当代大学生恋爱观的调查与分析
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作者: 张志群 卓敏
［摘要］俗语有云：“生命诚可贵，爱情价更高”，这句话足以体现爱情在人们心中的位置。然而，对于大学生来说，“恋爱”二字是“浪漫”的代名词还是其人生旅途上的绊脚石？作为高等教育的领航人，又该如何做出正确引导？因此，本文针对当前大学生的恋爱观提出了一些对策。
［关键词］恋爱观 调查 分析
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）10－0202－02
本次调查分别对大一和大四的学生进行调查，通过对他们所持有的恋爱观的比较，发现大学生恋爱的现状，同时针对问卷调查中所体现的大一与大四学生对一些问题的态度与看法，分析其产生的原因，并提出相应对策。
一、问卷调查情况
（一）大学生对恋爱所持的看法及态度
1.关于大学生在校期间谈恋爱的态度。数据显示，13%的大一学生认为大学期间谈不谈无所谓，却有21%的大四学生持相同的观点，一方面由于学历问题，大四学生即将步入社会，在他们的观念中，工作稳定后再谈会比较现实，另一方面则是来自于心理的成熟，曾经的憧憬已成今日的回首；而大一学生在这方面想得比较少，刚步入“象牙塔”的他们更喜欢体验那懵懂的憧憬。有53%的大一学生认为在大学里面可以谈恋爱，但要给予正确引导；60%的大四学生也有相似的看法。“任其发展”也是数据来源的一部分，在这方面，大一的学生与大四的学生就反映出比较大的差别，34%的大一学生认为大学生谈恋爱应当任其发展，而仅有14%的大四学生认为应任其发展。
2.大学生谈恋爱对学习的影响。46%的大一学生认为恋爱对学习没有影响，56%的大四学生认为恋爱对学习没有影响，分清轻重缓急，是学生应当思考的一个重要问题。甚至31%的大一学生认为有积极影响，25%的大四学生认为有积极影响。可见，相比于中学时代的学生来说，其理性思维的成熟就是一种成长的体验。然而，事物都有它的两面性，也有23%的大一学生和19%的大四学生认为对其有消极影响。
3.如何看待网恋。“网恋”在近几年可谓是热门词汇，那么，大学生对于网恋现象是如何看待的？调查结果显示，60%的大四学生和69%的大一学生都认为网恋不现实，多数网恋现象出于寻求新鲜刺激感，因为不大相信现实。但是也有8%的大一学生和6%的大四学生认为网恋充满神秘浪漫。
（二）关于恋爱行为的调查分析
1.维持恋爱关系的最重要因素。要结成一对情侣比较容易，要维持一段关系就难得多了，多少男男女女因为种种小小的摩擦而与彼此擦肩而过。因此，要维持恋人的关系，需要一些措施。94%的大四学生认为坦诚和信赖是维系两个人关系最重要的因素，两个人，如果失去最起码的信任，就谈不上感情，88%的大一学生也赞成此观点。另外，宽容与尊重也是维系恋爱关系的关键因素之一，仅次于坦诚和信赖。92%的大四学生与82%的大一学生都认为宽容与尊重对于他们的恋爱关系起到举足轻重的作用。
2.大学生在公共场合的亲密行为。情侣们表达情意的恰当与否也会受到道德的约束，而结果显示，大一有15%，大四有35%的同学认为是正常恋人之间的行为，两者之间有着20%的差别。对于可以理解这一选项，又有65%和38%的同学进行了选择。
3.如何看待大学生同居现象。有些学生因为受西方文化、社会上不良风气的影响以及生理、心理的需要，在较为冲动的情况下进行了同居，这种情况在低年级学生出现得比较多，由于心理的不成熟，对爱情的把握度不适当，做出了违反大学生道德的越轨行为，23%的大一学生对此持保留态度，比大四学生高出5个百分点。但对此持反对态度较为强烈的还是大一学生，比重占到25%，大四只占到17%。
