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提高高校毕业生就业率和就业质量的策略

  摘要:高校毕业生是国家宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作,不仅关系到高等教育的改革和发展,关系到科教兴国战略的实施,还关系到广大人民群众的根本利益,关系到和谐社会的建设。针对新时期毕业生就业中存在的问题,提出了提高高校毕业生就业质量的策略。
  关键词:大学生;就业质量;策略
  
  一 落实就业工作“一把手”工程,全面推动就业工作
  
  党的十七大报告明确提出了“积极做好高校毕业生就业工作”的要求,充分体现了党中央对教育事业特别是高等教育发展的殷切期待,对高校毕业生就业工作的高度重视,对广大毕业生的热情关怀。高校要把毕业生就业工作当作学校发展的关键性问题,切实落实“一把手”工程,进一步夯实基础,增加投入,落实工作职责,完善工作机制,形成一级抓一级、层层抓落实的工作责任机制,扎实推动毕业生就业工作不断迈上新台阶。
  
  二 以全面推行质量工程建设为契机,大力提高毕业生综合素质和就业竞争力
  
  1 以就业为导向,深化教育改革。随着高等教育由精英化向大众化教育阶段的发展变化,招生规模持续扩大,高等教育的人才培养质量还不能完全适应经济社会发展的需要。高校要根据社会对人才的需求状况,着力从源头抓起,不断深化教学改革,积极调整人才培养模式,大力推进素质教育,抓好“招生、培养、就业”三个环节的良性互动,实现“规模、结构、质量、效益”协调发展,切实把学校发展的重点放到提高毕业生质量和就业竞争力上来,最大限度地实现学生“毕业即就业、就业即上岗、上岗即顶岗”的目标。必须不断深化教学改革,进一步完善教学质量保障体系,坚持以知识为核心、以能力为重心,以人才素质培养为本位,构筑学生知识、能力、素质的合理结构,着力培养知识面广、适应能力强、适销对路、综合素质高、具有良好职业道德的高质量人才,最大限度地适应社会需求,从根本上促进毕业生充分就业、优质就业。要加强毕业生实践能力、创新能力的培养。要把实践育人的理念进一步贯彻于人才培养的全过程,切实加强实践教学环节,高举创新和特色旗帜,合理制定实践教学方案,完善实践教学体系,创新管理模式,鼓励学生参加各种技能鉴定,积极推行“多证书”制度。
  2 将就业指导与日常教育相结合,进一步提高学生的素质。大学生就业能力是毕业生综合能力的体现。综合能力高低、就业能力强弱直接影响着就业。随着经济社会的发展,用人单位更加注重毕业生思想素质、组织能力、敬业精神、团队合作精神,人际沟通能力等“软实力”。就业指导工作不仅仅是指导学生如何找工作,而更要帮助学生树立正确的职业观、价值观,发掘学生学习的潜能,培养创造、创新能力。就业指导也不仅仅是简单的政策答疑、面试应聘指导,而是指导学生如何提高就业素质。通过就业指导,使学生将当前的学习状况与今后就业、升学等关乎前途、命运的大事联系起来;通过就业指导,使学生将自身的综合素质与用人单位的需要联系起来;通过就业指导,使学生将自己的职业理想与社会现实统一起来。新生入学教育应该成为就业指导的第一课。在日常教育中,要有目的地组织学生参加各项学习、实践活动,提高就业指导的效果。
  3 加强创业意识教育,不断提升毕业生就业能力。随着我国高等教育的改革,国家对毕业生的就业政策由计划经济条件下的“统分统配”转变为市场经济条件下的“自主择业、双向选择”,将大学毕业生直接推向了市场。近几年的高校不断扩招,对当前的毕业生就业工作造成了较大压力,大学生就业难已经成为社会关注的热点问题之一。面对这种严峻的形势,学生自主创业将成为重要的就业方式。转变就业观念是新时期高校进行大学生就业指导教育的主要内容之一,教育大学生转变就业观念,除了教育学生面向基层就业、降低就业期望值外,创业教育也应该成为当前高校加强大学生就业观教育的一项重要内容。创业教育,从本质上来说不是单纯教育学生如何创办所谓的企业,而是培养最具有开创性的个性,教育学生不要消极地等待用人单位招聘才就业,而要在没有就业机会的情况下勇于自己创业,实现自身的开创性。要大力扶持毕业生自主创业,以创业带动就业,深化就业与创业指导服务工作,努力提高毕业生的就业、创业能力和职业素养。要大力提倡毕业生自由创业,要为毕业生自主创业搭建孵化平台。要转变传统的教育理念,深化课堂教学改革,从就业教育转向创新创业教育,树立起既要就业也可以创业,自主创业不仅是大学生就业的重要途径,更是大学生成才重要模式的新理念。
  
