靖边县农机学校培训工作新思路

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　　[中图分类号] S23 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2016）09-0220-02
　　在农业机械化发展过程中，农机培训是推动农机服务跨越式发展的重要手段，随着靖边县农村经济的快速发展，农民购置农业机械的数量越来越多，新增的驾驶操作人员也大量增长。但是由于大多数驾驶操作人员没有经过正规培训，加之农业机械基础知识匮乏、安全意识淡薄，往往导致安全事故的发生和机械的损坏，造成极大的人身伤亡和大量经济损失。近年来，通过培训的驾驶操作人员基本都掌握了正确的农业机械使用技术，但还有大量操作人员仍未参加培训，仍在进行无证操作，存在着极大的安全隐患，也制约着我县农机化事业又好又快发展的步伐。
　　1 培训现状
　　1.1 拖拉机驾驶员、收获机操作员培训情况
　　2013-2015年全县新增拖拉机、玉米收获机等3000余台，三年来，农机局共下达1180名驾驶操作员培训任务，我校共培训拖拉机驾驶员、玉米收获机操作员1500余名（含重复培训人员）；新增驾驶员参训率是50%左右，有一半驾驶操作人员未参加培训，处于无证驾驶状态。
　　1.2 单项技能培训情况
　　2013-2015年全县新增各类配套、畜牧养殖等机具15000余台，农机局共下达6000名驾单项技能培训任务，我校共培训单项技能6800余名（含重复培训人员）；单项技能参训率是45%左右，有多一半人员未能参加培训。
　　2 工作措施
　　2.1 改变传统培训方式，尝试培训新模式
　　我校积极参与职业农民培训，主动谋划，尝试培训职业农民新模式，改变已往理论教学加实践倒库练习的模式，首次把三项实践操作以比赛的形式加入培训课程，并组织了靖边县首届农机手职业技能大赛，设置了二类技能比赛：一是拖拉机百米障碍道路行驶，二是玉米收获机垂钓，既增加了培训趣味性，又充分调动了广大农机手参训的积极性。
　　2.2 开展农机培训新教材编写工作，努力提高培训质量
　　因农机使用的区域性强，目前的通用培训教材与陕北地区不太符合，我校根据学员的反应和我们工作人员的实地调研，结合我县实际情况及当前靖边农机发展形势，认真组织优秀教师共同钻研、编写农机专业技能培训教材，不仅提高了专业教师的授课水平，也在很大程度上提高了培训质量。
　　3 存在的问题
　　近年来，随着我县农机化事业的不断发展，农机购买量与日俱增，迫切需求掌握新技术的农民越来越多，虽然我校已尽最大努力开展各项培训工作，但是现有的硬件和软件依然不能满足当前农机化快速发展的需求，在培训的过程中出现各种问题，归纳如下：
　　3.1 师资力量不足，缺乏再教育
　　目前，我校师资力量薄弱，多数教师专业知识单一，知识老化问题突出，对新型农业机械技术及发展动态知之甚少，教师对许多新技术的掌握甚至不如参训学员，掌握的理论知识和技术水平与当前新机械、新技术有较大差距。
　　3.2 服务领域不宽，培训形式单调
　　多年来，我校还是以拖拉机驾驶员为主要培训对象，新机械、新技术基本没有涉及，培训内容单一且陈旧落后，俨然不能满足当前农机化快速发展的需求，不能及时将最新机械、新技术传授到位。
　　3.3 教学基础设施落后，参训人员学习热情低
　　长期以来，由于经费的制约，培训设备更新换代困难，我校现有的培训设施陈旧，教室、教练车、配套机具、教材教具等教学器材已不能满足当前农机培训的需求，严重影响参训学员的学习热情。
　　3.4 资金严重短缺，培训工作无法正常开展
　　为响应国家各项惠农政策，我校多年来一直实行免费培训，上级部门每年给予的培训经费少之又少，教室、教学设备等基础设施陈旧落后，更无力购买先进机具，培训工作已不能正常开展，有时连教练车辆的油修费也无力承担，如今组织教师编写的教材已完成，但由于无经费无法出版。
　　4 未来培训工作设想
　　随着农机购置补贴等一系列强农惠农政策的出台，广大农民购置、使用新机具热情越发高涨，客观上促进了农业机械化事业的发展。新机具的不断增加，使农机知识普及成为当务之急，农机培训工作面临着新的机遇和挑战。在新形势下搞好农机培训，应注重以下几方面的工作：
　　4.1 引起各级部门重视，积极争取培训专项资金投入
　　农机培训教育工作是农机化事业的基础，由于工作重心转移，农机培训工作没有得到各级部门的重视，培训经费基本没有投入，对于培训工作来说，经费是培训工作得以顺利进行的前提，没有经费或经费不足，培训工作根本无法开展。今后，我们要继续加大农机培训教育的宣传力度，引起各级部门对农机培训工作的重视，争取主管部门及相关部门加大资金投入，使农机培训工作得以顺利开展。
　　4.2 积极寻求合作，着力提高师资力量
　　一是以农机企业或农机专业合作社为依托，以我校教师为主力，在我校合作创办五星级农机维护、维修、培训为一体的农机修造厂，这样不仅可以提高我校教师的教学及专业技术水平，也能解决我县农机维修技术人员短缺的问题，让我校成为真正的全国职业农民教育培训和鉴定示范基地，同时能紧跟农机化快速发展步伐，为我县培训更多的农机技术人才。二是鼓励教师积极参加农机技术培训会、新技术演示会、新产品推广会等先进技术交流活动，使我们的教师能及时掌握农机发展动态，学习最新农机技术，及时为农民传授先进技术。
　　4.3 拓宽服务领域，加强实用技术培训
　　以拖拉机驾驶员技术培训为主题，增加培训内容，转变单一的培训方式，以灵活多变、走进生产现场的培训方式，进村入户，对不同区域、从事不同产业的农民开展有针对性的培训，如对种植蔬菜的农户进行设施农业设备使用技术的专门培训；对水产养殖农户进行水产畜牧养殖机械使用技术的专门培训；对农机大户进行使用、保养、修理等实用综合技术培训。增强从事各类农业产业农民的生产能力，带动和服务广大农民应用优势技术生产致富。
　　4.4 加强基础设施建设，保证培训质量
　　一是充分利用现有的教学设备，增加电教化设备、教练车辆、适应机具、实训场地等设施，改善培训环境，加强实践技能培训，保证培训质量。二是要加强内部管理，制定科学的培训计划和管理制度，进一步规范健全培训档案，切实提高培训质量。
　　当前农机培训工作尽管遇到了一定程度的困难，但不应放弃努力，更不应丧失信心，应该从整个农机行业乃至全国经济社会发展的大形势去认识问题、考虑问题。因此，开展农机化科技知识的宣传、培训农业机械化专业人才、推进农机化信息服务、提高农业机械化水平。培训工作将责无旁贷地落我们农机培训教育工作者肩上。农机培训教育要抓住发展机遇，更新观念，深化改革，不断提高教学培训质量，以市场为导向，为我县培养更多懂技术、能操作、会经营的实用型人才。
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