在线客服

咨询热线

高校实践教学质量管理体系的构建

作者:未知

  摘    要: 经济不断发展的当今社会对人才的需求更急切,对高校人才培养提出更高的要求。构建高校实践教学质量管理体系被逐渐提上日程。作為人才培养的重要基地,实践教学质量管理体系的建立在高校发展中一直是重要的问题。在构建高校实践教学质量管理体系的基础上推动高校教学不断进步,促进高校人才的培养。
  关键词: 实践教学    质量管理体系    高校教育
  作为学校生存和发展的根本性存在,教学质量的研究与构建一直是高校建设过程中需要重点面对的话题。如何建立规范有效的高校实践教学管理体系是各大高校应该重点考虑的问题。实践无论是在社会工作中,还是在高校学习当中,都是必不可少的。在高校人才培养过程中,无论是实践能力的锻炼还是思想政治教育的培养对学生的发展都是非常重要的,在全面提高学生综合能力的背景下,推动高校实践教学管理体系构建,是时代发展的重要要求。
  一、相关现状分析
  1.高校实践教学的发展
  作为高等教育核心目标之一,对于人才培养的重视是时代发展的不断要求,同时是高校实践教学的重要任务之一。实践教学是巩固理论知识、深化理论研究的重要途径。在高校教学过程中是职业技能发展的重要组成部分。随着经济社会不断进步,高校实践教学也在持续变革中,近年来,随着时代不断发展,高校对学生实践能力的培养更加重视,无论是在课程设置方面还是在实践教学质量管理体系构建方面,都对学生实践能力非常重视。教学质量管理体系的建立,主要指对教学活动涉及的所有要素进行合理调度,在调度过程中根据具体教学进行调整,对教学过程中的所有环节进行有效控制,在实施教学实践的过程中对实践教学管理体系进行把握,达到实践教学质量标准,实现学校人才培养及教学目标。
  教学资源是保证实践教学质量的必要条件,作为高校实践教学的重要组成部分,实践教学管理体系的建立不仅局限在实践课题设置上,更在高校实践教学中得以体现。在教学体系建立及实践教学课程设置方面,高校应该多关注学生的观点,在吸收借鉴其他高校优秀管理经验的基础之上,结合本校自身特色制定出符合本校发展的实践教学质量管理体系。随着高等教育不断普及,准确定位和分类发展已成为高等教育内涵发展的重要战略内容。
  2.对于高校实践教学质量管理体系的研究
  在高校教学体系建设当中,因为主要针对的是社会发展需要,所以培养学生的实践能力,提高水平就变得更加重要。由于拥有不同的兴趣学科,高校教学质量呈现多元化发展趋势。如何适应教学质量管理体系建设,在新时期发展之下,极大地影响高校人才培养质量,在社会大众对人才培养的不断要求之下,实现高等教育可持续发展,以目标管理理论为指导,构建明确的实践教学质量管理体系,不断对教学质量及教学体系提出要求。我国高校实践教学质量管理体系的建设比较落后,存在对他校实践教学管理体系生搬硬套的现象,所以,在对本校教学状况进行了解的基础之上,充分分析与研究,构建本校实践教学管理体系。为了建立高校实践教学质量管理体系,在不断完善评价体系及监管体系的基础之上完善实践教学管理体系,丰富实践教学体系内容。
  二、构建如何高校实践教学质量管理体系
  1.制度方面
  完善的教学质量评价体系离不开严格的管理体系。在高校实践教学质量管理体系构建过程中,只有有效的制度建设管理才能为该系统建立提供监督和保障。因此,在制度方面,首先明确教学目标及任务,在对监督及评价体系进行分析研究的基础之上,确保管理监督职能的实施;其次,实践教学质量评价离不开日常教学,丰富的教学资源为评价体系的确认提供了资源支持。通过各种制度的建立,素质精神成为全体师生共同的行为标准,在实践教学质量体系建设过程之中,使保持学校的素质荣誉和形象成为学校每个人的自觉行为;在综合能力方面,对优秀学生不断鼓励和表扬。制度体系方面,是社会进步及高校发展的重要体现,需要多方共同努力实现。系统层面的实践教学质量体系建设主要包括学校实践教学质量管理各个方面。任何深入的工作都必须依靠完善的制度和机制。
  2.人文方面
