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情景再现在当前博物馆展览中的应用性研究

来源:用户上传      作者:路咏艳

摘 要:文章简单分析了基于情景再现的博物馆展览特征,说明了情景再现在当前博物馆展览中的主要应用原则。在此基础上,以辽宁省葫芦岛市博物馆的展览工作为例,以图片及视频等历史资料、短视频、情景剧、虚拟现实及现实增强技术为切入点,阐述了当前博物馆展览中情景再现模式的具体应用,并对应用过程中的注意事项进行了说明,为其他博物馆展览工作提供参考。

关键词:情景再现;博物馆展览;虚拟现实

近几年来,我国博物馆在展览过程中突显出的主题逐步由“实物导向”转变为“信息导向”,即更多地将展览中心放在“传达信息”以及“深化受众理解”方面。为了实现上述目标,需要博物馆持续强化对展览的阐释工作,以更好的方式展现出各个展品背后蕴含的文化信息、价值等。此时,更多博物馆工作人员将目标聚焦于情景再现模式,依托更为真实的情景体验达到更好的展览效果。

1 基于情景再现的博物馆展览特征分析

1.1 辨识度

情景再现需要向参观者展示出历史事件的来龙去脉,实现对历史场景的真实性还原,而上述目标实现的前提就是相应场景内容具备极高的辨识度。实践中,参观者能够凭借经验实现对场景中内容与信息的判断、辨识。

1.2 关联性

情景再现与博物馆展览主题及内容之间有着极强的关联性,所有情景再现内容的设定均围绕着博物馆展览的主题、展品完成,确保发挥出情景再现模式对博物馆展览的推动性、支持性作用。

1.3 真实感

情景再现为参观者创设了一个更为贴近现实的场景,促使参观者身临其境,强化参观者的现场体验感。

2 情景再现在当前博物馆展览中的主要应用原则分析

2.1 传播目的的明确性

对于博物馆来说,普遍具有较多的展品,所想要表达出的展览效果也相对多样。同时,参观者在实际的博物馆参观过程中所要达到的目的也存在着较大的差异性。基于这样的情况,在展开情景再现之前,必须要提前整理出一个极为明确的传播目的,并围绕该目的选取素材。在此过程中,博物馆需要全面分析馆内具备的知识资源以及当地特色,深入理解展览内容,实现有的放矢;切实分析参观者的需求,设计出符合参观者兴趣与心理的、最有效的传播目的与方式。

2.2 内容与形式的统一性

情景再现模式的应用需要大量现代技术及其设备的支持,进而能够更加吸引参观者关注。需要注意的是,在设置这些装备的过程中,不能仅仅重视数量而忽视质量,避免对参观者的博物馆参观行为造成负面影响及干扰。在设定情景再现的内容时,也要确保其与博物馆的传播目的与展览主题相匹配,促使内容与形式统一;重点关注情景再现的实效性,确保情景再现模式在博物馆展览中的促进性作用得到最大程度的发挥。

2.3 积极吸引受众参与

为了进一步强化受众参观博物馆的兴趣,在应用情景再现模式时,应当重点强化情景及相关活动的互动性,吸引受众参与。实践中,要求站在受众的角度展开情景再现,坚持“积极吸引受众参与”的原则,結合对博物馆内藏品及地区特色的考量,完成对展览内容的丰富,以此提升博物馆展览对于受众的吸引力,最大程度发挥出情景再现模式的作用。

3 当前博物馆展览中情景再现模式的应用实例分析

3.1 博物馆概述

辽宁省葫芦岛市博物馆占地面积12337.15平方米,馆内展示区域可以划分为四部分:第一部分为基本陈列馆,主题为“走进葫芦岛”,主要展现出葫芦岛市的历史文化;第二部分为专题馆,主题为“海上丝路”以及“历代铜镜”;第三部分为临展厅,主要根据不同的主题设置限定的艺术品展览或是文化展等;第四部分为未成年教育基地,主要组织未成年人参与手工拓片、拼图、手工制陶等文物、历史方面的社会实践活动。

