全民阅读背景下公共图书馆开展阅读推广的策略思考
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作者:李晓强
关键词：全民阅读;图书馆阅读推广思考;公共图书馆
摘 要：文章介绍了阅读推广的概念和要素，提出了全民阅读背景下图书馆开展阅读推广的策略，以期最大限度地满足读者的阅读需求，推动图书馆事业的持续l展。
中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2022）05-0019-02
1 背景
公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，应主动承担起社会教育的职责，将推动、引导、服务全民阅读作为重要任务，提升民众的阅读能力，满足他们的精神文化需求。《中华人民共和国公共图书馆法》第三十六条规定，公共图书馆应当通过开展阅读指导、读书交流、演讲诵读、图书互换共享等活动，推广全民阅读。在全民阅读背景下，公共图书馆应创新服务模式，开展形式多样的阅读推广活动，助力书香社会建设。
2 阅读推广概念和要素
全民阅读活动是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。自2006年活动开展以来，在中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、国家广电总局、教育部、解放军总政宣传部、共青团中央、全国总工会、全国妇联等部门的共同倡导下，全民阅读活动在全国各地蓬勃发展[1]。“阅读推广”顾名思义就是推广阅读，简言之就是社会组织或个人为促进人们阅读而开展的相关活动，也就是将有益于个人和社会的阅读活动推而广之;详言之就是社会组织或个人，为促进阅读这一人类独有的活动，采用相应的途径和方式，拓展阅读的作用范围，扩大阅读的影响力，使人们更有意愿、更有条件参与阅读的文化活动和事业[2]。在全民阅读背景下，公共图书馆开展了形式多样、内容丰富的阅读推广活动，最大限度地满足了民众的多元化阅读需求，虽然取得了一些成效，但也存在一些不足。因此，公共图书馆在开展阅读推广活动的过程中应明确活动类型、推广平台及推广人员，进而为民众提供优质的阅读服务，实现公共文化服务的均等化。
在活动类型方面，公共图书馆应开展形式多样的阅读推广活动，如针对少儿的阅读活动、针对老年人的阅读活动、针对普通民众的阅读活动及经典阅读活动，最大限度地满足读者的阅读需求，提高他们的综合素质，引导他们养成良好的阅读习惯[3]。在推广平台方面，公共图书馆可充分发挥多媒体的优势，拓宽宣传推广渠道，以微信公众平台、微博及网站为媒介开展阅读推广活动，提高读者的阅读兴趣，及时向他们推荐合适的阅读资源。在推广人员方面，公共图书馆应加强对馆员的培训，提升他们的专业能力和服务能力，组建一支综合素质高的阅读推广团队;通过招募志愿者的方式，邀请专家、学者、大学生加入阅读推广队伍，扩大活动的影响力，吸引更多读者走进图书馆、利用图书馆。
3 全民阅读背景下图书馆开展阅读推广的策略思考
3.1 构建科学的阅读推广机制
在全民阅读背景下，虽然部分公共图书馆开展的阅读推广活动内容丰富、形式多样，但这些公共图书馆实际上将其作为面子工程、节日工程，没有重视阅读推广这一活动的长远属性。在这种情况下，公共图书馆通过突击补课的方式不仅无法满足民众的多元化需求，还增加了自身的运营负担，降低了民众参与活动的积极性。因此，公共图书馆在开展阅读推广活动的过程中应构建科学的阅读推广机制，制订长远、操作性强的活动方案，积极获取政府的政策支持和资金支持，并根据活动开展情况，及时调整活动方案，以期实现预期的阅读目标，扩大自身的影响力。
3.2 重视执行团队作用
在公共图书馆开展阅读推广活动的过程中，执行团队属于核心影响因素之一。在全民阅读背景下，公共图书馆需要依靠馆员开展阅读推广活动，并将信息技术与日常工作相结合，提高服务水平。虽然公共图书馆利用信息技术、智能化技术能够优化工作流程，但核心操作工作需要馆员处理完成。因此，公共图书馆应重视推广人员的基础素养与职业素养，确保他们能够满足阅读推广工作的实际需求，为落实全民阅读理念提供基础条件。阅读推广人员应具备四个基础意识，即核心意识、服务意识、自主学习意识、团队意识[4]。核心意识是指图书馆本身所具有的职能价值，推广团队需要热爱阅读推广事业，将激情融入日常工作中，使阅读推广能够真正推动全民阅读的开展。服务意识是馆员开展阅读推广工作的行动指南，馆员应树立主动服务的意识，为读者提供优质的阅读服务。自主学习意识是信息化社会的必备要素之一，阅读推广人员应主动学习新的知识和技术，具备信息技术操作能力，确保阅读推广活动的顺利开展[5]。团队意识是阅读推广活动开展的重要影响因素，相关人员需要具备较强的团队意识，相互协作，共同完成阅读推广任务。因此，公共图书馆应重视执行团队的作用，通过培训或考核等方式，提高相关人员的综合素质，确保活动的顺利开展。
3.3 拓宽宣传推广渠道
公共图书馆应拓宽宣传推广渠道，充分发挥新媒体的优势，营造良好的阅读氛围，吸引民众参与阅读推广活动，提高活动效益。为了实现这一目标，公共图书馆要重视新媒体等信息化渠道的应用价值，通过设立专门岗位或组建团队的方式，在线上平台宣传推广馆藏资源，为民众提供优质的阅读服务，最大限度地满足他们的多元化阅读需求。
3.4 挖掘馆藏资源价值
阅读推广活动需要以资源为基础保障，因此，公共图书馆应利用信息技术对馆藏资源进行数字化处理，挖掘馆藏资源的价值，并结合馆藏资源特色，开展特色鲜明的阅读推广活动，激发读者参与活动的热情，吸引更多读者走进图书馆、利用图书馆，提高馆藏资源利用率，为后续进一步开展阅读推广活动打下坚实基础。
3.5 打造阅读推广品牌
公共图书馆应积极打造阅读推广品牌，扩大自身的影响力，使全民阅读理念得到正确落实。经典阅读能够提高读者的个人素养，传承、弘扬优秀的传统文化，提高文化自信。因此，公共图书馆在开展阅读推广活动的过程中要重视经典阅读品牌的打造，吸引更多读者参与活动，引导他们养成良好的阅读习惯。在实际工作中，公共图书馆需要对馆藏资源进行整理，深度挖掘馆藏经典读物的价值，为阅读推广活动的开展提供资源支撑。公共图书馆需要对经典读物进行二次创作，推出适合低龄儿童的经典阅读内容，提高服务质量，向他们推荐合适的阅读资源。此外，公共图书馆要积极争取政府的资金支持，吸引社会力量参与开展阅读推广活动，推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，满足读者的精神文化需求。
参考文献：
[1]于俊丽.全民阅读背景下构建图书馆阅读推广机制存在的问题与对策[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2019（5）：106-108.
[2]张怀涛.阅读推广的概念与实施[J].河南图书馆学刊，2015（1）：2-5.
[3]金雅茹.全民阅读背景下公共图书馆阅读推广创新探究[J].出版广角，2020（8）：84-86.
[4]杨奕.社会力量参与公共图书馆全民阅读推广的实践与思考：以天津市和平区“文化阅读之旅”项目为例[J].图书馆工作与研究，2019（1）：144-148.
[5]熊莉君.图书馆阅读推广的“互联网+”应用研究述评[J].图书馆工作与研究，2018（2）：23-27.
（编校：孙新梅）
收稿日期：2022-04-10
作者简介：李晓强（1984― ），平顶山市图书馆馆员。
nlc202206242128
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