中职思想政治教学中学生合作意识培养研究

作者:未知

  摘  要:随着我国教育的不断改革,新课程标准教学模式已经不断被引入,传统的单一的教学模式已经不能满足现代社会对中职学生的要求,我们需要打破传统的教育理念,在其基础上注入新的教育模式。其中合作式教学模式得到了广泛应用,同时,这种教学模式能够在很大程度上提高教师的教学效率。该文主要对合作意识在中职思想政治教学中的应用进行分析,提出相关结论,希望能够为教育部门提供帮助。
  关键词:中职思想政治  教学  合作意识  培养
  中图分类号:G633           文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2020)09(a)-0085-03
  Abstract: With the continuous reform of China's education, the new curriculum standard teaching mode has been constantly introduced, the traditional single teaching mode has been unable to meet the requirements of modern society for vocational students, we need to break the traditional education concept, on its basis into a new education mode. Among them, cooperative teaching mode has been widely applied. Meanwhile, this teaching mode can greatly improve the teaching efficiency of teachers. Through the analysis of the application of the sense of cooperation in ideological and political teaching in secondary vocational schools, this paper puts forward relevant conclusions, hoping to provide help for the education sector.
  Key Words: Secondary vocational ideological and political; Teaching; Cooperative awareness; Cultivation
  现阶段,随着时代的飞速发展,社会分工也变得越来越明确,提高合作意识已经变得越来越重要。人与人之间的合作能够呈现出更大的力量,一件事情的完成离不开团队之间的合作,只有进行团队合作,才能够更加高效地完成一件事情。因此,培养学生的团队合作意识是至关重要的,并且这种团队合作意识能够为学生的未来发展奠定良好的基础。中职思想政治教育课程它能够体现出人文精神,所以教师可以通过对思想政治课程的教学来提高学生的合作意识。学生也会通过对思想政治课程的学习来紧跟时代的发展步伐,同时教师也应该为学生创建一个探究合作意识的平台,为学生提高合作意识提供帮助。该文主要针对如何利用中职思想政治教学来培养学生的合作意识进行深入探究,得出相关结论。
  1  加强师生之间的互动
  如果要想更好地利用中职思想政治教育课程来提高学生的合作意识,必须要增加学生与教师之间的沟通,为学生与教师之间增添更多的互动机会。教师在进行思想政治教学时,必须要意识到教师与学生之间的互动是思想政治教学的根本,同時也是培养学生合作意识的关键部分,教师一定要保证与学生进行频繁的互动,这样才能够有效地提高学生的课堂参与度,提高学生的课堂学习积极性。例如,教师可以在思想政治课上创设一些重点问题,引导学生对问题进行思考,在学生进行提问时给予适当的指导。同时,教师应该要求学生对问题进行解答,并发表自己的观点,这样的教学方式不仅可以有效地提高学生的学习能力,能够很大程度上提高课堂教学效率。使学生在课堂上学到更多的知识。同时,这种教学模式还能够增加学生与教师之间的沟通,使教师可以与学生进行充分的互动。这样能够很好地提高学生的合作意识及合作能力。另外,教师也可以鼓励学生对下节课的学习内容进行预习,并引导学生去搜集一些与下节课教学内容相关学习资料。并要求学生在下节课上课时将自己搜集到的资料与同学们共同分享。然而学生在预习的过程中一定会发现一些自己不能理解的问题,教师必须要针对这些学生无法理解的问题进行正确的讲解,这样能够加深学生对知识点内容的记忆。在课堂的最后,教师要鼓励学生对课堂学习内容进行总结,这样能够提高学生的整理能力。这种教学模式不但能够使学生很好地理解课堂知识,还能够有效地提高自身合作意识。
