表演艺术在播音主持创作中的运用分析
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摘要：播音主持的创作是心理层面的研究课题，主持人只有进行深刻的认知，调动自己的感觉、意识、想象、情感等，才能够达到优化创作的效果，这就离不开表演艺术。基于此，文章主要分析表演艺术应用在播音主持创作当中的重要性，并探讨有效的表演训练方式，以提高播音主持的实际效果。
关键词：表演艺术 播音主持 创作能力
引言
播音主持创作是指应用视觉语言来与观众产生互动的创作过程，情感和想象都是必不可少的元素。主持人进行语言表达就是与观众进行双向互动，这是对内心加工的一种成果，要求在原材料收集的基础之上，将自己的情感表达出来进行再创作，与观众进行深度的沟通。
表演艺术应用在播音主持创作中的价值
播音主持创作不仅是简单地叙述一件事情，而是要求主持人通过视觉形象生动精准地表达自己的情感态度和内容，引导观众进入节目内容当中来。而视觉作为与观众之间最为直接的一种沟通方式，应用在播音主持创作的过程中，可以明显提高节目的吸引力，也可以展现主持人的个人魅力，而进行深度视觉沟通就离不开表演艺术的积累和学习。
表演艺术应用在播音主持创作过程中，可以帮助播音主持人员更加精准地传达自己的感情意圖，尤其是唤醒观众的心理情感和体验，引导观众按照自己的语言态度来形成一个美好的情感体验，激发人类共同情感。同时，表演艺术的训练离不开生活的积累，而大量的生活积累可以提高主持人的个人魅力，要注意不断储存新的“养料”、注入新的“血液”，始终使节目处于一个创新的状态，保持个人的新鲜感和节目的创新力。
通过表演训练提高播音主持创作力
系统的自我训练。1.认知自我。主持人在进行表演训练过程中，要了解自己的自我定位，也就是说要有清醒的自我认知，始终明白播音主持是面向全方位、面向大众的。主持人在表演训练过程中，要突破一些错误的认知造成的心理障碍，大胆地向观众展现自己，尤其是展现自己的专业素养和人格魅力。学习心理学的相关知识，更好地控制自己的认知感受、体验感受，掌握情绪把控方法，认识自己的特点，进行清晰的自我定位之后选择合适的表演方法。例如一个人说话较快，就可以根据这种特点设计一定的播音姿态以及播音表情，更加放松地展现自己。
2.突破自我。在自我意识基本形成之后，还要不断突破自己的舒适区，发掘自己的第二天赋。一方面，在表演训练的过程中要敞开胸怀，充分激发自己的潜能，尤其是从热爱这个契机来挑战自我，激发自己的表演欲望。可以在自我训练过程中安排一个特定的想象场景，朝着这个场景当中的目标人物去靠近，以带动自己的情绪。另一方面，还要根据自我状态设计科学的目标，使得自己快速融入角色当中。这样的训练方式更有利于稳定整个表演风格，形成一个固化的个人行为以及个人符号，增强主持的魅力。
3.把握自我与群体的关系。播音主持专业的表演训练并不是片面地强调自我，而是根据受众群体的喜好，来对自我进行相关的约束。这也就意味着突破自我之后，主持人还要注重与观众之间的互动评价和沟通，这也是自我提升、自我突破的重要部分。在表演训练过程中，主持人要认识到播音主持这个专业的群体性特征，不能开展单纯的孤立的自我训练，而要与其他同学进行相关联系，开展有效的群体协调。例如，通过小组训练的方式快速融入群体当中，并且从他处获得自我训练的相关反馈，形成一个持续质量提升的训练模型。
全面的空间训练。1.现实空间表演训练。播音主持不是照本宣科，而是主持人全方面地展现个人的魅力。在播音主持过程中，除了特定的演讲稿之外，还要融入一些个人的生活感悟，这样才能吸引观众的兴趣。本质上来说，播音主持的过程是主持人思想情感流露的过程，通过表演空间进行二度创作，不仅可以增加节目的吸引力，还可以提高大众的满意度，与观众形成一个良好的互动氛围，这就要求主持人立足于现实空间，结合环境的变化，选择自己的表演方式。在现实空间当中进行训练，也要不断地应用场景空间创作的方法，增强自己的表现能力。
