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家长教育的必要性及基本路向

作者:未知

  摘 要: 家长教育在当今社会具有重要的价值和意义,在大力推动素质教育的大背景下,家长教育起着基础和辅助的作用。家长以教育提高接受新生事物的能力和教育素养,转变教育观念,为孩子营造良好的环境和学习氛围,才能不断促进孩子全面健康地发展。
  關键词: 家长教育 素质教育 基本路向
  在当今家庭教育中出现了一些问题,特别是在推广素质教育的过程中,我们把更多的关注点放在学校和学生身上,忽略家长的重要性,引发了一系列问题。素质教育作为教育改革中的重要举措,家长教育是贯彻这一举措的关键。本文对家长教育问题加以探析。
  一、素质教育与家长教育的关系
  素质教育是指培养学生全面发展的教育形式,是一种与当今社会发展、科技进步和经济全球化相适应的教育理念与模式。它以提高国民的素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神与实践能力为重点,尊重学生的身心发展特点和规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展[1]。促进素质教育的发展是国家、社会和学校三位一体共同努力的。家庭教育是人社会化的第一步,也是最基础的教育,是贯彻人这一生的教育,因此对于人的思想品德和个性塑造起着决定性作用。家庭教育、学校教育和社会教育有机构成了素质教育的整体,家庭教育是学校实施素质教育的基础和必要补充,没有家庭教育的积极配合,素质教育将难以达到预期的效果。
  当代社会把更多焦点放在学校教育上,父母思考更多的是学校教育,忽略自己对子女多方面素质的培养与提高有着不可磨灭的作用。良好的家庭教育具有良好优势,不仅让孩子有较高的身体素质,还会较早地开发智力,苏霍姆林斯基认为:儿童开始认识人类世界,是从母亲、父亲开始的,从而形成初步的认识和概念及对善恶的理解[2]。父母对孩子的思想、知识、行为习惯、爱好和兴趣甚至一言一行都会产生深远的影响。家庭教育在素质教育中起基础作用,家长的教育决定着家庭的教育水平,素质教育在我国推行了30余年,但并没有达到理想的水平,究其原因是传统教育思想观念和应试教育在家长和社会中根深蒂固,使得家长的教育观念在一些方面与国家政策和学校目标出现了矛盾和分歧。要发挥家庭教育的作用,首先要提升家庭施教者家长的教育素质,改变以往的教育观念,为孩子营造良好的家庭学习环境和氛围。因此,家长教育显得尤为重要,是推动素质教育的必要前提。
  二、家长教育的必要性
  柏拉图在《理想国》中曾说,但凡事情的开头总是最重要的。子女的儿童时代受到的教育是影响人一生的,是决定孩子命运的关键。因此,我们要充分重视家长教育,提升家长各方面的素质,对孩子、社会和国家都有深刻的影响。
  第一,家长教育有利于加强社会对家庭教育的重视。以往教育观念认为教育是学校的事情,从而普遍忽略家庭教育,因此,推进家长教育从而促进素质教育显得尤为重要。当今,在家庭教育方面仍出现一些问题,比如,有的家长对子女有较高的要求和标准,表现出一种严厉的大家长的权威姿态;有的家长过度溺爱,容忍子女的所有错误与任性,导致孩子没有自主性,缺乏独立性等。鉴于上述情况,进行家长教育有利于丰富家长在教育子女方面的知识,推动家庭教育的理论研究。再者,家庭教育主要是学校组织的,比较单一和形式化。应该积极调动学校和社会各方面力量,包括社区、媒体和专家学者等,积极发挥宣传作用,使教育活动更加普及化,增强家长教育的实效性。
  第二,家长教育有利于促进学生全面发展。1972年,联合国教科文组织在《学会生存》中提出:应当培养人的自我生存与发展能力,促进人的个性全面和谐地发展,并使之成为当代教育的基本宗旨[3]。部分家长在对待孩子的态度上出现极端,一种是放任自流的态度,一种是过于严厉的态度。这两种对待孩子的态度都直接导致孩子发展存在一定的。因此,推动家长教育,提高家长教育孩子的能力,转变错误的教育态度,有利于家长孩子的态度,为孩子的学习和发展提供基础条件。在家庭教育内容上,有的家长只注重孩子的学习,忽略其他方面的培养;有的家长则是多种类培养,造成孩子负担过重。所以,对家长教育必须注重素质教育的传授,使家长改变原有的教育思想和内容,与时俱进,成为素质教育的重要助力者。
