面向文物价值论的文物鉴定与鉴赏

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　　摘 要：文物是经过漫长时间沉淀留下的产物，对中华传统文化、国家历史研究具有非常重要的意义。文章以面向文物价值论的文物鉴定与鉴赏为研究对象，对文物价值论进行阐述。对文物鉴定、鉴赏方法进行探究，希望对相关人士有所帮助。
　　关键词：文物价值论;文物;鉴定;鉴赏
　　文物，是人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。通过文物鉴定与鉴赏，挖掘文物中蕴含的价值，展示给人们各个形态的历史文化。如何在文物研究工作中展示文物价值与存在意义，是现代文物保护工作者需要进行的工作。文章就此进行分析。
　　1 文物价值论
　　价值论，也被称为“价值哲学”，是指具有价值性质、构成、标准、评价的学说。所谓文物价值论，就是文物具备的价值，能够成为人们需要、兴趣追求的对象。文物的价值是通过人们的实践而体现出来的。文物承载历史发展历程，蕴含非常多的文化与人类文明，具有较高的研究价值与欣赏价值[1]。研究价值就是存在意义。研究文物价值时，可以通过研究文物承载的文化，为鉴定、鉴赏工作开展提供依据，展示其存在意义。文物鉴赏工作中，会将文物存在的文化价值、时代价值、存在意义展示出来，实现鉴赏工作的目的。人类经过几千年的洗涤，才形成现代的社会文明。不同时期的文物具有不同的研究价值，展示出各个时期人类生活特点与生存特点。为了发挥文物的研究价值，需要文物研究工作人员不断的努力，提升自身专业能力，为鉴定与鉴赏工作奠定坚实基础。
　　2 文物鉴定方法
　　根据文物特点、历史文化、规模大小，可以将文物分为非常多的类型。由于文物类型不同，采用鉴定手段也就不同。文物研究工作中，应根据文物特点选择适合的鉴定方法，以此保证鉴定的有效性与科学性。
　　第一，比较法。比较法是文物鉴定中经常使用的一种方法与手段。在研究工作中，会将两个或者两个以上的文物进行对比，分析其中异同[2]。若是相似的内容多，则有可能是同一时期的产物。若是文物之间的差异大，而可能不存在联系，来自不同的时期地点。这一方法非常简单。在文物研究工作中，根据历史文物发展情况确定一个标准，用这一标准衡量对比文物相同点，确定大概的产生时间，利用不同特点，确定其中联系、蕴含的历史文化。以文物藏品为例，研究人员对文物真伪、年代、价值不明确的文物，在鉴定时，可以将已经确定真伪、年代的同类文物的标准器作为对比内容。通过全面的对比，找出未确定文物与标准器物之间在形制、质地、花纹、工艺等方面的相同与相异之处，分析其中的矛盾与联系。经过全面且系统的分析后，确定文物真伪、年代等相關内容。
　　第二，分类法。分类法就是将没有联系、差异大的文物进行分类，为后续研究工作开展奠定基础。在对文物划分的过程中，可以根据文物自身的性质进行划分，不同时期文物有不同的特点。如石器时代与青铜时代的文物在颜色上会显示出较大的差异，对此类文物分类时，可以利用颜色划分。若是对比文物自身性质相似，则有可能是同一时期的文物。文物特性是分类法的基础，也是保证物质分类的重要因素。在实际工作中，可以利用此对青铜器、瓷器、书画等文物进行鉴定，将文物科学分类，采用有效的鉴定方法进行真伪辨别、时代划分等工作，以此保证鉴定工作的有效性。
　　第三，辨识法。文物研究工作中，不仅要掌握文物鉴定知识、技能，同时还要了解各个时期文化特点与历史特点，将此作为文物鉴定的依据，辅助鉴定工作积极性[3]。若是仅利用文物鉴定知识与方法进行鉴定工作，会出现片面的问题，无法了解其中存在的历史意义。因此，在研究工作中，应对历史文物的特点、历史文化等进行研究，通过多方面的结合，分析文物的价值。上述内容就是辨识法，通过多种角度的分析，掌握文物价值与意义。在研究工作中，将文物本身调查内容、相关文献、同类文物规律等进行全面分析，对鉴定对象进行全面、综合考察，以此保证鉴定的全面性，这一方法对文物史迹鉴定效果明显。
