动,不断提高考核评估的灵活性以及多元性,切实发挥实际作用。这样,不仅能够大大增强学生的学习自信,而且能够有效培养学生的实践能力。
  结语
  综上所述,新形势下将信息技术贯穿于现代汉语言文学教学中,对全面保障教学质量有着极为重要的意义。因此,现阶段应当充分把握其发展现状,并从多个方面做起,探索行之有效的策略,進而为推动社会发展提供更多优质人才资源。
  参考文献
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