  2  教师要丰富自己的教学模式,提高学生的互动合作能力
  教师要想提高课堂教学效率,就必须要不断完善自己的教学方式,并且要对自己的教学模式进行不断创新,这样才能够跟紧时代的发展步伐。在中职思想政治教育课程中,教师要充分发挥自己的想象力,不断丰富自己的课堂教学模式,使思想政治课堂变得会更加多样化,这种多样化的教学形式能够有效提高学生的学习积极性,以多样化的教学模式来提高学生课堂互动积极性,教师要在课堂上鼓励学生进行积极踊跃的发言,使学生能够勇于表达自己的想法、自己的观点,发表自己不同的看法,并且教师要在学生积极踊跃发表自己的看法时及时给予表扬。这种教学方式能够提高学生的学习自信,使学生对学习更加热爱。教师在学生提出自己的观点之后,鼓励学生进行合作探讨,这样才能够有效地提高学生的合作探究意识,并且增加了学生之间的互动。教师也可以以班级为单位将学生们分成人数相同的小组,引导学生们对不懂的问题进行小组合作探讨,这种小组合作探讨模式能够增加学生之间的互动,并且可以使每一名学生都能够积极地发表自己的看法,每一名学生通过对不同看法进行分析,能够对思想政治知识进行更深层次的了解。此外,学生们在进行小组合作探讨的过程中,教师可以引导学生进行小组明确分工,每一个人负责对不同的问题进行解答,小组成员通过每个人共同努力使每一个问题都能够被解决。这样,学生们在学习的同时也懂得了如何与他人进行合作。教师则是要为学生创建一个良好的沟通合作的平台,一方面能够帮助学生对思想政治知识点进行更深层次的了解,另一方面能够帮助学生提高自身的合作意识,提高学生的合作能力,使学生意识到合作的重要性。   3  教师要适当开展一些社会实践活动,提高学生的社交能力
  对于中职学生来说,他们即将迈入社会,教师需要及时培养他们的社会实践能力以及社交协作能力,由于学生的大部分时间都是在学校中度过的,所以导致学生缺乏社会经验,在学校中,学生能够接触到的只有教师和同学,并不存在复杂的人际关系,所以学生们并不懂得如何与社会上的人进行互动,如果不及时地对学生进行社会实践能力以及社会协作能力进行培养,学生将会在迈入社会时遇到各种各样的困难,使学生走许多弯路。这种情况会对培养学生合作意识产生影响。教师在实际的政治教学中要多开展一些社会实践活动,引导学生逐渐去接触社会,鼓励学生尝试与社会中的人进行沟通交流,这种教学方式不仅能够提高学生的合作意识,还能够在很大程度上提高学生的社交能力。比如,思想政治教时在授课时可以为学生布置作业,作业内容是要求学生进行社会调查。同时要求学生对调查内容进行总结,并整理出一份调查报告,这样的作业能够帮助学生去了解社会,还能够促使学生到图书馆去搜集一些相关资料,这样不但能够拓展学生的知识面,还增加了学生与社会中的人的交流机会。这样的教学方式能够很好地提高学生的合作意识,并为学生增加了社会实践经验,一举两得。并且,学生在进行社会调查的时候,还能够了解到社会群众的观点,每一种观点都具有不同的意义,教师应该鼓励学生对这些观点进行更深层次的思考,使学生能够在思考中有所感悟。通过这种调查的方式增加了学生与他人的够沟通与互动,在很大程度上提高了学生的合作意识。
  4  结语
  总而言之,在中职思想政治教育教学中,培养学生的合作意识是至关重要的,同时,学生能否提高自身的合作意识在很大程度上取决于教师的教学方式。所以,在新课程标准下,教师要不断完善自己的教学模式,并且要对自己的教学模式进行不断的创新。这样才能保证自己的教学模式能够适应时代的发展需求。教育改革后,新课程标准提倡重视将学生作为课堂教学中的主体,教师充当引导者的角色,或者充当学生的学习合作者,使学生能够在课堂上进行自主的学习,这样的教学方式能够有效地提高学生的课堂学习积极性。使课堂教学效率在很大程度上被提高,将学生作为学习中的主角,并且,教师要注重学生综合素质的发展,塑造综合型人才。
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