浅析新媒体艺术在科普宣传领域中的应用
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摘要：随着网络信息技术的迅猛发展，新媒体对人们的生活方式、思维方式带来了极大的冲击，已成为社会大众日常生活中不可或缺的一部分。近年来，我国政府不断提高对科普宣传工作的重视度，作为新媒体的重要延伸内容，新媒体艺术应用于科普宣传领域中，可摆脱传统媒体宣传的局限性，激发社会大众接收科普知识的有效兴趣，进一步促进收获理想的科普宣传效果。为此，文章首先阐述了新媒体艺术的内涵特征，然后介绍了新媒体艺术在科普宣传领域中的应用，最后提出了新媒体艺术在科普宣传领域中的应用策略，包括加大对新媒体艺术的监管力度、加强科普人才队伍建设、推行多样丰富的宣传方式。
关键词：新媒体艺术 科普宣传应用
项目基金：本文系河南省社会科学联合会调研课题“以新媒体艺术为载体的科普宣传创新形式研究”（编号：SKL-2019-1763）研究成果。
引言
科学技术是人类社会发展进步的重要驱动力。而科学技术普及则推动了科学技术知识的传播宣传，是将科学工作人员“私有知识”转化成“社会共享知识”，进一步推动科技发展、社会进步的一条重要途径，并严重影响着科教兴国及可持续发展战略的实施。科普宣传工作的重中之重在于对科学技术知识的创作、传播，在当前新媒体时代背景下，如何借助新媒体技术服务科普宣传工作近年来得到社会各界的广泛关注。传统的科普宣传主要是借助报纸杂志、电视广播等传统媒体。而新媒体艺术的发展应用，使科普宣传可通过手机、计算机等智能终端向用户进行知识传播，该种传播手段可极大地提升科普宣传的有效性。所以，对新媒体艺术在科普宣传领域中的应用进行探索与研究，显得尤为必要。
新媒体艺术概述
现阶段，社会大众对新媒体艺术含义的界定主要包括两方面，一方面是将新媒体艺术纳入纯艺术范畴，自达达艺术、波普艺术、新波普艺术的发生发展以来，便将录像、电视等传统媒体用作艺术创作的载体，并对媒体设备、性能等一系列可能性进行了研究分析。所以，起初的新媒体艺术被界定为录像艺术和录像装置艺术。随着网络信息技术的不断发展，当前时代背景下新媒体艺术的覆盖内容不断增多，诸如网络艺术、多媒体艺术、动画艺术等均已发展成新媒体艺术的新内容。而另一方面对新媒体艺术含义的界定，主要是将其理解为应用领域的计算机设计及娱乐性大众媒体艺术。即便该种含义层面下的新媒体艺术表现出突出的商业性、功利性特征，但也正是凭借该领域的艺术实践促进了新媒体艺术的长足发展，这也使得新媒体艺术得到越来越多行业领域的关注。
新媒体艺术在科普宣传领域中的应用优势
使科普知识变得通俗易懂。视觉信息有着显著的直观性、辨识性，就好比对于“喜怒哀乐”情绪而言，人们可摆脱种族、语言的限制，轻易通过他人的表情进行感知。不管是哪个国家地区，哪个社交平台，用以表达微笑的表情都是相一致的。所以，新媒体艺术在科普宣传中的应用，可摆脱国家、语言的限制来传播科普知识，而这显然是传统语言文字所难以比拟的。与此同时，新媒体艺术中通过对色彩、造型、场景等设计应用，可使科普知识的传播变得更为明确、更具吸引力。例如，一般而言，黑色代表压抑、白色代表纯洁、红色代表警戒等，新媒体艺术通过文字、图片、音频、视频等元素的结合应用，可为广大受众带来尤为直观的感受，所需传播的科普知识也变得一目了然。
丰富的情节内容设计。对于新媒体艺术而言，其所包含的丰富内容，可很大程度上激发人们对科普知识的接收兴趣。以新媒体艺术中的动画艺术为例，动画艺术可设计出各式各样的人物、剧情，而通过建立起科普知识与多样丰富人物、跌宕起伏剧情的紧密联系，能进一步摆脱传统枯燥乏味的说教灌输，收获对受众潜移默化的影响。
为科普知識传播营造良好的环境。新媒体艺术在科普宣传中的应用，可建立起科普知识传播的新格局。相较于传统媒体传播方式，新媒体艺术有着更为开放、高效的优势。随着网络信息技术的不断发展，互联网、手机等新媒体发展如火如荼，受众人数呈逐年增长趋势。据中国互联网络信息中心发布的第43次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，我国网民规模达8.29亿、手机网民规模达8.17亿。互联网、智能手机的推广，显然为科普知识的传播营造了良好的环境。与此同时，随着短视频行业的蓬勃发展，官方在2018年首次对短视频展开了统计，据统计数据显示，在2018年，短视频用户达到6.28亿。例如，近年来发展迅猛的短视频应用软件“抖音”，不仅汇聚了广大年轻群体，还受到了一些中老年群体的广泛关注。有别于传统媒体，此类新媒体平台不仅可使人们成为科普知识的接收者，还可使人们成为科普知识的传播者。
