孩子为何被冷落
作者 :  杨爱娟

  右右已经上中班了,平时很喜欢去幼儿园。可这几天,她从幼儿园回来闷闷不乐,今天早上送她去幼儿园的时候,她干脆不愿意去了。经过反复询问,才知道原来她的好朋友天天最近都不跟她玩了,右右主动和她说话,她也不理……
  孩子在成长过程中,“被冷落”、“被拒绝”是一个非常普遍的现象,绝大部分孩子都经历过。从某种程度上来说,这样的体验对孩子今后的人生也许并不是一件坏事。因此,家长不需过于意外和紧张。遇到类似情况,最重要的就是分析原因,和孩子一起面对这些人生中的小波折。
  原因一:孩子“误会”了
  孩子还小,他们的认识是比较以自我为中心的,这样具有“局限性”的认知能力往往会导致孩子的错误认识。或许有的时候因为班里来了个新同学,孩子的好朋友去和新同学玩了而忽略了他,孩子就觉得被冷落了;也有可能,孩子的好朋友玩得很高兴,忽略了好友的请求,孩子就觉得受冷落了。
  消除误会“三步走”
  1告诉孩子,是他自己弄错了。沒有必要让孩子不断自我强化这种错误的感觉。
  2如果好朋友和她的新朋友或者其他孩子去玩了,告诉孩子也可以试着参与进去,或者交一些别的朋友。
  3告诉孩子,不同的朋友有不同的本领和优点,认识新朋友,也许会有意外的收获和快乐。
  原因二:孩子“不合群”
  如果孩子经常遭受“拒绝”,可能是他自身的问题引起了同伴对他的冷落。孩子年龄较小时,在行为习惯、情绪控制等方面存在问题是很常见的,这些问题往往会导致他与其他孩子产生交往方面的障碍,这也是一个比较普遍的现象。
  如果孩子自身的问题导致他受“冷落”,那爸爸妈妈就要在分析孩子问题、改正孩子“缺点”方面要多花一些功夫。
  问题1: 不良习惯
  有的时候,孩子看起来会“不讲卫生”,也会经常沒有理由地去“推推打打”其他小朋友,对于这一类的孩子,爸爸妈妈还是要在培养孩子“好习惯”方面多加引导:
  1) 可以和老师多沟通,在家和幼儿园同时针对同一个习惯制定一个培养计划,并进行培养,可以从“物质”的奖励逐步过渡到“精神”的奖励。
  2) 给孩子制定一些可以分步实现的小目标,并及时给予奖励。给予的奖励应该是孩子所喜欢的,并且是拿得到、摸得着的物品。对孩子习惯的培养是一个长期的计划,注意培养的持续性和持久性,才会有更好的效果。
  问题2: 脾气古怪
  如果孩子的脾气很古怪,或者态度傲慢不懂得尊重他人,倒是要引起爸爸妈妈的注意,要认真对待这个问题。如果孩子的脾气个性“合群”,具有亲社会性,也更有利于孩子在未来的社会性交往方面获得成功。当然,通常人的脾气个性形成,有遗传的原因,也有后天教育的原因。爸爸妈妈在引导孩子拥有“合群”品性的过程中,应该更加注重从后天教育部分入手。
  1)爸爸妈妈反省自身是否拥有“坏脾气”、“傲态度”,俗话说,以身作则、身体力行,其实就是教育孩子的一个好法宝。
  2)“合群体验”是培养“合群孩子”的重要方法。爸爸妈妈可以经常带孩子多参加一些“集体活动”,不管是和长辈们的家庭聚会,还是和孩子同学的集体出行,甚至是和公园里偶遇的陌生家庭认识、交往,这些“合群体验”会让孩子体验到“合群”的快乐,同时逐步帮助孩子拓宽“社交圈”。
  3)教会孩子克制自己“坏脾气”的好方法。爸爸妈妈可以在孩子无正当理由发脾气的时候,告诉他这是不应该的,会给其他人带来伤害。此外,爸爸妈妈也可以尝试教会孩子“深呼吸”、“对着镜子笑一笑”等小方法,来逐步帮助孩子控制自己的情绪。
  4)如果孩子有一些极端的古怪行为,如虐待小动物、乱摔东西等,爸爸妈妈应该坚决严厉制止,当然在制止的同时,应当和孩子说明原因,说明应该正确做的方式。
  问题3: 外表缺陷
  孩子被拒绝还有一个可能性很大的原因,就是身体形态方面,如有残疾、特别胖或者特别瘦、有胎记或长相难看等。对于这类问题,爸爸妈妈要鼓励孩子自尊自立,注重孩子的“内在” 培养。
  1) 告诉孩子,每个人都是最特别的存在,包括他自己。
  2)可以通过讲故事和生活中的各种事例,让孩子逐步懂得,天生的外表是一个人的“次要属性”,内在的人格魅力才是一个人“最主要的属性”。
  3)鼓励孩子自尊自强,只有内心“强大”的人,才会真正受到其他人的尊重。
  4)寻找孩子身上的闪光点,从孩子“长处”入手,促进孩子各个方面的发展。
  如果孩子真的“被冷落”了……
  在生活中,我们也许真的会碰到这样的情况,由于某些原因,孩子确实受到冷落了。面对这样的情况,爸爸妈妈在处理的时候还是要先控制住自己的情绪,客观地分析原因,认真从自己做起。
  1) 尽量低调处理,切忌怒气冲冲地责问孩子、家长和老师。
  2) 可以和小朋友的家长进行友好的沟通,听听他们对于事件的解释,尽可能在孩子的交往问题上达成共识。
  3) 可以通过故事及生活中的点滴,让孩子明白,有的时候有些人是不适合做朋友的。
  4) 告诉孩子,沒有必要也沒有可能和所有的孩子都成为好朋友,交朋友最重要的是质量而不是数量。
  5)帮助孩子学会面对“社交挫折”,退一步海阔天空。
  
  特别链接:交往能力包括5个方面:
  1) 孩子有同伴,并和同伴友好相处
  2) 学会和别人分享
  3) 会解决和同伴的冲突
  4) 可以离开父母,和另一个成年人在一起
  5) 会和成年人交往

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