关于计算机网络教学管理系统的设计与实现
作者 : 未知

  【摘 要】计算机网络技术飞速发展,很好的带动了教育信息化的普及。现阶段内更多学者加大了对于计算机网络教学信息管理系统重视度。本文首先在系统设计目标、系统功能以及相关安全性多方面进行研究分析,对于系统中关键的技术方式进行深入研究。
  【关键词】计算机网络;教学管理系统;设计方案;系统实现
  0 引言
  现代化信息技术飞速展,推动了教学信息化进程,相应的教学管理信息系统使用范围也得到了扩展。在这样的环境下,教学管理系统需要结合实际,同时满足较强的实用性,这样计算机网络教学管理系统才会有意义。教务管理系统需要进行及时的更新,而不是一直使用原本传统模式以及管理方式,那么教育教学改革发展就会受到一定的影响,甚至可能出现反作用。所以说网络教学教务管理系统在教育发展以及受教育者大量需求的影响下,应用信息化在网络教学管理中的使用已经成了迫在眉睫的事情。教务管理系统对于新技术的使用也成了一种趋势,在新一代互联网技术作用下对于教务管理系统深化更好的推动了WEB的成教教务管理系统建设。
  1 计算机网络教学管理系统设计方案概述
  计算机网络教学管理系统所具备的特点为:较强大的功能性、操作方面简单、较强的实用性。此系统设计主要目标就是实现教学信息网络化以及信息化管理。
  1.1 计算机网络教学管理系统设计目标研究
  教育管理系统是为了保证教学质量以及提升教学管理效率所设定的一套教务管理软件。此系统能够保证学校教学工作更加规范,具备一定的科学化以及信息化,同时提升学校办学水准。教务管理系统的使用,实现了学生和老师通过网络媒介参与到学校中各项活动。就比如说,能够进行考试安排查选、考试成绩查询、网上选课以及大学英语考试报名等等。对于教学管理系统高校可以根据自身特点对于学籍管理以及毕业审核等进行个性化的修订,但是需要考虑到学年制、学年学分制、学分制不同时期内教学管理软件所需链接要求,对于学校课程库、成绩库、学生库所出现迁移问题需要及时解决。同时也要强化互联网对于师生服务以及互动管理影响,使得教学管理工作效率有所提升。计算机系统能够快速、高素质的完成学生随机排课,学生可以根据自己兴趣在短时间内完成课程选择。
  1.2 计算机网络教学管理系统所具备功能分析
  计算机网络教学管理系统主要包含着系统登录、基础数据管理、课堂资源管理、课堂教学管理、成绩管理、网络答疑管理、学习管理等功能板块。这其中,系统登录主要是用户通过身份验证,根据具体用户类型生成的功能菜单界面;基础数据主要是将教务信息、管理系统用户权限等信息导入,进而保证系统正常运行;课堂教学资源管理主要是教师对于课程数据的维护,这其中有管理教学计划、教案、教学参数等资料;课堂教学管理主要是为了实现教师对于课堂教学网络化管理辅助,就比如说进行课程资源查询、考情情况以及作业完成情况等等;成绩管理主要是帮助教师管理学生成绩,教师结合实际情况研究分析,对于学生考勤、学生作业完成等情况进行全面性的思考,设定成绩计算公式,这样能够避免传统方式下手工管理成绩所出现的任意性,同时也能降低出错率;网络答疑管理包含着在线答疑以及离线答疑两种方式,这样能够方便学生在学习过程中遇到问题及时和教师进行咨询,教师能够及时的进行信息反馈;学习管理主要是就是保障学生使用网络课程资源顺利实现,主要操作就是学生对于课堂教学查询、课堂作业查询、课程查询等。
  1.3 计算机网络教学管理系统安全性质研究
  计算机网络教学管理系统在设计的过程中,安全性是首要考虑的。主要是为了确保计算机网络教学管理系统用户访问途径合法化,同时能够得到相应的授权;与之相反,要是不具备合法授权的用户不能对于计算机网络教学管理系统进行访问以及信息查询。不单单这样,安全性也是保障计算机网络教学管理系统不受到的非法攻击的基础。本文所研究的计算机网络教学管理系统安全性包含着网络基础结构以及系统安全保证、针对操作所开展的身份验证、用户数据跟踪等等。
  2 计算机网络教学管理系统实现以及技术使用
  计算机网络教学管理系统实现主要包含着表示逻辑实现、业务逻辑层实现、信息层实现三方面。表示逻辑层也就是所说的表示层,也就是指用户接口部分,此项功能主要作用就是确保用户和程序之间能够实现对话。计算机网络教学管理系统也就是一系列专用的网页,所具备的主要功能就是用户登录的实现,对于用户输入进行验证或者是相应的操作结果及时反馈给用户等等;在整体系统中业务逻辑层占有着中心地位,其位于分布系统的中间层内,主要是针对数据进行处理。在本文研究的系统方案中,以在VB.NET为基础实现数据库之间通用性以及有效连接性,然后在根据系统流程所需对于相关业务逻辑层进行设计研究,这其中大概分为业务组建以及管理业务组建两部分。业务组建部分是面向互联网用户的,主要是保证用户对于系统功能实现;管理业务主要是针对系统管理人员的,主要是保证系统管理人员更加实际所需对于系统进行及时性的处理;信息层所具备的主要作用就是保证系统数据管理功能的实现,能够保证业务层达到所需要求,本文研究的计算机网络教学管理系统中,信息层是通过教务信息数据库、课程资源数据库、课堂教学信息数据等部门所构成的。具体的工作模式就是在数据库服务器中包装系统数据库的运行,通过ADO.NET技术保证数据库保证数据之间顺利交互,不单单这样,计算机网络教学管理系统有着较为灵活的存储系统,在一定的程度上提升了数据访问速度。
  3 结语
  通过上文研究分析,现代化计算机科技有了很大的进步,教育信息化也有了较大的发展。此项技术的发展为计算机网络教学管理系统奠定了一定的基础。本文根据软件工程思想,同时结合教学管理实践过程中相应的环节以及相关影响因素加以全面性思考,提出了计算机网络教学管理系统设计方案以及实现方案。在系统研究过程中,还包含着组建、数据库、网络以及模块等相关技术参数。通过对于计算机网络教学管理系统实际应用情况研究分析,进一步的证实了系统所具备的优越性以及有效性。一方面,教育管理人员通过此系统,节约了大量重复的数据整理工作;另一方面,对于教师以及学生来说,通过此系统教师以及学生更加方便的进行查询,这样使得课堂教学质量有所提升。计算机网络教学管理系统研究对于教学管理工作科学化、网络化、信息化都有所�椭�,加快了系统实现脚步。但是在计算机网络教学管理系统设计过程还是有着一些问题需要完善,将其概括为两大类:系统试运行还是较为简单、容易实现的,但是有着一定的局限性,此功能需要进一步的完善;当前系统是独立运行的,但是需要教务管理系统基础教务信息导入所实现的,教学系统有效整合性是迫切需要解决的,这样才能保证教学信息直接使用。
  【参考文献】
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