二、问卷反映的问题
通过上面对问卷调查情况的分析，我们可以很清楚地了解到大学生的恋爱观，也能看到问卷反映了大学生恋爱过程存在的一些问题。
（一）恋爱动机复杂化
大学生谈恋爱已经是大学里的一个普遍现象，家长对此也是持有较为宽容的态度，这也助长了大学生谈恋爱的风气。但是对于谈恋爱的动机，大多数学生都是为了体验人生，积累经验，有的还是为了排除寂寞，甚至有一些的同学是为了顺应潮流，只有极少数的同学恋爱是为了寻找结婚对象。
（二）爱情与学业关系失衡
在爱情与学业关系发生矛盾时，多数同学能够处理好关系，但是也有不少同学做出了尽量游离在二者之间，虽然这样做的结果不能取得好的效果，还有一些同学做出了学业诚可贵，爱情价更高的选择，一心一意扑在爱情上，将自己的学业置在脑后，以至于不能毕业。
（三）恋爱对象的选择经济化
在恋爱对象的选择上，有些同学将标准定在了经济情况，而没有去考虑是否有共同的价值观。在恋爱关系的维系上也以经济情况为中心，当出现经济问题时，两人的恋爱关系也就结束，对爱情有着一副不负责任的态度。
（四）对网恋抱有幻想
有些同学认为网恋充满浪漫，有新鲜感，可以弥补现实生活中的很多不足，所以在沉迷于网络恋爱，与网友见面，这也导致了一些犯罪分子的趁虚而入，出现了不少悲剧。
（五）对公共场合的亲密行为可接受性较高
随着西方文化的流入和大学生身心的发展，大学生对亲密行为和大学生同居现象接受程度提高。有不少人认为是正常现象，或者是情不自禁，这些观点严重影响了大学生的形象，也伤害了大学生的身心健康。
三、对策
（一）加大对大学生恋爱的指导力度
学校要改变过去那种反对、禁止的观念，树立起指导的观念。通过指导学生如何建立起良好的人际关系入手，教会学生应如何处理好人与人之间的关系，进而提升到处理恋爱中的恋人关系；开设恋爱咨询中心，为学生提供恋爱方面的知识援助；还可以进行挫折教育，提高学生的耐受力，避免因为失恋而矢志。
（二）端正恋爱动机
对学生进行诚实守信、责任感教育，端正大家对恋爱的态度，使大家真正做到是为了爱而恋爱，或者遇到爱时，要做到三思而后行，明确不能随便牵手，更不能够随便放手。对爱情要有一份谨慎的态度，做到对自己负责，对对方负责。
（三）对学生进行理想信念教育
通过形式与政策课或辅导员的班会课，开展理想信念教育的主题班会，让大家谈人生、谈理想，从而引导大家树立远大的理想，明白作为大学生当务之急是学习，因此要把学业放在第一位，或者是应该正确处理好学业与爱情的关系，做到两手都要抓，两手都要硬。
（四）加强性教育，建立自尊、自爱的信念
通过全校选修课以及专题讲座等方式为学生介绍关于性方面的知识，也可以邀请医院里生殖科方面的医生或医学院教生理健康学的老师给学生讲课，让大家了解性；扩大班级心理保健员的作用，以正确恋爱观的培养为主题，让其与同学们面对面、内心深处的交流，让性健康的意识深入同学们的思想当中，并把这一观点贯彻到恋爱的行为当中。
（五）丰富校园文化，营造丰富多彩的学生活动氛围
在校园内开展形式多样的学生活动，如：十佳歌手大赛、演讲比赛、辩论赛、周末舞会、社区文化节，以及各种协会社团活动等，丰富学生的知识面和拓宽学生的人脉关系，让大家感觉到生活充实，不会因为无聊、寂寞而致力于寻求另一半建立恋爱关系。
【参考文献】
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