2.虚拟空间表演训练。现实空间的训练仍然对主持人的创作能力有一定的限制，实际上，通过虚拟空间训练的方法，可以帮助主持人快速找到创作的感觉，主持人可以调整自己的表情，对着镜子训练一些微动作，观察不同表情状态之下，自己传达出来的情感信息和语言信息，并配合一定的动作手势，增强自己的思维感召能力。虚拟训练可以结合线上的一些现实空间进行训练，通过冥想、感觉、模拟、场景等多种方法来加强与人沟通的能力和情感表达的能力，这样多种训练方式结合在一起，可以增加主持人的表演魅力。
合理的综合训练。1.训练基础表现力。基础表现力一定程度上可以等同一个主持人的专业素质，决定了主持人表现力的好坏，甚至影响整个主持的效果。只有在提高基础表现力的基础之上，增强个人的风格，才能够真正成为有影响力的主持人。首先，在基础训练过程中，要协调好自己的声音特色，如果自己的音色比较细，就要配以更加柔和的肢体动作和舒缓的表情，这样才具有整体感。其次，在基础训练当中，要将声音训练放在重要的位置，合理地运用肌肉控制方法、发力方法，调整自己的语言速度和语言节奏，使得播音的内容可以与播音的环境融为一体。最后，在播音训练过程中，还要对自己的动作进行协调，合理地设计一些招牌动作，避免一些僵硬的肢体表达或者不雅的小动作，以免影响整节目体效果。
基础训练的最高目标就是自然且有感染力，因而，在训练过程中，主持人一方面要学会放松，避免面对镜头时的紧张，寻找表演的自然感觉。另一方面，在自然感觉训练过程中，要做到收放自如，可以分离出另一个自我来对自己的表演进行审视，这样张弛有度的训练方法可以避免在舞台上出现一些不雅的动作或者过于放松影响表演的节奏。除此之外，在日常生活中，主持人也可以通过一些瑜伽和舞蹈训练来提高自己的优雅程度，帮助自己的肌肉适应这种优雅的动作习惯。
基础训练是一种整体性训练，主持人要进行全面的感知，不仅要对自己的肢体动作语速进行训练，还要对自己的表情，尤其是微表情进行训练。眼神要灵活充满感情，要注重与观众之间的眼神沟通;笑容的开阔程度要适合自己的面部五官特征，尤其是根据自己的面部轮廓特征、五官配合程度来决定笑的开合度。更好地调动自己的表情，传达喜怒哀乐等不同的情绪，提高眼神的集中程度，在绽放笑容时面对观众并提高亲和力。表情训练要持之以恒，并且要对自己的表情进行管理，避免一些不雅表情影响主持效果。
2.情感表现训练。语言是内心思想的外化，而情感是对客观世界的一种有效的反映。作为与观众之间最能产生深入联系的一种互动形式——情感在播音主持专业训练当中占据着重要的位置，主持人员只有对客观事物进行全面的认知，并且丰富自己的内心体验，才能够在节目主持过程中对观众的情绪感同身受，并合理地把握客观事物与人之间的相关联系。主持人要通过不断的学习认识到情感联系的本质，全面提高自己的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的感知能力，提高自己对外界事物的敏感程度。
播音主持的专业训练还要对外部的表演元素进行全面的认知和充分的理解，只有深入体验生活，才能够加深对人生的体验，在播音主持过程中更好地引导观众并与观众产生互动，为观众留下良好的印象。在新媒体背景下，播音主持专业的学生可以利用网络化平台搜集更多的资料，学习和模仿优秀主持人的风格。只有不断强化练习，给观众留下深刻的印象，才能够增加自己的个人魅力和感染力。
结语
在融媒体时代，人们对于播音主持的关注热度越来越高，不同的播音主持空间也拓展了主持人的从业路径。主持人进行表演训练，不仅可以提高的个人魅力，还可以增强节目的感染力和吸引力，给观众留下更加深刻的印象。播音主持人员要应用表演艺术形式，收放自如地控制自己的情感，保持稳定的状态，并寻求自我突破的路径。（作者单位：华东师范大学）
参考文献：
1.孔小磊：《论播音主持艺术的“表演”与“真实”》，《西部广播电视》，2020（1）。
2.杨柳：《表演课程支撑播音主持艺术专业教学的研究》，《中外企业家》，2019（19）。
3.刘浪：《简析表演训练融入播音主持艺术教学的必要性》，《黄河之声》，2018（21）。
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