　　第四，在现代信息技术发展背景下，科学技术逐渐被应用文物鉴定工作中，成为提升鉴定工作质量的重要因素。在文物鉴定工作中，利用科学技术手段与相关仪器作为辅助，将鉴定文物的量表作为对比数据，提升文物鉴定的可信度。文物微观特性鉴定、无损鉴定、多技术交叉鉴定，都是现代科学技术常用的鉴定手段[4]。在文物鉴定工作中，灵活应用鉴定方法，将此融入实际工作中，利用不同的鉴定手段解决文物研究中遇到的问题，以此挖掘文物自身价值与特点，为文物工作发展做出贡献。
　　3 文物鉴赏价值及方法
　　文物鉴赏价值就是其中蕴含的故事与文化。不同时代文物包含不同文化内容，记录历史变迁。在文物鉴赏工作中，不仅分析文物外形，同时还要对其背后的历史文化进行分析，找出不同时期文化、经济、政治特点，以此完善文物分析工作内容。在文物鉴赏工作中，应注意自身思想的提升，对文物的种类、历史背景、文化价值、背后故事等进行全面分析，用心感受其中价值[5]。利用精神层面的鉴赏方式对文物进行鉴赏，以此保证鉴赏的效果，感受文物存在的意义。例如，唐朝的三彩釉陶，对这一文物进行欣赏的时候，可以从其时代背景、历史背景、工艺文化等方面分析。唐三彩是唐代的一种低温釉陶器，由黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩构成，黄、绿、白三色为主。在中国，唐三彩具有非常高的研究价值与历史地位，展示了唐朝瓷器发展特点。唐三彩在制作过程中要将开采来的矿土进行挑选、舂捣、淘洗、沉淀、晾干，然后用模具做成胎入窑烧制。鉴赏唐三彩时，可以将以上内容作为基础，对唐朝的文化、时代特点进行深入探究，挖掘更深层次的内容与价值，以此展示给人们不同的历史文化。
　　在文化鉴赏的过程中，不仅会发现更多的历史知识，同时能够感受到文物散发的魅力，感受时代发展的过程。若想发现文物中存在价值，需要文物研究人员具备热爱、热情的态度，同时还要具备较高的欣赏水平，以此提高文物鉴赏水平。
　　此外，在文物鉴赏工作中，要具备思想上认知和有鉴赏经验，以此提升文物真伪鉴别的效果。就目前文物鉴赏工作中，鉴赏过程主要有三个阶段：第一，文物鉴赏人员需要全身心地投入鉴赏工作中。在鉴赏活动中，不应被外界声音所打扰，对鉴赏工作中存在的问题通过多方面的分析，确定文物的价值与历史意义。第二，精神上的愉悦。在鉴赏过程中，文物研究人员的心理会发生变化，对文物中存在价值与意义会获得新的感受，使精神获得愉悦感。精神上的愉悦是文物研究工作开展的动力，也是提升工作效率的关键。在研究工作中，应遵循上述鉴赏方法，通过全面鉴赏分析，保证鉴赏的效果，确定出其中蕴含更深的价值。第三，将鉴赏知识内化，丰富自身结构。鉴赏经验非常重要，是提升自身能力与审美素质的重要因素。当文物研究人员的审美水平与鉴赏能力得到提升后，文物的鉴赏效率会提升，鉴赏质量也会提高[6]。日常鉴赏工作中，对鉴赏过程进行完善，加强基础知识学习，掌握鉴赏技能与方法，以此提升鉴赏水平，提高鉴赏效果。
　　在文物鉴赏工作中，加强对文物研究工作的认识，提升文物鉴赏水平，提高鉴赏能力，为后续工作开展奠定基础。在研究工作，集中全部注意力，通过文物历史背景、时代背景、文化背景的分析，保证鉴赏效果，提高文物研究能力。
　　4 结束语
　　总而言之，在文物研究工作中，掌握文物鉴定方法，学会利用不同手段判断文物真伪。通过有效的鉴赏活动，展示文物的特点与历史价值，以此提升专业能力。为了促进文化发展，应加强自身文物研究能力培养，掌握相关的工作方法，以此提升专业能力，为文物研究工作开展奠定基础。
　　参考文献
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　　[3]周孟圆，杜晓帆.文物的价值在行动中产生——文物价值认定的前沿理念与经验[J].故宫博物院院刊，2019（1）：15-25+108.
　　[4]冯朝辉.清风如可托 终共白云飞——中日两国间的文化交流以及日本的中国书画文物收藏[J].艺术品，2018（7）：92-103.
　　[5]陈飞，邓蕴奇，陈娟.文物价值体系下的高校建筑遗产识别与保护——以武汉大学为例[J].中国文化遗产，2017（5）：21-32.
　　[6]李宇翔.从文物鉴定的角度谈红山文化玉器的特点及北京市文物公司所藏玉猪龙的比较研究[J].东方收藏，2017（8）：54-61.
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