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让想象画出美丽

作者:未知

  和爸爸妈妈要说的话
   也许您和孩子一起做过一串叮叮咚咚的风铃,也许您曾经和孩子一起创作过一幅水墨画,但是您是否和孩子在雪地里画过画?雪地里还可以画画?怎么画?
  巧讀课文
   《雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣且融合了科普知识的儿歌。课文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景。语言浅显易懂,排列整齐,错落有致,气韵生动,充满童趣。首句“下雪啦”重复出现,旨在营造冬日雪景氛围,可以想象,当小动物们看到大地银装素裹时欢天喜地的心情。第二、三、四句采用拟人、比喻,精确而又饶有趣味地描述了4种小动物印在雪地里的足迹,以设问结尾巧妙融入了青蛙冬眠的科学知识,寓教于乐。正确朗读是本课重点。关注语气和停顿,感受和体会课文轻快活泼的基调,尽量避免朗读技巧的抽象指导。
   可启发孩子回忆:下大雪的时候,看到地上一片洁白,你们的心情怎样,会到雪地上做什么?想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地,边跑边欢呼,朗读时要把自己的心情表达出来。
   提醒孩子借助情景想象,读出课文中“小画家”们生动作画的场面。最后一句“睡着啦”要读得轻柔,突出青蛙在冬眠呢。
   爸爸妈妈可通过示范阅读、引读、带读、对读等方式,强化不同的语气和语句节奏,不读破句、不唱读。也可以让孩子演一演,在熟读的基础上用欢快的音节营造气氛,进行配乐朗读。
  父母的作业
   1. 请督促孩子认真书写本课生字。
   2. 请让孩子把这些字组成词语,可以和孩子一起玩词语接龙游戏,扩大孩子们的词汇量从平时的点点滴滴开始。
   3. 请和孩子们一起读文章,读完全家人可以进行一次课本剧表演,利用家里的废旧物品一起动手制作头饰、服装等道具。
   4. 和孩子一起画出小动物们的作品,自己还可以想象课文以外的小动物。
   5. 当大雪飘洒的那天,可以和孩子一起在雪地里现场创作,你们的雪地画是什么样的?
  温馨提醒:
   一年级的孩子们刚刚学习写字不久,一定要让孩子们握笔准确,坐姿准确。胸离桌子一拳,头与桌子一尺,手与笔尖一寸。
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