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新时代背景下博物馆的社会责任与社会教育探究

来源:用户上传      作者:张建

摘 要:新时代博物馆借助科学技术,以多种方式向人们展示历史文化,通过视听设备和科学技术更加有效地发挥其作用,发挥博物馆的社会责任和社会教育功能。新时期,随着社会的进步,人们对于文化艺术和知识的渴望愈加高涨,博物馆的社会责任和社会教育作用显得尤为重要。文章通过探究新时代背景下博物馆的发展,进一步提升博物馆的社会教育功能。

关键词:新时代;博物馆;社会责任;社会教育

随着社会的发展,公共设施逐步完善,博物馆也逐渐确立了辅助社会发展重要机制,受到了社会各界的高度关注。博物馆越来越重视自身的社会责任和社会教育功能的实现,坚持以人为本的发展理念,通过先进的技术为人民群众提供高品质的服务,缩短人们与博物馆之间的距离,树立了良好的社会公益形象;同时人们可以通过博物馆了解文化艺术、历史文献、收藏珍品等,提升个人的认知与文化素养,为社会主义精神文明建设做出贡献。新时代背景下,社会的飞速发展也对博物馆提出了更高的要求,如何进一步提升博物馆的社会责任和社会教育职能,成为现阶段博物馆发展的重要课题。

1 博物馆的性质与功能

博物馆在人类文明发展中产生,从第一座博物馆诞生已有几百年历史,成为人类文明重要的保存和传承场所,为人类文明发展与传承做出了巨大贡献。随着社会发展,博物馆形式呈现多样化。不论是公共博物馆还是私人博物馆,都发挥着自身的社会价值与教育价值,为培养知识人才与文化传承发挥重要作用。现代意义上的博物馆出现于17世纪,是世界上第一所对公众开放的大型博物馆,它就是闻名世界的大英博物馆,为人类文明发展与传承发挥自身价值;今天的南京博物院的前身“国立中央博物院”,是我国第一所博物馆,由蔡元培等人于1933年倡建,是现代综合性大型博物馆。现今,国内博物馆的规模巨大,数量已达千家之上,专注服务社会公众,发挥其社会责任和社会教育功能①。

博物馆具有公益性的特点,通过提升自身的知名度和社会认知度来实现社会价值。博物馆是将人类文明发展的历史文化、艺术、科学等领域的文献和器物深度挖掘,向社会展现,满足人们对历史文化的需求,提升人民群众的整体文化素养。博物馆作为社会公益机构,是文化教育的重要场所,凝聚着人类文化遗产的重要内容,展现了人类发展的文明与智慧,教育资源具有独特性优势。因此,博物馆对社会整体发展有重要的意义,将博物馆的教育与社会、学校紧密相连,组成完整的教育体系,促进国家教育发展,推动社会进步,这也是博物馆应承担的社会责任②。

2 现阶段博物馆社会教育和社会责任存在的问题

①对于博物馆社会教育功能认识不到位。作为具有社会公益性质文化机构,对于博物馆定位存在认知不足状况,未将博物馆纳入社会教育系统之中,仅仅将社会公益性、旅游价值、商业价值开发,未能与学校教育、社会教育相互融合,导致资源的浪费。

②现阶段博物馆社会教育价值并未被有效利用,教育方式未被有效挖掘。博物馆在履行社会责任中,教育作用不够凸显。博物馆作为社会教育的场所之一,人民群众在欣赏学习历史文化知识过程中,往往是通过阅读器物的简单介绍以及观看实物进行学习,对于所展列的文物无法准确全面地认识其中的社会价值、历史价值和文化价值。博物馆在进行社会教育的同时,也要充分考虑到不同年龄段群体对知识的接受能力。现阶段博物馆对知识的传达并未根据人们的不同年龄采用相应的教育方式,导致博物馆社会教育无法有效全面普及。

③博物馆教育未能与学校教育有效衔接。青少年作为知识接受的最大群体,在社会教育环节中应多加重视,然而在现实过程中,博物館未能与学校教育有效衔接,博物馆所展现的知识教育不能被青少年有效接受,进而导致社会教育不能与学校教育有效衔接,对于博物馆呈现的知识无法有效普及。

