留学与教师
作者 : 未知

  教师节之际,我们习惯性地从留学与教师的关系、留学与教育的关系等角度思考。本期,我们选择从近现代史上留学人员对中国教育贡献的角度,讲述陶行知、徐特立、胡适、周诒春等知名教育家的故事,但这远未表达我们更多的想法。
  留�W是教育的重要领域,留学工作是教育事业的重要部分。留学是个人谋求和实现教育理想的一种途径,留学工作则既是 扩大教育开放、提高教育质量、培养优秀人才的重要手段,也是建设教师队伍、促进教学科研水平、推动教育国际化的重要支撑。
  改革开放以来,在国家不断开放的留学政策推动和引领下,数以百万计的人通过自费留学的方式,通过国家、地方、单位等不同公派留学的方式实现自己的教育梦想,以大学为主的各类学校则通过留学工作提升教师质量、教学科研水平和国际化影响。
  留学人员是教师的重要来源,海归教师是教师的重要力量。留学人员学成回国之后,许多人会选择教师作为职业,留学人员做教师具有独特的国际背景优势。特别是在大学及各类国际学校,海归教师是一道亮丽的风景线,成为教师队伍的生力军。
  改革开放以来,教育部一方面通过实施各类留学人才培养计划,为高校教师出国深造提供平台和机会;另一方面则通过出台高校人才引进政策、实施高校人才引进计划,加大高校从海外引进高层次人才工作力度,吸引优秀留学人才进入高校教师队伍。
  习近平总书记指出,教师是立教之本、兴教之源。兴国必先强师,教师工作向来被列为教育头等大事。为造就高素质专业化创新型教师队伍,年初中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,为新时代教师工作指明方向。
  在这样一份中央级别的重要文件中,我们不难发现有关海归教师的内容。在师德师风建设部分,《意见》提出要重视做好在海外留学归国教师中发展党员的工作,“海归教师”被视为骨干教师的重要组成部分,被当作实施“双培养”机制的重要对象。
  在教师教育部分,《意见》提出结合“一带一路”建设和人文交流机制,有序推动国内外教师双向交流。实施好“千人计划”“长江学者奖励计划”等重大人才项目,着力打造创新团队,培养引进一批具有国际影响力的学科领军人才和青年学术英才。
  留学工作既是培养教育人才、建设教师队伍、提高教育质量的重要抓手,也是深化教育改革、加快教育现代化、建设教育强国的重要方面。面对新时代教师工作发展的新契机,留学人员和海归教师该有新敏锐,留学教育和留学工作当有新作为。

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