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谈歌曲单三部曲式的创作

作者:未知

  【摘 要】单三部曲式的创作一般称之为单三部曲式,即是这种有再现的单三部曲式。另一种是第三部分继续发展,不再现第一部分的旋律,这种没有再现的单三部曲式在器乐作品中较少应用,在歌曲创作中,由于歌词本身的统一性,则运用得稍多一些。
  【关键词】歌曲;单三部曲式;创作
  中图分类号:J614.3     文献标志码:A            文章编号:1007-0125(2019)05-0047-01
  单三部曲式由单二部曲式发展而来,如把有再现的单二部曲式的中段和再现段相应地扩大一倍,即能构成单三部曲式。单三部曲式由大致相等的、起不同功能作用的三个部分组成。第一部分是音乐主题的呈示,也叫呈示部,大多由乐段构成。第二部分叫中部,是发展对比部分,由乐段或相当于乐段结构的段落构成。它的材料可以取自第一部分,也可以采用新的。
  一、有再现的单三部曲式
  第一部分通常是乐段结构,用原调或转调的完全终止。中部是對比的部分,也常由乐段构成,其旋律材料,可以取自第一部分的主题,构成派生式对比,也可采用新材料而构成并置式对比;调性上既可在原调,也可转向平行关系调、同主音调或其他的调性,并不一定要有完全终止。第三部分可以是准确再现或变化再现。
  胡宏伟填词王世光作曲的《长江之歌》的第一部分是音乐主题,由各为四小节的两句体平行乐段构成,每句分为两个等长的乐节,对称而平衡。大起大伏的旋律、大调的明亮色彩、错落有致的节奏安排,鲜明地呈现出长江的浩瀚雄姿、风采和气概。第一乐句开始处从弱拍到强拍的向上级进的音调,如同一个生命的细胞,在以后的发展中,以各种髙度和节奏形式,贯穿于全曲的每个乐句、每个乐节,真正发挥了主题核心的作用,音乐材料十分节省,音乐形象高度集中。第二部分在保持总的音乐格调的前提下,在节奏安排和旋律进行上有了较大改变,并与第一部分形成对比。它也由各为四小节的二句体乐段构成,每句从强拍开始,从主题核心发展而来的级进音调,以附点四分音符的节奏形式表现出来,使音乐呈现出细腻、抒情的性质,表现了长江另一面的性格特征一一母亲的情怀。每个乐节的前三拍在音高上逐级递增,音乐情绪随之而不断高涨,并在乐段结束处达到高潮,它终止在属音上,形成开放性乐段,为再现部的进入做了必要的准备。再现部中,除了结束句有少许变动之外,其他和第一部分相同。四小节的尾声,截取了主题乐句中的音调,并放宽了节奏,最后终止在中音(主和弦的三音)上,它似长江滚滚东流,望不到尽头。
  通过以上简析可以看出,这是一首结构简洁清晰、形象准确生动、写作十分精致的单三部歌曲。每部分的结构等长、方整、均衡,音乐材料集中统一,第二部分的音调由第一部分发展而来,因此,所构成的对比为派生式对比。
  二、没有再现的单三部曲式
  没有再现部的单三部曲式,由三个相互对比并列的部分(通常为乐段结构)组成,因此也叫并列单三部曲式。第一、二部分可以是收拢性终止,也可以是开放性终止;第三部分多为完满终止。各部分之间的关系,犹如三层楼房的建筑:一层高于一层。三个部分之间各有对比,但大多数都为派生式的对比,在音调、节奏上仍有着内在的联系;有些没有再现的单三部曲式的中部对比较大,如调性发生变化等,那么,第三部分就会在调性等方面予以再现,因此,所谓“没有再现”,主要是指旋律音调不重复第一部分的材料而已,其他方面还是可能有再现的,甚至在音调上也有些许可再现的因素。各部分之间音乐材料上的内在联系,有助于音乐的统一;否则,就容易造成“各说各的”散漫状态,这是写作没有再现的单三部曲式歌曲最应注意的地方。与多数单二部曲式把高潮安排在中部结束处不同,没有再现的单三部曲式,其髙潮位置常在第三部分的前半部,甚至在整首歌曲的末尾。
  没有再现的单三部曲式在歌曲创作中的应用,主要是由于歌词各部分相承接发展的写法而造成的,各部分(主要是第二、三部分)的规模大小,也与歌词结构的大小直接相关。其结构图式为A、B、C。
  如歌剧《刘胡兰》全曲由三个既相互联系又层层发展的部分所组成。第一部分由二句体乐段及其变化重复构成,速度较慢,差节拍,音乐抒情柔和,特别是开始乐句,以其宽广的音域,大起大落的旋律进行,既逼真地刻画出“一道道山来一道道水”的壮丽景象,又体现了主人公豁达的胸怀。第二部分也由一个二句体乐段及其反复构成,速度加快(较快的行板)。这一部分除了开始和结束乐句的音调与音乐主题有着直接联系之外,其他方面,特别是速度和节拍的改变,使其与第一部分产生了较大的对比。第三部分由三个不等长的乐句构成。这部分的旋律,是根据第一部分主题乐段重组而来的,虽然不是再现,却达到了首尾呼应的效果,使全曲有机地统一起来。三个部分之间,在音乐的内容和情绪上环环相扣;在速度和节拍形式上,吸收了戏曲慢板一行板一快板一散板的板式结构原则,层层递进发展。
  比起单二部曲式,单三部曲式的对比程度要大一些。第三部分有两种情形:大多数的作品再现或变化再现第一部分,可称之为再现部。经过中部较大的对比之后,人们自然期待再现部的出现,因此,有再现的单三部曲式是这种曲式的典型现象。
  参考文献:
  [1]王暕.论地方高师音乐专业作曲技术理论课程的整合与实践[J].华章,  2012(27).
  [2] 胡永强.对高校作曲基础理论课程改革的思考[J].大众文艺,2010(07).
论文来源:《戏剧之家》 2019年5期
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