新文科背景下“跨界融合”财务管理专业人才培养模式研究与实践

来源:用户上传      作者:刘丽 李响

　　基金项目：2020年辽宁科技大学教学改革研究项目《新文科背景下“跨界融合”财务管理专业人才培养模式研究与实践》（项目编号：XJGBZ202007）。
　　作者简介：刘丽（1980―），女，硕士，讲师，研究方向为钢铁企业绿色财务管理。
　　摘要：财务管理专业是国内高校普遍开设的专业，随着时代经济的快速发展，人才市场对高校财务管理专业人才质量提出了更高的要求，财务管理专业人才培养模式改革问题迫在眉睫。该文分析了新文科背景下财务管理专业人才培养模式改革的必要性，将跨界融合理念引入财务管理专业人才培养模式，对财务管理专业的人才培养模式进行探索并提出教学改革建议。
　　关键词：新文科 跨界融合 财务管理专业 人才培养
　　中图分类号：G642 文I标识码：A 文章编号：1672-3791（2021）12（c）-0000-00
　　Abstract： Financial management is a major widely opened in domestic colleges and universities. With the rapid development of the economy of the times， the talent market has put forward higher requirements for the quality of financial management professionals in colleges and universities. The reform of financial management professional talent training mode is imminent. This paper analyzes the necessity of talent training mode reform of financial management specialty under the background of new liberal arts， introduces the concept of cross-border integration into the talent training mode of financial management specialty， explores the talent training mode of financial management specialty and puts forward suggestions for teaching reform.
　　Key Words： New liberal arts; Cross-border integration; Financial management; Professional talent training
　　随着我国经济的高速发展，社会人才市场对财务管理专业的人才培养质量提出了新的要求，更加强调对学生跨学科专业背景和合作能力的培养。该文将新文科背景下的跨界融合理念引入财务管理专业人才培养模式，探索人才培养模式的改革，突出人才培养特色，创新财务管理专业教育教学体系，以持续提升财务管理专业的人才培养质量。
　　1 新文科背景下财务管理专业人才培养模式改革的必要性
　　党的十九大报告明确提出，要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。我国高等教育要实现内涵式发展，培养时代所需的高素质创新人才，不仅需要建设“新工科”，也需要建设“新文科”。新文科建设更强调文科专业基础的融通性，促成学科间、技术间的交叉、融合、渗透和跨越。跨界融合人才培养已成为教育的主旋律，旨在培养具有跨学科专业背景和合作能力的新时代的大学生。地方高校财务管理专业建设及人才培养模式需要适应经济转型的宏观环境和“人才转型”的国家会计人才培养战略，探索人才培养模式的改革，突出人才培养特色，创新财务管理专业教育教学体系，持续提升财务管理人才培养质量[1-3]。
　　2 新文科背景下财务管理专业人才培养模式改革的指导思想
　　2.1 基于新文科的跨学科界理念，重新定位财务管理专业人才培养目标
　　目标定位是人才培养的关键，它决定学生的知识、能力和素质的培养指向。财务管理专业人才培养目标的制定需要全面学习和深入研究财务管理专业建设的内涵、学科基础和人才培养方向，并充分考虑与其他的工商管理学科各专业的协同发展，以国家和区域人才发展战略为导向，体现财务管理专业人才培养特色为核心，以OBE教育理念为基础，准确分析教育需求，重新思考财务管理专业人才培养目标定位，并相应确定学生应当达到的知识要求、能力要求和素质要求，力求建立多样化、高质量的本科人才培养模式。
　　2.2基于新文科的跨界思维理念，加强思政教育与专业教育相融合
　　加强新文科教育背景下的人才政治素质教育，是将中国特色社会主义事业在正确轨道上继续推向前进的必然要求。新文科建设背景下的财务管理人才思想道德培育，与“课程思政”的育人价值导向具有内在一致性。引入跨界融合理念，探索财务管理专业人才培养的新路径，重视学生思想道德教育，加强师资建设，在财务管理专业课程设置与教学组织方面进行创新，培养契合新文科教育要求的高素质人才。
　　2.3基于新文科的跨学科界理念，调整修订财务管理专业课程体系
　　2.3.1基于新文科的能力本位理念构建满足专业胜任能力需求的核心课程体系
　　财务管理专业核心课程体系的设置以新文科的能力本位理念为指导，以需求为导向，利用具体毕业成果要求及其细化的能力指标反向设计核心课程体系，使核心课程体系与毕业生专业胜任能力结构之间形成清晰的对应关系。新文科背景下的财务管理专业人才培养应将“全人”培养理念渗透到课程设置环节，从通识教育、专业教育和人文教育这3个向度，打造适应财务管理专业教育变革的课程体系。

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