3 建立博物馆社会责任和社会教育机制

关于博物馆社会教育这一实践,美国于20世纪初就已提出,将博物馆建设成为民众大学,并且在博物馆中开设了教育部门,拥有固定的高学历艺术专职人员,成立志愿团队为不同背景的群众提供良好的服务,提升博物院教育职能。20世纪中叶,联合国教科文组织针对博物馆公共服务的建议中指出,博物馆应与社会信息传播机构相互结合,增进合作,在保证博物馆安全的情况下,最大限度地开发博物馆社会教育职能,通过建立专业机构与学校教育相互联系,同时成立教育部门与教育机构,完善博物馆社会教育功能。各国也认识到博物馆在社会教育中的重要地位,积极完善博物馆相关法律文件,同时提高博物馆的教育功能①。我国于2007年全国政协议会中通过了将博物馆纳入国民教学体系的提案,通过博物馆免费开放的公益模式,为国民终身学习提供全面的服务。

首先从制度上建立博物馆教育机制,促进博物馆教育与学校教育有效结合,完善博物馆教育体系,并通过国家财政支持给予充分资金保障;其次,博物馆要利用自身文化资源优势为提升学校师资队伍水平提供便利,在学校课程编排、教材编写、文案研究上提供历史文化资料;最后,要建立博物馆与学校教育长期合作机制,加强沟通协调,实现资源共享,推动博物馆与学校教育的长期合作。随着国家对博物馆社会教育职能的重视,各地区积极推动博物馆教育纳入学校教学体系当中,实现资源共享,建立实践基地,充分发挥博物馆社会教育职能,为新时代社会背景下培养优秀人才做出贡献。

深化博物馆社会教育职能,就要深挖博物馆文化资源,通过有效手段展示。博物馆以文物数量大、内容丰富著称,可以凭借这一优势针对不同年龄段、不同文化层次的群体需求,提供优质的教育服务。博物馆不仅可以利用自身场馆达到教育目的,也可以开展“专项艺术品巡展”活动,面向学校和社会人群,进行专项文化教育。博物馆作为社会教育的重要组成部分,应充分发挥文化艺术价值,通过对中华5000年文明历史的学习,提升人民群众对历史文化的认知、弘扬中华民族精神、陶冶人民群众情操、增强民族自豪感和凝聚力。在新时代发展背景下,青少年作为国家发展的未来,博物馆要更加重视青少年教育,开展丰富多彩的文化普及活动,组织青少年参加喜闻乐见的专项艺术展览,激发青少年投入博物馆教育的学习激情,与博物馆社会教育紧密联系,养成良好学习习惯,提升个人文化素养。博物馆充分发挥社会教育职能,是新时代社会发展的需要,同时也是积极响应国家素质教育的号召,真正实现博物馆社会责任②。

博物馆社会教育要突出特色,形成完善的教育体系,全面发挥博物馆在社会教育中的优势。现如今博物馆的门类日趋完善,包含了综合类、艺术类、历史类、自然类和科技类等,不仅仅是文化艺术收集中心,更是文化艺术传播中心。为了更好地履行社会教育这一职能,博物馆要坚持服务对象面向人民群众,以传播历史文化知识、丰富广大人民群众的精神文化生活为出发点,坚持全民参与和公益性,更好地发挥社会教育作用。博物馆藏品丰富,对于历史文化艺术的展现不仅要突出丰富性,更要有直观性,通过科技手段,以文字、视频、网络、图版等形式,精心编排陈列,向人民群众充分展示历史、文化、艺术、科技等知识,通过专业讲解,借助实物,更加直观鲜明、形象生动地开展文化教育。同时激发人民群众的参与热情,通过开放的教育方式与场所,开展文化讲堂,举办知识竞赛、文章征集活动、趣味游戏问答等方式,增加参与者的愉悦体验,带领广大人民群众更好地参与到博物馆教育当中,实现社会价值。

4 结束语

新时代博物馆的角色不仅仅局限于单纯的历史文化艺术收集与展现,而是积极投入到文化历史研究和传播当中通过与学校教育相结合,利用自身教育资源的丰富性、公益性等特点,借助现代视听技术,通过多样的传播手段,实现博物馆的社会教育职能,提升全民文化素养,更好地履行自身社会责任。


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