在线客服

咨询热线

浅析小学美术教育的德育工作

作者:未知

  德育工作这个概念重来已久,但是怎么样进入到我们的小学美术教育当中去?我就我平时积累的一点教学经验说一说我的看法。我分二部分来说明:一部分是我对德育工作在小学美术中的一些理解。第二部分是德育工作在现实小学美术教育中怎么能落到实处。
  第一部分:我对德育工作在小学美术中的一些理解。
  小学美术教育是近代社会才出现的,它是真正的意义上的现代化教育中不可或缺的艺术教育,也是培养我国现代化的美术人才的必经之路。在我们现代化教育中,教育哲学、德育工作与美术的结合也是刚刚兴起,它改变了以前在学校中,大家对美术教育的普遍大众认识。因为在过去,美术教育在很大程度上忽视了我们人格的完整和精神文明的保护。因此,现在的我们对“德育工作”有了新的反思,我们是否也要对现代小学美术教育作出一些必要的调整?
  现代美术教育质量的提高不仅是美术教学技能的提高,也是我们现代美术教育观念的提高。是我们国家现代社会的真实的客观需要,也是现代社会竞争激励的特点。因此它可能具有短期行为,也可以说是培养同学的美术考试能力。从我区的实际情况来看,为什么美术教育瞄准考试,片面的要求美术教育重视“美术联考分数”。这是非常严重的,很难改?原因可能是另外的人(教师和家长等)不能全面的了解或对历史缺乏理解。这也是有道理的,以前教育的设计更多的是:考上大学或更强调为当官或发财;功利性太强。价值取向的“人才”已经被更多的所谓“人生目标”的取代。所有我们看到这样一种现象,传统社会中美术教育不会自动关注“品德”的培养。事实上,在现代社会上给我们带来了好处。但并没有为“我们个人”提供了充分的美术德育教育。但是,对于我们作为一个为国家的现代化工作的人,及其应该具有现代化美术思想,我们需要在德育工作上更加关注,全面推进新的美术教育,而不是走老路,走旧路。
  回到现实学校的美术教育中,我觉得最主要的是要強调培养健康的思想道德和良好的美术知识。我理解的“立德”不只是思想品德,我觉得应该把树立人格这个更大的观念放在这里来说。我说的人格包括以下3个方面:
  (1)它是独立于社会的自己的思想。它有自己清晰的目标和观念。
  (2)区别于人的身体,它是人的内在精神,人的其行为和表现也是人格的一部分。
  (3)人格是由各种环境文化因素构成的结构,是不断发展变化的。它的核心是人的生命和创造。与同事,朋友的互动。
  第二部分:德育工作在现实小学美术教育中怎么能落到实处
  根据我校的小学生的道德,美术工作,学生的基本文化素质的相互结合。在加强我校学生思想、审美、道德教育中所有的道德教育,学生良好的习惯等各个方面实际情况中,工作重点就是提高的审美情趣,注重在课堂和课外活动中,既锻炼学生的能力,又要形成良好的思想品德。具体到实际教学中,我把工作分成以下几个方面:
  (1)在备课中渗透德育工作的目标。在备课的过程中,德育工作的目的是总结出来:在引导学生,如在《美术》中学习“艺术”的3个方面,“欣赏,评论,绘画”,根据美术课堂的目标,各种场所的特点。发展小学生立德的机会。欣赏各种艺术作品,让我们的小学生感受中华民族的自豪感,让同学们热爱祖国,人民。热爱我们伟大的社会主义。
  (2)在美术课堂教学中加入德育。我根据学生现在的思想特点,定出课堂进度,慢慢的从注重课堂教学的礼貌,纪律,伦理,文明的结合。并作出同学们上课规范。如教师和学生交流。坐,站的动作,制定规范姿势,尊重教师举止和行为,培养纪律。上艺术课,准备好制作材料。及时了解学生爱好,健康,品德等。第二,因为我知道教师的一句话都在学生心中起着重要的作用。所有的在课堂上可以运用不同的教学方法,运用不同的语言来激发学生的学习兴趣。提高课堂教学的互动性,使“树人”得到更好的效果。例如,学生的相互合作,是我们的德育工作。在美术课堂上,我们同学需要和同座合作绘画,集体绘画提高以前的美术教学模式,同学们有了一种更良性的合作。在这和谐的氛围中,充分发挥儿童的个性,激发他们的创造力。对我校小学生集体观念的确立和合作态度的培养,良好品德的形成都有正面的积极意义。
  (3)在对我校学生美术作业的评价。在教学中,对于学生的艺术作品,应该采用多种评价方法。美术学习中:学生的行为,可以观察、记录和分析。对学生进行综合评价。因为绘画的展示特点,艺术作品可以在校内或校外举行展示,让学生的美术作品进入学生的课余生活,也在社会上得到大家喜欢。最后,我们评价方法的目的,要充分认识到学生的进步。使学生认清缺点,克服困难,使他们养成良好的美术修养,高尚的品德。
  事实上,美术教学更重要的是,教师要在美术教学中加入德育教育,充分发挥美术学科课的特点,使学生享受美术教学的立德教育的美。之后学生的审美会得到提高,在思想上得到启发,使道德教育的花朵更加美丽。
  (作者单位:广州市白云区朝阳小学)
论文来源:《世界家苑》 2019年5期
转载注明来源:https://www.xzbu.com/6/view-14866976.htm