3.2 博物馆展览中情景再现模式的具体应用策略

3.2.1 图片、视频等历史资料的应用

博物馆在使用情景再现模式进行展览工作中,依托图片、视频(纪录片、真实影像资料等)实现情景再现是最为常见的一种手段。具体而言,针对某一历史事件或是主题,引入相关图片、真实影像资料、历史人物手记等事物,为参观者构建起对应情境,深化参观者的理解。

辽宁省葫芦岛市博物馆在实际的工作中,以图片、文字说明并配合实物的方式,进行了“绥中沉船”的情景再现,让参观者切实了解1991年沉船发掘活动的重要考古价值,并尽可能向参观者还原了元朝时期磁州窑瓷器的生产与销售场景,深化参观者对相应历史事件的认知。

3.2.2 基于现实情境的短视频的应用

随着抖音、快手等短视频平台的兴起,人们在获取信息方面更习惯使用短视频的方式。在这样的背景下,博物馆可以以短视频的形式进行情景再现,让参观者更加直观地了解历史事件等信息,营造出更贴近现实的情境。

例如,博物馆中部分藏品具有极高的文化价值以及艺术价值,使用的工艺是非物质文化遗产,是我国重要的民族艺术遗产,需要进行重点的展示与传承。但是这样的动态化操作无法单一使用相应艺术展品表达出来,参观者在欣赏展品时往往难以深刻地体会到其中包含的艺术价值,而利用短视频就能够缓解上述问题。实践中,可以将不同展品中使用的关键工艺以短视频的形式展示出来,强化参观者对相应传统艺术工艺的直观认识。

辽宁省葫芦岛市博物馆在实际的工作中,提前安排当地传统手艺人、专家等进行青铜器、陶器等工艺品的制作,并将其录制成短视频在博物馆展区内配合展品进行展示。通过这样的方式,参观者能够更加直观地了解范铸法、失蜡法,浑铸法,或是颜色陶、彩陶、彩绘陶、印纹陶、釉陶等青铜器、陶器工艺品制作的手法,实现青铜器、陶器等工艺品的制作情景再现,促使参观者切身感受到葫芦岛地区以及我国民族文化的源远流长,丰富参观人员在辽宁省葫芦岛市博物馆中的参观体验及个人感受,提升参观者对博物馆展览的认可程度。

3.2.3 基于真实事件的情景剧的应用

情景剧是一种可以将历史事件重新演绎的方法,在博物馆展览的情景再现中发挥着重要作用。实践中,可以选取某一历史事件、民俗等编制成情景剧,并在博物馆中的小剧场定时表演,通过表演诠释当地民俗的由来或是历史事件的经过,让观众、参观者直观地了解地域民俗文化、关键历史事件等内容。通过在博物馆展览中引入情景剧,能够引导参观者迅速、深入融入相应情境中,身临其境,强化其参观体验。例如,可以选取古代人们的日常生活作为主题,通过编制、表演情景剧的方式,让参观者在短时间内了解古代人们生活中一些具有代表性、特殊性的文化内容,将文字内容转变为情景剧,有效避免参观者在实际的参观过程中产生枯燥之感。

辽宁省葫芦岛市博物馆在实际的工作中,以“清宫女性生活博览”为主题,为参观者展示了清朝宫中女性的服饰,实现对我国古代服饰文化的传播。在此基础上,编排了以“清朝宫内女性生活及其服饰上的地位展现”为主题的情景剧,在表演中向受众展现出清朝宫内女性的日常装扮、各种服饰的穿法、图案或装饰等方面传达出的身份信息、娱乐项目、礼节等,再现清朝宫内情境,以情景剧的情节吸引参观者关注、深入情境,以更为直观的方式让参观者迅速、准确、深入了解其中包含的历史文化内容,最大程度发挥出博物馆在教育及文化传播方面的作用。

