有诗书气韵自华，富智慧育生向雅

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　　敬教，乐学，育人，报国！
　　或一袭合体旗袍，或一身精致裙装，总是仪态万方地站在讲台上，总是娉婷袅娜地行走在校园里。从背影看，是位年轻活力的教师，而履历却告诉我们：她已深耕教育园田三十年。一口純正动听的英式发音，从来淡定优雅的教育姿态;加拿大孔子学院留下了她传播中国文化的工作印记，青岛郊区乡村中学也留下了她送去先进理念的敬业身影。她就是青岛实验初中英语教师孙华，孩子们口中赞誉、心中热爱的Ms.Sun.
　　孜孜4倦，汲取清泉
　　三十年春华秋实，孙老师教师生涯的行囊中也是收获满满：山东省优质课评比一等奖;山东省初中信息技术与课程整合优质课评选一等奖：两次举行全市公开课;青岛市教师技能大练兵活动课堂教学一等奖;多次辅导学生参加全国英语能力竞赛，学生多人次获得全国一二三等奖，孙老师本人多次获得全国优秀指导教师证书……闪光的成绩背后应当有闪光的汗水与之相映吧？但孙老师总是淡然不表，也是桃李不言了。
　　她于2009年，潜心自学，通过了国家汉办组织的考试，远赴加拿大埃德蒙顿孔子学院工作一年，传播中国文化，教授汉语知识;跨文化的研修对孙老师自身的学养提升是大有裨益的，更使得学生们跟随孙老师学习站在了更高的平台上。除英语专业知识的储备外，她利用业余时间参加了萨提亚心理课程的系统学习，取得了初级心理咨询证书。她还自费购买线上“九型人格”心理课程进行自学。这些学习全然出自自发自主，体现了一名优秀教师不辍前行、孜孜不倦汲取知识清泉的主动姿态。学习着的孙老师，最美！
　　心胸似海，接纳包涵
　　初中学段的孩子是最难教的，这几乎成了共识。的确，青春期充满了叛逆、倔强、自以为是而并不成熟的元素。初中班主任的工作难度之大，如非亲历，自难言表。但孙华老师面对这个年龄段的一群孩子，还能数十年如一日地保持淡定、优雅的教育姿态，将野小子们教育为小绅士。这都源于孙老师自己的教育修行：心胸似海，接纳包涵。
　　孙老师把学到的心理学知识运用到班级管理中，分析他们的性格特点和心理诉求，看到他们内心深层的渴望和缺失，对待性格不同的学生采取灵活变通的教育方法。在处理这些学生的错误时，减少简单粗暴的批评指责，加大人文关怀的比例，“因为懂得，所以慈悲”，取得了很好的教育成果。比如对待个性倔强、脾气暴躁的刺儿头，孙老师从不针尖对麦芒与他们硬碰硬，而是轻声细语先使其冷静下来，再就事论事进行分析，指出问题所在，给予学生为自己辩解的权利，为其提供解决矛盾的优质方法，心平气和间就把问题解决了。“最温柔最优雅的班主任”是孙老师的德育名片。但温柔优雅仍能换来德育佳绩，她所带班级两次获得“市优秀班集体”称号、一次获得“市先进团支部”称号;孙老师本人也获得校师德标兵称号。温柔优雅中蕴含力量的孙老师，最美！
　　身正如标，良师为范
　　孙老师的班里盛产绅士和淑女，这并非她运气好，总能遇到一班天然就彬彬有礼的学生，而实实在在是孙老师长久濡染、熏陶的成果。她用言传身教的规范标杆和以柔克刚的柔性力量赢得了学生们的尊重和认可。
　　理念决定行动，孙老师认为想培养什么样的学生，老师就要率先成为什么样的人。为了给学生做出表率，从教以来，孙老师一直由内而外对自己高标准严要求，力求在各方面成为最好的自己，做学生的榜样。比如做班主任时，孙老师经常跟着学生一起做操跑步，身体力行地示范了“生命在于运动，锻炼贵在坚持”。她在学生面前永远保持理性谦和，从不失态，与家长沟通永远呈现从容淡定，绝不焦躁。她把自己定位于学生的主心骨和精神担当。在班级里，在孩子们心中，她是永远的定海神针。身正为范，堪为楷模的孙老师，最美！
　　请精心阅读英语孙老师，她饱读诗书气韵自华;请静心品悟班主任孙老师，她内蕴智慧育生向雅。看见孙老师的笑脸，就看见了幸福的模样;聆听孙老师的课堂，就听见了智慧的声音。幸福的教师才能示范给学生幸福的模样，优雅的教师方能引领学生走向优雅，教育本身就是一个是优雅而缓慢的过程，孙老师和她的学生们一直乐在其中，向雅而行……
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