浅谈融媒体主持的技能提升
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摘要：融媒体时代，主持人的主持特点也发生了巨大改变。为了适应新形势下的传播需求，文章从主持语境、传播特点、传播语境等多方面分析融媒体传播变化，归纳主持技能种类和主持技巧，探讨主持技能的提升方向，供业界同行参考。
关键词：融媒体 直播 主持技能
融媒体时代已然来临，由广播、电视、报纸等传统媒体相互融合而成的新型媒体，具备资源共享、优势互补、信息互通等特点。融媒体时代，现场直播主持成为常态化，而传统媒体主持素养和直播技能难以契合融媒体时代的直播主持需求。那么，在融媒体时代，直播主持应具备哪些专业技能？专业技能如何加以提升？文章结合多年广播传统媒体主持以及融媒体直播活动探索经验，阐述一些专业思考和设想。
融媒体主持的语境变化
融媒体传播需求。融媒体传播需要满足广播、电视、新媒体等多种传播媒介融合传播需求，既要传递新闻资讯，又要兼备引导百姓、服务百姓的传播职能。新形势下的传播需求，受众的关注度和信息传播广度深度成为必不可少的衡量标准，这些标准演变成可量化的传播数据，成为融媒体时期传播影响力的参考依据。例如，在新媒体微信公众号中发布的链接，依据点击数据，可以直观地排列媒体传播影响力与粉丝活跃程度。线上直播、线下现场推广、直播平台互动、H5、融媒体小视频、VR以及AR端360全景拍摄，多样化的传播形式倒逼主持人在直播主持过程中，权衡播出安全、网络安全、媒体引导力、传播力、影响力、公信力等多种因素，并通过语言魅力、个人形象、节目构思创意以及核心内容信息展示等多种综合能力去满足创造更具吸引力及核心内容的传播需求。
融媒体传播特点。融媒体时代的信息传播具有快速、精炼、广泛、发散等特点，由原先单一的线型传播模式转变为个体发散型、多链条式传播模式，凭借网络平台数据传送优势在短期内爆发式增长成为可能，传播主题经网络发酵后可能产生广泛的传播效应。小视频是融媒体时代的产物，成为当代微博微信传播形式中的新宠。与传统视频时长相比，小视频短小精悍的无配音表达方式充分显示了当下融媒体传播信息的短平快特点。
新媒体的便携性、低成本、大容量，迎合了网络时代受众的不同需求，也满足了受众随时随地进行互动表达的愿望。由于融媒体观看方式从传统的广播、电视、报纸等转移到了手机客户端，碎片化、便携性、省流量的传播方式得到受众青睐，链接中注重信息整合、内容之上的标准渐渐成为行业共识。
融媒体传播形态。融媒体节目通过微信、微博、H5、直播链接、视听节目链接等多种方式承载，在融媒体时代，传统时长的节目被切分成多个板块，提炼要素后选择精彩的亮点片段分段分平台地传播，以短视频、短新闻、碎片化节目的形式把点播主动权还给受众。传播形态的变化直接导致传播效果的变化，在融媒体传播中，有吸引力的品牌栏目往往是观众能从中获得有效信息、获得受益和帮助的栏目。传播主题的吸引力，能培养长期黏连性的粉丝，从而达到更广泛的传播效果。部分媒体用哗众取宠的标题博取眼球，片面追求点击率，并不是最佳的传播方式。从长远考虑，反而会流失一部分具备消费能力的潜在客户，对于广告投放、目标客户的寻找以及传播效力都具有反作用力。
融媒体主持技能种类
融媒体主持语言技能。语言技能包含形体语言、面部表情语言以及语言表达等多个方面。在融媒体同步直播时，受众收听收看的形式多样，受众接收信息的媒介也趋向多样化。融媒体直播主持人，需要吸引受众关注度、提升传播节目有效信息含量，通过简洁生动准确的主持语言表达技巧，将直播主题清晰呈现。
为了满足多种媒介受众的需要，融媒体主持兼具可听性、可视性等特点，注重现场嘉宾和现场环境的互动交流，整场直播节目中，现场主持节奏的把控十分重要，通过张弛有度的现场氛围展现流畅的主持风格，满足多元化节目的传播需求。
例如，2019年4月21日，笔者策划完成了“全国百家广播电台‘践行四力’融媒体采风——美丽乡村浙江行”知名网络媒体采访活动中余杭站的直播活动，活动通过微博、微信、vlog以及直播等多种形式展示杭州余杭创新创业的新高地，以及新形势下美丽乡村的建设成果。活动准备阶段，谋划现场直播的选址，创新企业亮点展示，和嘉宾沟通，主持人深入讨论现场主持话题，双方进一步商讨新科技产品的展示细节，多次踩点走位掌握具体时长。每一个幕后环节的精心准备都是为了直播节目的顺利播出。
如今，融媒体迅捷的传播方式，需要主持人具备策划、协调、后期撰稿制作等综合技能。主持人前期策划阶段的介入，有利于全面掌握信息，更深入地展现报道主题;和嘉宾的前期沟通有助于现场报道的鲜活生动，可以在现场互动环节安排一些吸引年轻群体和消费主流群体的热点元素。迅捷敏锐的综合临场控场能力，以及对本地新闻资源的深挖理解能力，能为各个环节的融媒体制作播出加分。
