博物馆陈列展览的学术性与趣味性研究

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　　摘 要：博物馆展览是传播知识和文化的媒介，是展示我国五千年文化的重要方式。博物馆应及时转变观念，在新时代更好地服务观众。到目前为止，我国许多博物馆都缺乏这些意识，博物馆当前的宣传手段并不足以吸引观众前来参观。文章主要研究博物馆陈列展览的学术性与趣味性，使其在新时代更好地发挥陈列展览的教育和传播作用。
　　关键词：博物馆;陈列展览;学术性;趣味性
　　随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的提高，人们对精神世界的需求不断增长。对于博物馆来说，这是一个发展的机遇，也是一个巨大的挑战。博物馆应迅速转换传统的展览观念，深入研究展览的学术性和趣味性，以找到适应新时代的新模式。作为民族精神文化的承载者，博物馆肩负着重要的历史使命。展览开始时，可以通过展品背后的故事，更好地激励观众，激发他们的求知欲，引導他们探索展品的历史故事及意义。
　　1 博物馆陈列展览概述
　　博物馆展览有三个任务：一是收藏，二是研究，三是教育。博物馆展览需兼具学术性和趣味性，为观众提供有价值的服务，将历史文化知识的传播融入展览中，充分体现博物馆的价值和重要性，增进观众对历史的认知度。博物馆的陈列展览分为长期布展和临时特展。长期展览是博物馆的特色和精髓，也是有别于其他博物馆的重要标志。临时特展一般是根据某个主题或者围绕几个经典文物进行布展，重点表现某一时期或者某一国家、民族的特色文化，展期一般较短，呈现形式更加灵活，选题更加广泛。通常博物馆的展览都是以长期展览与临时展览相结合的方式进行布局。
　　作为知识和思想传播的载体，博物馆的陈列展览必须要有学术支撑，要有较高的艺术水平或相当的技术含量，还要有较强的艺术感染力。同时，吸引公众参观是博物馆发挥传播与教育职能的前提。今天的观众获取知识与信息的方式已经和过去有很大不同，人们往往并不需要在博物馆里接受系统的知识传授，而希望了解文物展品背后的故事，期盼从从未有过的体验中获得知识和信息。因此，陈列展览要让观众充满好奇，要激活观众情趣，实现学术性与趣味性的统一。
　　2 博物馆陈列展览的学术性研究
　　文物类、自然类、艺术类和科技类博物馆对于陈展学术性的要求有所不同。文物类历史博物馆要根据史料的记载，多维度地查证展品的学术性，要对展品的真伪、年份和材质等进行仔细甄别，杜绝使用尚未考证的展品进行布展。特别要注意文物的是分类梳理，注重文物的历史线索，在博物馆展览的设计阶段将文物历史背景和文化传统融入其中。通过小程序、App提供的讲解服务，让文物类陈列博物馆变成历史课堂的实践地，将枯燥无味的史料变得活灵活现。文物类博物馆还应根据不同的观众群体撰写不同的解说词，要用通俗易懂的文字将博物馆解说的学术性和专业性体现出来，做到与学校课堂差异化的历史教育。不少博物馆还将文物的发掘和考古过程制作成幻灯片集或者微电影，供观众观赏;一些博物馆已经尝试将VR眼镜、4D电影等引进博物馆，让观众可以穿越回文物所处的年代，进一步感受古代的生活。自然、科技类博物馆陈展的学术性主要体现对科学规律的尊重和理解之中，要充分利用技术手段还原自然现象产生的原理。对于一些科技博物馆，布展结合科学技术发展的时间轨迹和技术产生的先后顺序，由易至难，由简至繁，由浅入深，循序渐进。艺术类展览的学术性则通过对美学思想的传递和提高人们的审美意识为前提。展览的学术性有多种表现方法，各类博物馆应该结合自身特点，注重分层次的多重学术性展现，以满足不同观众群体的需求。特别要注意高科技与学术性的结合，让学术不仅是文字和书籍，更是活灵活现的实物和巧舌如簧的讲解。
　　3 博物馆陈列展览的趣味性研究
　　博物馆的大多数展览形式较为正式，内容差异化不足，这种展览形式常常让观众感觉到无趣。在技术突飞猛进的当下，人们易受到越来越多的新思想和新观念的影响，碎片化的休闲活动已成为大众获取知识的主要来源之一。由于一些展览使用陈词滥调的解说词，且观展过程异常严肃，使传统模式的博物馆展览不受欢迎。面对新时代生活中其他社会活动的冲击，博物馆必须及时调整布展策略，以期适应观众的口味。
　　为了吸引观众，增加博物馆陈列展览的趣味性，不少博物馆使用了动态展示技术。在20世纪七八年代，这种技术首先被运用到手工艺品、文字、雕塑和绘画的展示上。随着社会的不断进步，高科技不再是科技类、自然类博物馆的专属，也在各历史博物馆中得到广泛应用，成为博物馆展览不可或缺的一部分。
　　3.1 如何实现博物馆的趣味性设计
　　当前已经有很多博物馆正在进行陈列展览的趣味性研究。与传统的展览相比，趣味性的展览大量应用信息化和移动互联技术，将传播学、教育学、心理学和人类学融合在其中，通过多学科相互作用，使展览的设计更具趣味性。对于规模较大的博物馆，可以凭借自身丰富的资源和活动策划来增加展览的趣味性。不少大型博物馆会根据临展的内容，针对性地开展线上、线下活动，将手工制作、知识竞答等小游戏融入展览中，提升观众的参与热情，间接提高展览的趣味性。
　　3.2 针对观众喜好进行展览和解说
　　博物馆不仅在面向观众时需要展现它的趣味性，还需要增强展览对于社会大众的吸引力。为了实现博物馆陈列展览的趣味性，需要增强展览的生动性和丰富性。首先允许讲解员以通俗、易懂和幽默的方式讲解展览，让讲解员在保证讲解学术性的同时展示自己的幽默语言。这就要求讲解员事先对展览品进行充分的背景了解，并反复琢磨语言细节，还应该努力与观众进行互动，调动他们的热情。在这种情况下，首先应站在观众的立场来引导他们参观展览，尽可能地讲出他们想要了解的知识。其次是增强展览的生动性，陈列展览用语绝对不能太经典、严肃和官方。传统的多媒体视频、动画和表演形式在当前难以给观众留下深刻的印象，博物馆可以使用模拟动画演示和VR场景模拟的方式，对修复文物的过程进行展示。最后是展览的丰富性，博物馆策展人员应该积极变换思维，多进行调研，利用观众大数据等进行展览的策划。同时尽可能地为展品提供背景知识，深入反映出展品的学术价值，使不同的观众可以获得不同的收获。通过丰富的布展模式，让各类展品旧貌换新颜。
　　4 结束语
　　博物馆的展览必须与其传播需求相对应，这不仅是与主题和内容协调一致，还要与观众的身份和审美需求相匹配。对于博物馆来说，较强的趣味性可以有效地吸引观众，较强的学术性可以提升博物馆在业界的地位。因此，有效地将学术性和趣味性整合到一起，才能促进博物馆的发展和观众综合素质的提高。
　　参考文献
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