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高职院校电子商务教学中培养学生工匠精神的途径

作者:未知

  摘要:指出了在社会经济飞速发展今天,职业院校的发展面临机遇与挑战并存的局面。基于此,强调了要重视对教学思维进行改变,准确掌握新时期职业院校教育发展的趋势与目标,这也是当前职业院校教师需要关注的重点任务。为此,提出了立足电子商务教学实践,教师需要依据教学目标,组织高效教学,将工匠精神融入教学过程,强化学生工匠精神的培养,提升学生专业能力,真正成为适应新环境下,电子商务领域的高素质人才,为学生未来进入社会、融入社会奠定坚实的基础。
  关键词:职业院校;电子商务教学;工匠精神;培养
  中图分类号:G642
  文献标识码:A
  文章编号:1674-9944(2019)17-0063-02
  1 引言
  对于高等职业院校而言,其主要任务是为各行各业培养更多技能型人才,这也是增强学生工匠精神的重要方式。因此,应重视学生工匠精神的培养,以便有效增强学生社会责任感,在未来进入社会之后拥有担当。立足高等职业院校的电子商务教学,要重视人才建设,将工匠精神渗透在教学实践中,实现与新型教学思维的融合,促使学生能够掌握扎实的理论知识,领悟工匠精神真谛,以便为未来在电子商务领域做出建树创造有利条件。基于此,要重视分析工匠精神在职业院校电子商务教学中的价值,探讨培养方略。
  2高职院校电子商务教学工匠精神培养的必要性
  对于工匠精神,其之所以受到重视,主要以时代为背景,强化职业院校综合竞争实力的全面提升,以便更好满足学生职业发展的实际需求。
  2.1 时代发展的必然要求
  工匠精神的提倡代表时代发展的要求,是全社会对其需求的表现。结合当前社会发展形势,电子商务领域对人才的需求极为迫切,需要以人才为基础保障,推动电子商务领域实现跨越式发展。因此,学生工匠精神的培养意义重大,职业院校需要构建相应培养方案,以便更好完成时代赋予的新使命。
  2.2增强整体竞争力的手段
  从高等职业院校人才培养方向分析,其以技能型人才为方向,强化对社会发展的强大推动。但是在当前高等职业院校的电子商务教学实践中,教师一味重视专业知识的灌输,尚未认识到工具精神的重要性,培养力度不大,促使学生工匠精神严重不足。立足新时期,工匠精神被社会推崇,因此,职业院校需要引起重视,以便培养出高素质人才,这也是提升职业院校整体实力的重要手段。
  2.3 学生适应未来社会的必然需求
  对于高等职业院校的学生而言,工匠精神是其未来从业不可缺少的精神。只有拥有工匠精神,才能促使学生更好地适应社会与岗位,加快与社会融入速度,满足行业发展的实际需求。因此,学校要将工匠精神的培养渗透在教学过程,这也是为其未来发展提供保障。
  3 高职院校电子商务教学中培养学生工匠精神的途径
  3.1 实现专业教学与工匠精神的全面融合
  为了有效落实工匠精神的培养工作,需要将其精神渗透在专业教学实践之中,促使学生能够在掌握知识的同时,体会工匠精神的真谛,以便将其有效应用在为来工作之中,全面提升工作质量与效率,是提升其综合素养的重要手段。首先,学生需要保障专业能力较高,目的是为电子商务工作的开展奠定基础。立足就业,职业院校应加快教育改革,构建与时俱进的人才培养计划,以行业要求为基础,增强学生专业能力,保障其专业突出、工匠精神深厚。其次,对于知识的学习,既要进行记忆与掌握,义要提升知识运用能力,实现工匠精神与理论知识的密切结合。对于电子商务教师,既要进行理论知识的传授,又要结合自己教学实践,发挥学生引路人的作用,为学生答疑解惑,借助自身工匠精神去熏陶与影响学生,让学生能够以教师为榜样,切实提高自身工匠精神,并将其体现在职业生涯中。最后,教师需要将工匠精神灌输在专业学习与顶岗实习中,以更好的帮助学生了解工匠精神,实现对学生的良好培养。
  3.2 强化工匠精神与思想的结合
  立足高等职业院校电子商务教学,可以将工匠精神渗透在思想教育中。一方面,积极开展思政教育课与职业生涯规划课,目的是为学生职业生涯的选择提供更大支持,重视渗入工匠精神。另一方面,组织讨论会,系统介绍工匠精神的涵义与意义,深入进行探讨,促使学生能够深切意识到工匠精神对自身职业生涯的重要价值,而后端正思想与态度,提升学生职业素养,更好将工匠精神与专业技能学习相结合。