新媒体艺术在科普宣传领域中的应用策略
加大对新媒体艺术的监管力度。新媒体艺术的发展应用，使科普宣传发生了翻天覆地的转变，在该种情况下，为传统监督管理工作提出了巨大的考验。不少科普宣传的科普知识表现出科学性不足的问题，还有一些人借助新媒体艺术传播不实信息，对科普宣传事业的有序健康发展造成了极为不利的影响。所以，相关主管部门在应用新媒体艺术开展科普知识宣传过程中，必须加大对新媒体艺术的监管力度。在开展科普知识宣传时，注重对科普议程的合理设置，开展好科普选题的论证、筛选工作，再结合对科普知识内容的严格审查，以此保障科普知识的准确性、权威性。除此之外，在科普知识宣传过程中，还应当注重处理好知识产权问题。例如，各式各样纸质科普资料经新媒体艺术处理后，其版权归属问题;相关科普资料在内容上存在一定相似性问题等。因此，相关部门应当建立配套的知识产权保护制度，保护原创者合法权益，鼓励人们注重原创。
加强科普人才队伍建设。为保障科普宣传工作有序进行，提升国民整体的科学素养，必须打造一支综合素质高的科普人才队伍。首先，用人类型确定。科普知识宣传主要包含两方面内容，一方面是纯粹的科学技术，另一方面是新媒体技术，相较于其他行业领域的人才使用而言，科普宣传领域的用人存在一定的复杂性。具备扎实专业理论知识的科学工作人员是重要前提，由他们建立的知识库，可提高科普知识的权威性、准确性;而具备良好专业素养的新媒体人员也必不可少，他们可保证新媒体艺术在科普宣传中的有效应用。因此，唯有推进两者的有效结合，方可打造出一支更为完整的科普人才队伍。其次，开展好科普人员培训工作。新媒体艺术应用是需要紧随时代发展脚步的，倘若不能对科普人员开展及时系统的培训，必然会使得科普人员滞后于社会发展脚步，进而对科普宣传工作造成不利影响。所以，要制定科学完备的培训计划，适时调派一些科普人员前往社会企业进行交流学习，吸收他人的丰富经验，提高自身的综合素质。同时，科普人员还应当加强自我学习，及时了解社会关注的热点话题，并推进热点话题与相关科普知识的有机融合，赢得广大受众的关注，进一步提升科普知识宣传的有效性。 推行丰富多样的宣传方式。新媒体艺术在科普宣传领域中的应用，可极大地提升科普知识宣传的活力，使广大受众通过多种不同途径接收科普知识。新媒体艺术还推进了科普机构与社会大众的交流互动，受众可借助各式各样的新媒体向科普机构提供信息反馈。为此，新媒体艺术在科普宣传领域中的应用，应当推行丰富多样的宣传方式。首先，借助互联网平台开展科普知识宣传。一般情况下，科普机构均设立有自身网站并可借助这一互联网平台开展科普知识宣传，通过在网络中设置科普知识专栏，并在专栏中设立问答窗口，以解决受众有关科普知识的相关疑问。其次，借助社交平台开展科普知识宣传。随着网络信息技术的不断发展，计算机、手机、平板电脑的普及，社交平台也得到迅猛发展。因而，科普机构还可借助社交平台开展科普知识宣传，例如，通过微信、微博、抖音等社交平台，定期向广大受众推送科普知识，同时在社交平台评论窗口与受众展开积极的交流互动。再次，通过终端程序开展科普宣传，科普机构自己研发小程序，以咨询、故事、游戏等形式普及科学知识，比如已经上线的“科普中国”“十万个为什么”“科普中国科学大观园”等。近年来，随着科技的发展，VR 、AR技术开始走进大众视野，尤其是5G时代的到来，VR 、AR也必将成为科普利器走进寻常生活，比如已经上线的“VR中科馆”，就是以全新的形式演绎科普宣传。
结语
总而言之，新媒体艺术是一项可实现对人们思想、情感进行潜移默化影响的传播手段，随着新媒体艺术的发展推广，其已然使社会大众的生活习惯发生了极大的转变。作为当今时代艺术事业发展中极具潜力的中坚力量，新媒体艺术融汇了丰富多样的艺术形态，展现了艺术发展复合性及多元性。将新媒体艺术应用于科普宣传领域中，可收到十分可观的应用成效。因此，科普宣传领域相关人员必须革新思想观念，明确新媒体艺术的内涵特征及其在科普宣传领域中的应用优势，从多方面切入，积极促进我国科普宣传事业的有序健康发展。（作者单位：郑州大学美术学院）
参考文献：1.任婷，吴钰：《新媒体艺术在科普中的应用研究》，《科技风》， 2017（12）。
2.虞抒叶：《新媒体艺术（微時代）在科普教育基地网站中的应用》，《科学时代》，2014（22）。
3.吴呼斯乐：《新时期科技报刊如何利用新媒体做好科普宣传工作》，《科技传播》，2016（16）。
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