加强农机培训工作的原则与措施探讨
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作者: 任静
摘要：农业的现代代关键是农业机械的现代化，农机操作者素质如何直接对农业机械现代化的水平和质量产生重要影响。农机培训工作是提高广大农民素质,提高劳动生产率,减轻劳动强度,把先进科技应用到农业生产上重要手段。就我国农业发展现状而言，采取有效措施，切实加强农机培训工作，能够使农业机械更好地发挥作用，推动农机与农艺更合理地结合，从而促进农业的健康发展。
关键词：农机培训
农机培训是促进农业生产和农村经济发展实现根本性转变的重要手段，搞好农机培训工作，能提高农机手的素质，为农机化的各项工作提供强大的支持和保证。近年来，随着机构改革的不断深入及农机新技术、新机具的不断投入，高素质的农机培训队伍更加需要。同时，随着产业结构调整的深入，农机作为农业科技载体的作用日益增强，对农机培训人员提出了更高要求，只有不断提高自身素质和技术，才能真正适应新形势，提高培养现代农业所需人才的技术水平。
1、加强农机培训工作的基本原则
1．1 农机培训必须要适应农技推广的步伐
现代农业的首要任务,是使现代农业科技成果迅速而有效地应用到农业生产的实践中,转化为现实的生产力,促进农业的高速发展。新的农业科技成果转化与推广是直接作用于作物生产,是农业生产的直接措施,是连续不断地进行,而且新旧科技交替的周期越来越短。而农机培训与推广却是在农艺成果转化与推广之后,按照农业科学技术的要求间接地作用于作物生产。农技是从作物内部挖掘增产的潜在因素,农机则是从作物外部施加某种技术措施促进作物增产。因此,农机培训与推广要与农技推广相适应,使先进的农业技术在较短的时间内发挥最大的技术效应。
农民兄弟对现代化农机的推广不热情，资金问题是一方面，但更重要的是农民对新型农业机械持观望态度，其原因大约是对农业技术的推广应用与新机具的推广之间的关系没有理清。因此，将农业新技术与农业机具培训结合起来进行,在农机培训中，把相应的农业增产技术结合起来进行讲解，使他们认识到农业机械与农业技术的结合与合理应用，不但能减少农业投入,还能增产增收，这样才能加快农业技术的普及与推广，从而推动农业生产的稳步发展。
1．2 建立服务体系，寓培训于服务中
农机培训有它的特殊性，被训对象文化水平低，经济条件差，培训时间短。这就要求对他们实施培训时要通俗、直观、明了、易懂，要尽可能地在最短时间内让他们最大限度的掌握农机知识，同时还要尽可能地就近培训，节约开支。农机培训工作可在培训范围内选拔一批农机操作人员，将他们培训成技术骨干，然后以他们为中心，根据农机分布情况，建立农机技术服务队，每年在农忙前，以服务队为中心进行农机使用检修保养等知识的培训；农忙季节过后，再进行农机检查维修知识的培训，这样既方便了培训工作的开展，而且能根据农机的具体分布情况，形成灵活高效地农机培训服务体系，可以说，寓培训于服务中的形式不仅农机用户欢迎，而且能够确保经济效益和社会效益得到保障。
2、 加强农机培训工作的具体措施分析
2．1 加强宣传，提高认识。
要通过广泛的宣传，使农民充分认识到进行农机培训对于管好用好农业机械，促进农机化事业的发展有着至关重要的作用。要使农民充分认识到加强农机手上岗前培训，提高操作技能，对促进安全生产及提高经济效益均具有十分重要的意义，只有提高农民对农技培训重要性的认识，才能增强学校的凝聚力和吸引力，广纳生源，从而为更好地开展农机培训工作奠定基础。
2．2 提高教师队伍的业务素质，与时俱进。
随着科学的不断发展，社会知识不断更新，各种农机新机具，新技术推陈出新，更新换代频率加快。教师只停留在自己以前所学知识水平上是不行的，而应跟上时代的发展，在原有知识的基础上学习新知识，接受新观点，掌握新理论，以此丰富和补充教学内容，就是要求教师学习、学习、再学习，学校要通过多种途径有计划地安排教师参加学习进修，不断补充新知识，来提高教师素质。其次农机校教师还应该积极参与实践，积累实践经验，只掌握理论知识是不够的。要把理论应用到实践中去，教师应深入到农机生产的田间地头、现场一线去进行实践学习，在实践过程中使自己的理论知识得到丰富。这样，讲起课来才不会使人觉得空洞飘渺，而是贴近实际生活，有血有肉，这样才能激发学员的学习兴趣和积极性，从而提高授课效率，增强授课质量效果。另外还应注意教职工的职业道德和思想品德教育，端正其工作态度，建立健全规章制度，明确教师岗位职责，树立其乐于奉献，争当育人楷模的思想。
2．3 改进教学手段，提高培训质量
由于农机新技术新机具的不断出现，现行教材与农机化发展有一定的差距，农机培训部门要积极组织教师编写实用教材，使其贴近社会，跟上当今科技发展的步伐。同时采用多媒体教学手段使教学具体、生动、形象，充分调动农机手的学习积极性。另外，要理论联系实际，注重实践环节，改变传统的学习方法，将实习穿插于整个教学中，培养农机手的学习兴趣，增强其实际动手能力。
2．4 创新培训形式，拓宽培训范围
以农机新技术培训、农民机手和农机修理工培训为重点，积极探索新时期农机培训形式，可采取定点培训与分散培训相结合、理论讲解与现场分析指导相结合，区别培训对象，通过专题讲座、现场教学、跟踪服务、科技下乡等多种形式，多渠道、多层次、多方面开展农机培训服务。利用各种现场会、补贴机具演示会、农闲时节等有利时机，对农机新技术、新机具使用人员特别是农机大户、农机示范户、合作社社员进行培训。既要开展驾驶员、操作人员、农机维修、机械加工等实用技术培训，也要加强法律、法规教育，农机安全生产教育等。
2．5 培训中不可忽视农机驾驶和农机维修人员的素质教育
农机人员素质教育是农机化事业发展的基础，农机校培训工作既要有较完备的基础设备，又要有一支过硬的师资队伍，既要有优良的培训质量吸引广大农民自觉参加，又要靠行政手段、法律、法规强制从业人员参加，要和农机监理部门密切合作，加强监理力度。提升农机操作和维修人员素质，使农机驾驶者都能做到持证上岗，农村维修人员和网点，必须要拥有合理技术支持，才能从事农机维修工作，确保维修质量。
3、结语
实践证明，农机培训工作是农机工作的助推器，只有培训工作跟上了，农机管理、推广和应用者的素质提高了，作业成本降低了，投资回收期缩短了，农民购机才踊跃，才能进一步加快农业机械化和农业现代化的步伐。■
参考文献
[1] 夏丽波 王加辉《新形势下如何做好农机培训工作》[J] 农机使用与维修 2011（3）；
[2] 周春霞《新形势下农机培训工作的探讨》[J] 农业技术与装备 2011（12）。
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