  第三,家长教育有利于促进社会文明和谐发展。家长教育可以为社会经济打下良好的基础。家长通过教育提升综合素质,从而提高家庭教育水平,有效促进孩子智力的发展,更好地与学校、社会相配合,为社会经济发展培养优秀人才打下基础。家长教育可以强化社会政治的稳定性。家长教育要明确目标与国家利益和广大人民的利益相一致,促使对子女进行社会伦理道德教育时与社会生活相契合。家长教育还有利于促进中华优秀传统文化的继承与发展。良好的家庭教育让孩子在潜移默化中接受和认同本民族文化,产生归属感和自豪感。
  三、家长教育的基本路向
  随着全国教育制度的变化,家庭教育逐步成为落实素质教育的短板,通过对家长的教育,转变家长的教育观念、提高家长的综合素质和能力,才能扮演好育人的角色,促进孩子健康成长,提升整个社会的教育水平。
  (一)转变教育观念,增强教育效果。
  观念是一切行动的指向标,有什么样的观念就有什么样的行动,面对新形势新要求应将“全面推进素质教育是全社会的大事”、“素质教育应贯穿家庭教育的方方面面”的理念渗透到家庭教育中,家长应从旧教育思想中挣脱出来,树立正确的家长教育观念。
  第一,家长教育应该树立服务型心态。家长教育更多的是一种社会责任、一种社会义务,应使每个家长意识到自己在子女教育中的重要作用,以期通过家长教育使整个家庭中的每一个成员都更好地实现自我价值,从而达到更好的教育效果。第二,家长应树立可持续的教育心态。教育是长久的、可持续的,贯穿子女一生。家长教育并不仅局限于子女身上出现的教育问题,更重要的是激起子女对未来追求更高层次发展的决心。第三,家长要树立与时俱进的心态。家长教育要紧密结合时代要求,跟随素质教育的大潮流,不能故步自封,坚守陈旧的“关门教育”,每一个孩子都是独立的个体,有自己的想法和个性特征,不能一味塑造自己心目中的子女形象,要尊重孩子成长规律和差异,从而促进孩子个性化和创新性发展,这是素质教育提倡的。   (二)加强家长自我开发,提高教育素养。
  教育是没有权威而言的,纵然有德高望重的教育家,只能為家长提供理论上的指导和建议,只是辅助作用,替代不了家长自我成长。因此,家长要强化自我开发能力,提升自己的教育素养。
  第一,加强家长学习科技文化知识。互联网的迅猛发展不仅成为学生获取信息、表达情感、进行思想交流的重要渠道,还潜移默化地改变学生的思维方式和行为选择。因此,家长要注重科学文化知识的学习,在日常生活中指导孩子正确利用网络,培养孩子的网络素养。第二,加强家长现代教育方法的培训。家长的言传身教对于孩子的成长有潜移默化的重要影响,甚至决定着个体的发展方向和水平。定期展开家长教育培训,请教育专家和成功的家长模范进行指导,向家长介绍最先进的教育方法。可利用社区组织家长交流教育经验,开展家庭教育咨询,帮助在教育子女方面有问题的家长。再者可借助网络媒体对家长进行各种形式的指导,如广播电台、电视中专门的家长教育节目,或以家长为主要阅读群体的报纸杂志等,这样覆盖面更广,更能取得很好的效果。
  (三)创建学习型家庭,树立新时代家长形象。
  学习型家庭是指以提高家庭的社会适应能力和生活质量为目的的家庭成员共同学习、相互学习、自我改变、自我完善、共同成长的过程[4]。学习型家庭是21世纪家庭成员的共同需求,因此,在进行家长教育时,要把创建学习型家庭作为教育的主要目的和归宿。
  第一,家长带头学习,成为终身学习者。在孩子的教育过程中,家长是孩子的教育基础,不可以置身事外,要培养和孩子共同学习的习惯,取长补短,尊重孩子的成长规律,在家庭中营造良好的学习氛围和学习环境。第二,增加文化投入。首先是物质方面,根据家庭的情况和个人需求,学习设施是必不可少的,比如书房、书桌等,营造学习氛围浓郁的软环境。其次,根据学校要求和孩子的具体情况,开展课外阅读,提高孩子自觉学习的能力,培养自制力。再次,生活学习化,学习生活化。社会经济的迅速发展,生活中处处有学习,认识来源于社会实践,因此,我们不能抛开生活死学,要植根于生活,家长教育的目的不仅仅是帮助孩子更好地学习理论知识,最重要的是学会生活,在生活这样一部无字书中探索学校教不了的知识和能力。
  参考文献:
  [1]许俊霞.现代青年常用知识手册[M].北京:中国华侨出版社,2015:310.
  [2][苏]瓦·阿·苏霍姆里斯基,著.杜志英,译.家长教育学[M].北京:中国妇女出版社,1982:19.
  [3]联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存——教育世界的今天和明天[R].北京:教育科学出版社,1996.
  [4]乐善耀.学习型家庭[M].上海:文汇出版社,2002:4.
论文来源:《文教资料》 2019年2期
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