  3.3 发挥校园文化对工匠精神的传播作用
  对于工匠精神而言,鉴于其重要性,需要将其培养工作与校园文化相结合。具体讲,可以发挥校园文化传播的作用,以其传播广、时间长为特点,将工匠精神融入其中,促使其能够将工匠精神的精髓以及作用在校园里进行广泛传播。在职业院校开展电子商务教学时,借助校园文化进行工匠精神的传播,为学生创造出优质的工匠精神环境。另外,也可以结合学生兴趣,组织技能大赛,促使学生感受校园文化,获取精神动力,从而帮助其树立远大志向,将工匠精神的培养落到实处。针对学生自身的不足,指导学生进行改正,以提高学生的综合素质。
  3.4 注重培养学生工匠精神技能质量观
  想要提高高等职业院校教育效果,就要坚持从落实工匠精神教育观出发,采取多样化教育手段。第一,依靠挂靠联合办学模式开展教育。职业院校电子商务专业在教学中就要依靠联合办学模式,发挥出取长补短作用,整合师资力量,加大资源储备,在实现优势互补的同时实现资源共享目标。只有发挥出良好的教育效果,才能实现规模化发展,才能真正将学生培养成为综合技能强与素质高的专业人才。第二,加强校企之间的合作,打造良好办学模式。通过坚持以产教融合人手,加大合作力度,明确行业发展趋势,做好专业技能型人才培养,解决工作的问题。企业作为市场发展的重要参与者,对人才有着明确的要求,因此职业院校在教育中就要坚持从企业需求出发,加大培训整合力度,发挥出校企合作优势,在结合实际发展的同时解决传统教育中存在的不足。通过加强校企之间的合作,能够锻炼电子商务学校学生的能力,同时,也可以实现培养学生工匠精神的目标。第三,加强中外合作。通过引入先进教育思想,在创新办学模式的基礎上加大教师队伍建设,打造综合素质强与职业能力强的师资队伍。同时也可以组织教师参与专业培训与学习中去,及时讲述先进教育技能,加大课程管理力度,在帮助教师与学生延伸视野与知识层次的同时掌握先进技能与专业知识。作为高效的人才培养渠道,中外合作的有效运动能够促进职业学校电子商务专业教学发展,实现人才培养目标。   3.5 注重培养学生工匠精神技艺精准观
  想要培养高等职业院校电子商务专业学生的工匠精神,要坚持从精湛技艺出发,转变傳统思想观念,加大教育培育力度,将学生培养成为社会所需要的人才。第一,落实尊师重道原则。在职业教育中就要发挥出学校指导作用,落实教育思想,以拓展教育形式与途径为基础,营造出良好的教育氛围,让学生受到潜移默化的影响。通过加强理论与实践的结合,不仅可以提升学生的专业能力,同时也可以实现传承工匠精神目标。第二,养成严谨工作态度。瑞士、日本等国家中一直注重高品质东西,如瑞士手表等,即便是比较普通的产品在工匠精神的影响下也能够让人们感受到其中的精美。因此在教育中就可以邀请企业专业人员进入到课堂中,以现场展示等为主,向学生传递新技术与知识,保持学生学习积极性。第三,坚持继承与创新。教学中通过开展创新创业教育等,不仅可以实现工匠精神的传递,同时也可以满足学生的发展需求。
  3.6 注重培养学生工匠精神价值观
  首先,要结合时代发展特点,端正工作态度,真正发挥出工匠精神的作用,提升学生竞争能力。电子商务教学中由于学生思维比较活跃,所以教师就要发挥出政治引导作用,关注学生心理发展需求。其次,继承发展传统工匠精神。在我国古代,不论是工程或是工具都展现了对技艺的追求。冈此在发展中就要从培养学生责任与担当意识人手,做好全面研究工作,加大设施建设力度,打造专业实习基地,努力培养学生的实践能力,实现精细化管理与发展目标。
  4结语
  对于高等职业院校电子商务教学,要重视工匠精神的渗透,以便全面提升学生个人专业能力,为未来进入社会、参与工作奠定坚实的基础,更好满足电子商务的人才需求,加快职业院校的自身发展,彰显出职业院校的教育价值。
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  收稿日期:2019-10-28
  作者简介:万丹(1979 -).女,高级实习指导教师,主要从事电子商务、大学生创新创业教育方面的研究。
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