  完善实践教学质量管理体系建设,首先是对人员的考虑,高校管理层应该不断选拔和培养人才,制订出有优势的符合本校发展实际的人才管理计划,为高校内部实践教学管理体系构建培养先进的教学人才。教师不仅可以在课堂教学中广泛应用网络和多媒体技术,而且可以提高课堂教学质量和效率,还可以开展在线教学并通过资源共享方式进行实践教学管理体系建设,不断在教师团队及技术方面进行革新,提高整体教学质量。其次,在高校学生培养方面,在制度和规章上对学生行为规范进行规定,任何时候,高校学生都是管理体系建设适用的对象。高校教学质量管理的根本目的是促进人的发展。最后,为了促进学生全面和谐发展,有必要对学生进行培训。我们应该以多样性为基础,注重不同发展方向,需要有灵活性,满足个人发展需要,不断促进人文技术方面高校实践教学质量管理体系的构建。
  3.技术方面
  在学校进行实践教学质量管理体系建设过程中,想要让体系的构建及实施更具有可行性,必须对学校具体情况进行分析,在综合运用优秀的管理体系的基础上,不断结合当今信息技术发展潮流,在技术方面进行实践教学质量管理体系构建,让教学设置符合高校发展前景,与时代发展速度也可以做到很好地结合。在技术方面,应该充分发挥信息技术的优势,无论是在多媒体技术的运用方面,还是在对云计算及管理模式及体系进行分析的基础之上,高校都需要充分发挥信息技术优势,不断在技术及管理模式等方面进行分析,促进高校实践教学质量管理体系的构建。不是高校不想让学生进行实践,很多时候是学校缺乏相应的设备及场所。在高校建设方面,更应该注重学校实践教学质量管理体系的构建,更关注信息技术及管理模式的运用。
  三、构建高校实践教学质量管理体系的重要意义   1.对学校而言
  高校实践教学质量管理体系的建设对于实践教学有着重要的指导意义,无论是在管理模式还是课程设置方面,在不断的调节和革新过程中,都是构建高校实践教学质量管理体系的重要过程。作为学生学习的重要途径之一,实践教学管理体系的构建既能帮助学生理论知识与实践水平协调发展,提高学生职业能力,对于综合素养的提升也具有重要意义。对于学校发展而言,构建高校实践教学质量管理体系,可以让学校发展符合时代发展要求,让学校更好地发挥职能,不断培养高素质高水平的综合性人才。
  2.对于学生而言
  对于学生来说,在学校就开始体验实践教学,无论对培养学生的学习兴趣还是适应社会发展要求来说,都具有非常重要的促进作用。在高等学校内部进行实践教学质量管理体系构建,一方面对高校教学体系完善有一定的促进作用,另一方面可以让学生和真实事物接触有更加真实的体验,对于学生学习能力的提升有很大帮助。在对时代发展需求进行把握的基础之上,通过丰富和完善现代教学方法和手段,运行优良的现代高校管理模式,高校必须在学生课堂教学及校园生活中进行实践教学质量管理体系融入,充分发挥高校实践教学质量管理体系的重要作用,促进高校不断建设和发展。
  四、结语
  在迅速发展的当今社会,高校的人才培养目标是培养适应社会经济发展需要具有较强实践能力及综合素养的人才。时代不断发展,对高校实践教学提出更高的要求,所以,在对当今高校实践教学质量体系进行分析的基础之上,不断发现新问题,提出新方案,推动高校实践教学质量管理体系构建。
  参考文献:
  [1]郑建龙.高等教育质量保障:政府、社会、高校共同的責任[J].中国高教研究,2015(03):13-27.
  [2]刘元林,孟庆强,潘莉.实践教学质量监控与评价指标体系的构建研究[J].食盐技术与管理,2017(11):62-69.
  [3]李利娜.以全面质量管理为导向的高职院校教学管理初探[J].世纪桥,2015(10):11-29.
  [4]莫持标.协同创新构建高职实践教学质量监控与评价体系的探究与实践[J].广东教育,2016(09):12-23.
  [5]罗玉萍.高校内部教学督导与评价工作实践探索[M].济南:山东人民出版社,2017:37-42.
  牡丹江市社会科学课题研究项目成果,项目编号:140514,项目名称:高校实践教学中相关问题的对策研究。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/7/view-14831137.htm