融媒体主持互动技能。融媒体直播主持场景走出传统的直播室，来到新闻发生的现场。随之而来的转变是主持人节目内容多样化和沟通方式的多元化，主持人有趣生动的现场互动、挖掘寻找每个现场与众不同的闪光点，展现当地世代相传的民风民俗，与当下接地气的创业氛围相结合，往往能达到事半功倍的传播效果。
与传统媒体相比，融媒体主持互动功能由于传播载体的多样化，其受众数量和范围更宽泛，传播影响力也更广泛。在直播活动中，主持人要前置沟通，观察寻找契合主题的互动环节，通过亲切、带入感强、富有生命力和感染力的互動方式，生动展现直播主题，提升节目的节奏和氛围，增强直播节目的趣味性和可听性。在现场直播中，主持人的互动方式、互动节奏以及时间点位和时长是控制整场节目的关键，除了要注重节目趣味性，还要从有限的节目时长中尽量寻找有效的信息，提升节目内容传播的吸引力。
2019年年初，笔者策划主持了央视新闻融媒体客户端踏春赏花类的直播活动。主持人结合全域美丽、乡村振兴、美丽乡村、文旅融合等概念，在杭州市余杭区瓶窑镇里窑老街进行直播。直播活动中，在民俗活动展示区偶遇当地收集陶器的村民，于是主持人巧妙地讲述了瓶窑的历史以及地名的由来。瓶窑位于良渚遗址核心区，当地居民注重保护良渚遗址的历史由来已久，节目巧妙地通过当地民间歌舞展示了深受当地百姓喜爱的良渚文化元素。在40分钟直播节目中，加入了画桃花伞、饮桃花酒、找桃花元素等互动环节，既展示了余杭当地风景宜人、村民勤劳淳朴的精神风貌，也挖掘出了民居屋檐中的桃花图案，体现了当地村民保护环境、热爱生活的文化氛围。通过讲述桃花伞的历史、今天以及未来，让人们了解了新一代纸伞人运用聪明才智将古老的非遗技艺代代传承的文化情怀。通过讲述一个个故事、认识鲜活有趣的嘉宾、体验各具特色的风土人情，直播互动环节带着观众逛老街展现了民俗的明线主题。“寻找桃花”是耐人寻味的暗线主题，通过嘉宾讲述、历史脉络、文化内涵的支撑，增强了节目探寻桃花踪迹的传播力。 融媒体主持撰稿技能。新闻类节目也分不同的形态，有新闻播报式（时政新闻播报和民生新闻播报）、新闻评论类式。融媒体时代可以实现对新近发生的新闻事实更迅捷、更快速的传播，现场出境主持需要兼备稿件撰写能力。面对突发事件的新闻报道，接到指令赶赴现场的途中就要了解信息背景。到达新闻现场后，由于第一时间的新闻现场转瞬即逝，主持人观察现场、感受现场的能力就显得尤为重要。由于直播时效性及播出时间节点的限制，快速组织语言提炼口播的时间非常短，主持人要在直播过程中，一边展现后方提供的资料信息，一边将新闻现场看到听到感受到的新闻信息转化成主持语言，更生动形象准确地传达给受众。
余杭区融媒体中心多次在强台风、雨雪等恶劣天气时开展融媒体直播活动。几路记者在倒塌的农业大棚、交通枢纽、指挥中心等众多区域展现众志成城抗击灾情的情形。每一路现场记者也是现场主持人，融媒体直播主持人除了要有一双发现细节的眼睛，更需要具备快速提炼现场信息的头脑，通过现场调查与沟通，运用自身具备的主持语言和摄像镜头有效配合，从而引导受众去感知现场、了解现场，重塑现场感，讲好生动鲜活的现场新闻。
融媒体主持提升方向
與传统媒体的主持人角色功能相比，融媒体直播主持人需具备总领全局、串联全场、带动全员等多种功能，同时还要具备全局意识和团队意识，注重团队各成员之间的现场沟通配合。在直播进程中，主持人要兼顾摄像的拍摄角度、嘉宾和自身的出境状态，以及嘉宾话题的控场能力，还要具备互动提升趣味的应变能力，及时调整现场出现的情况，从而圆满完成融媒体直播任务。
从节目流程上，融媒体直播主持是直播活动顺利播出的中间环节，也是播出中重要的环节。角色参与时间的后移倒逼主持人需要具备较强的参与主动性，提前参与到直播活动的前期策划环节，主动搜索直播主题所需要的背景资料，更详尽地了解需要阐述的新闻主题，并选择最佳的表现方式展现主题，为现场直播做准备。
以往用节目头、音乐等方式串联衔接的直播形式，转变成用节目头、VCR以及主持人现场讲述为主的直播衔接转场方式。转场过程中，由于各点位记者与嘉宾之间的语言沟通和走场速度等多种原因，可能会出现与脚本既定时间不一致的节目转场时长，这就需要主持人对直播主题深入了解，熟悉嘉宾的背景，这样才能在较短时间内组织调整语言，确定合适的话题并控制转场时间。（作者单位：杭州市余杭区融媒体中心）
参考文献：
1.靳 琰，孔璐璐：《新媒体语境下的网络泛娱乐化机理探究》，《现代传播》（中国传媒大学学报），2016（12）。
2.王奕扬：《融媒体背景下播音主持的语言规范思考》，《传媒论坛》，2019（19）。
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