3.2.4 虚拟现实及现实增强技术的应用

虚拟现实技术以及现实增强技术在当前各个领域均得到较好应用,在真实情境营造方面发挥出极为重要的作用。对于虚拟现实技术而言,其能够制造出逼真的人工模拟环境,并可以更好、更真实的模拟人在自然环境中的各种感知,强化受众体验;对于现实增强技术而言,其主要使用对真实场景利用虚拟物体进行“增强”显示,也可以为受众带来更好、更真实的情境体验。通过在博物馆展览的情景再现中引入虚拟现实技术以及现实增强技术,能够将参观者无法接触到的场景“现实化”,以更逼真的方式展现在参观者眼前。例如,博物馆可以选取历史场景作为情景再现的主题,并使用虚拟现实技术以及现实增强技术促使场景数字化转变;设置一些互动项目,包括触摸、拿起或放下东西等,提升博物馆参观的趣味性。

辽宁省葫芦岛市博物馆在实际的工作中,主要依托虚拟现实技术以及现实增强技术为参观者展示了“海上丝绸之路”的相关内容。此时,参观者以在“丝绸之路”中通商的商人身份,进入“古代丝绸之路”的情境展开体验活动,增强参观者的个人体验,让参观者恍如“穿越”。

科技展示手段与教育的融合,为参观者带来快乐的参观体验和记忆。数字技术还可以让参观者更近地看到平时看不到的细节,这是博物馆为了进一步让“让文物活起来”,结合历史文化遗产的复原、虚拟漫游和动态展示运用数字技术,博物馆可以把遗址装进口袋去巡展,生动、逼真地展示遗址原貌,拓展参观体验。

3.3 博物馆展览中情景再现模式应用的注意事项

3.3.1 实事求是

博物馆在应用情景再现模式进行展览与文化宣传的过程中,必须要重点保证所再现的情境具有极强的真实性,即无限接近事实,实事求是,尊重歷史史实,不能为了吸引更多参观者关注而构建起未经过学术验证的、不贴近历史真实情况的情境。

对于博物馆而言,其承担着教育以及传播文化知识的责任,在参观者进入到博物馆内进行参观时,普遍会在实际的参观过程中潜移默化地接收到大量的知识与信息。在情景再现时,由于参观者的兴趣得到进一步激发,所以会在其中接收、记忆更多的知识信息。如果此时所搭建起的情境不符合事实与史实,则会导致博物馆的传播知识与教育功能下降,参观者对博物馆工作的认可程度也会呈现出较低水平。

3.3.2 语言通俗易懂

对于博物馆的参观者来说,其文化素养、年龄等存在差异,且普遍并不是专业人员,所以对于一些专有名词、概念的理解程度偏低,在解读一些语句上也容易发生歧义。特别是对于儿童来说,其在语言理解方面所具备的能力相对浅薄,难以迅速、全面理解较为复杂的语言。基于这样的情况,博物馆在进行情景再现时,必须要尽可能使用通俗易懂、不存在歧义的语言表达,便于所有参观者正确理解。

在此基础上,应当进一步强化语言使用的趣味性,引入动漫游戏语言、网络语言等,更好地吸引参观者进行参观体验,提升博物馆在教育及文化传播方面的工作效果。

3.3.3 增强趣味性

进入博物馆参观的群体类型较为多样,如儿童群体、青少年群体、大学生群体、事业单位职工群体等,其文化素养、群体特征等均存在着较为明显的差异性。基于这样的情况,博物馆在展开情景再现的工作中,需要着重强化趣味性,吸引不同类型的参观者(非专业参观者)深入情境、参与互动,提高情景再现模式下博物馆展览的效率及效果。

4 总结

综上所述,情景再现模式在当前的博物馆展览工作中发挥着不可替代的作用,在明确情景再现设置基本原则的基础上,通过引入基于图片及视频等历史资料的情景再现模式、基于短视频的情景再现模式、基于情景剧的情景再现模式、基于虚拟现实及现实增强技术的情景再现模式,为参观者创设了更为真实的历史场景,提升了博物馆展览的效率效果,推动了博物馆展览工作的升级。

参考文献

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【作者简介】路咏艳,女,本科,馆员,研究方向:历史、博物馆。


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