  三 加强就业指导与职业生涯规划课的建设,树立全程化的就业、创业指导理念
  
  毕业生就业工作关系到毕业生的切身利益,关系到社会的稳定和发展。高校要帮助学生树立正确的人生观、价值观、就业观、择业观、成才观。要从新生入学开始对学生进行多种形式的就业指导和创业教育,结合入学教育进行“就业意识、成才方向”的教育和引导,要帮助学生进行职业生涯规划和设计,找准个人定位,明确学习目标。用贯穿全程化指导替代毕业前“临阵磨枪”式的突击指导和教育,通过授课、报告、讲座、网络、咨询等多种形式,深入开展学生职业生涯辅导,对不同年级、不同阶段学生进行有针对性的政策指导、信息指导、技巧指导、心理指导和创业指导,引导学生转变观念、准确调整就业期望值,增强创业意识、诚信意识,树立正确的求职择业观,帮助学生合理规划与设计职业生涯,鼓励毕业生积极投身基层建功立业,大力倡导、推广“行行可建功、处处可立业、劳动最光荣”的新型就业观,努力培养下得去、用得上、留得住、有发展的高素质应用型人才。要逐步建立以大学生就业指导课为基础,以职业生涯规划设计为突破口,辅以专家讲座、个别心理辅导、企业实习实训的就业指导体系。确保每一位毕业生在进入就业市场之前接受系统的指导与培训,提高毕业生就业竞争力。
  
  四 加大就业工作队伍的培养力度,努力提高就业指导水平和就业工作水平
  
  加强就业工作队伍建设是帮助毕业生充分就业、满意就业的关键,也是促进就业工作的重要环节。就业与创业教研室要经常性地开展活动,为教学、教研提供机构的保障,要采取专、兼职结合的办法,确保就业指导师资队伍稳定,要加大对专职辅导员的培训力度,使所有从事就业工作的辅导员获得较为系统的就业指导培训,在就业辅导员中逐步推行“职业指导师”培训考证。
  
  五 加大就业市场开拓力度,促进毕业生充分就业
  
  加强就业市场开拓,要采取“走出去,请进来”的方法,和社会广泛取得联系,推荐毕业生,要充分利用就业宣传材料、校企供需见面会、与各地人事局人才网站链接、定期回访用人单位等多种形式,不断加大宣传力度,进一步扩大社会影响,要采取多种形式、多渠道的方式收集各类就业信息,逐步建立起与毕业生人数相当的用人单位资源网络,做到关系稳定、信息互通,为毕业生提供有效的择业服务。
  除了每年参加省、市举办的大型招聘会外,主要是举办更多的小型和专场招聘会。尤其要发挥各系的专业优势,加强与用人单位和行业联系,扩大各系的专业影响力,争取多举办一些有针对性的招聘会,为本系的毕业生服务。
  在稳定已有用人单位的基础上,要进一步扩大与各地人才市场和用人单位的联系,构建就业新平台,各系要充分利用教师及校友等有利资源优势,加强对外联络,有针对性地开拓就业市场,促进本系毕业生的充分就业。
  要进一步加快实习(就业)基地建设的步伐,将假期社会实践、毕业生实习基地与就业基地建设结合起来,统一规划,建立起稳固的就业基地。
  
  六 进一步增强服务意识,转变工作职能,健全就业服务体系建设
  
  高校各部门要积极转变工作职能,从单一的指导向指导与服务并重转变。在毕业生离校期间,各系要坚持实行毕业班辅导员“访谈”制度,深入到学生中,及时了解和掌握他们的思想状况,帮助他们解决思想问题和实际困难。认真对待毕业生离校过程中的每个程序和每个环节,尽量减少毕业生离校前的负担。学工处、各系要认真对待未就业的毕业生及家庭困难的毕业生,重视对他们的教育与引导,为他们提供更多的服务。一方面要继续加大对家庭困难学生的就业扶持力度,对这部分毕业生要重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐。另一方面,各系可适当资助部分经济困难的毕业生,为他们就业提供一些必要的帮助。高校有关部门要开辟毕业生就业工作绿色通道,联合开展为毕业生办理相关手续的“一站式”服务,确保毕业生离校工作顺利进行。学工处、教务处、各系要通过调查、统计、分析,掌握毕业生的择业观、就业心态以及就业过程中需要学校帮助解决的问题,采取相应的措施,促进毕业生就业指导与服务工作,找准学校在教育、教学、管理和服务等方面存在的不足,为学校合理安排教学计划,完善专业设置和人才培养模式,提高教育教学质量提供决策参考。

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