男孩女孩的故事(下)
作者 :  胡 萍

  男孩子是天蓝色的,女孩子是粉红色的;男孩子是短头发的,女孩子是扎辫子的;男孩子玩手枪,女孩子玩芭比;男人长胡子,女人会生宝宝……在不同阶段,孩子对性别,对性的认识是不同的。下面,我们来看看,孩子的性别意识是如何发生、发展的。
  
  3~6岁
  发展特征
  
  ●性心理发展的第一个高峰期(第二个高峰在青春期),表现为儿童提出许多与性有关的问题。
  ●认同并发展自己的性别角色。
  ●对男女不一样的生殖器表现出极大的好奇心和探索欲望。
  
  点点的故事
  
  点点读中班了,但他每次洗完澡后,总是喜欢光着身子玩一会儿,爸爸妈妈追着他穿衣服时,他总是顽皮地躲来躲去。(儿童喜欢暴露自己的身体,没有羞耻之心,这是儿童的天性。)妈妈带着点点来到王老师家,王老师给点点看没有穿裤子的蜡笔小新(一个蜡笔小新造型的布娃娃,有男性生殖器)。刚拿出“蜡笔小新”,点点就笑个不停,说蜡笔小新不文明,没有穿裤子。(中班年龄段幼儿的羞耻心开始萌芽,这为成人的教育奠定了基础。)王老师让点点画出没有穿衣服的男孩和女孩,然后让他用红笔将男孩和女孩身体的隐私部位(不能随便给别人看和摸的)标记出来,接着老师告诉了点点有关保护自己身体隐私的重要性和方法。现在,点点不要妈妈帮助他洗澡了,他说自己能洗得很干净。洗完澡后,也不再光着身子乱跑了,点点似乎长大了。(告诉儿童哪些是身体的隐私部位,让他们意识到暴露隐私部位是羞耻的,这有利于儿童建立性的自我管理意识。)
  点点对妈妈的乳房很好奇,他在反复观察爸爸和自己的胸部之后问:“妈妈,你这里为什么跟我们不一样?这是什么呀?”妈妈回答说:“这是乳房,你小时候就是吃乳房里的奶长大的。”点点想了一下,对妈妈说:“我想看一看里面还有没有奶。”妈妈说“早就没有了,你现在想试试吗?”点点摇摇头,有点害羞的样子。从此,点点不再关注妈妈的乳房了。(在这一阶段,儿童会对成人的身体产生强烈的好奇心,他们反复观察,发现那些与自己不同的地方,然后提出各种问题。父母应该坦然地回答孩子的各种问题,满足孩子的好奇心,当孩子的好奇心得到满足之后,他们的兴趣很快就会转移到其他方面去了。)
  在幼儿园盥洗室,茜茜对点点说:“你看,我的小鸡鸡在里面,它还没有长出来。”点点不屑一顾地说:“你们女孩都生过病,小鸡鸡早就掉了,你不可能和我一样的!”茜茜非常沮丧。(幼儿之间也会相互窥视,探索同性和异性的生殖器官,发现与异性生殖器官的不同。在对儿童的性发展研究中,我们发现儿童对女性生殖器官有自己的解释,一些女孩认为自己的阴蒂将来会长成男孩的阴茎,还有的女孩认为自己的身体出了问题,所以小鸡鸡掉了,变成了女孩。所以成年人的正确引导非常重要,我们应该告诉孩子“男孩的生殖器是这样的,女孩的生殖器是那样的”。有的父母经常吓唬孩子:“不听话小鸡鸡就飞了!”这种错误信息对孩子造成的不良影响是深远的。)
  点点和茜茜在娃娃家“结婚”啦,点点将自己打扮得像个蝙蝠侠,因为他给自己裹上了一块红色的披肩,他还用彩色绉纸在茜茜的手指上围了一圈,那当然是结婚戒指喽!大人们都这样。(儿童对社会的认知是从认知家庭开始的。儿童通过各种途径,从生活中吸收有关恋爱、结婚、家庭等各种信息,他们经常“宣布”自己要和某某结婚,某某是自己的女朋友。其实,儿童还不懂得结婚的真正含义,他们只是在模仿而已。)
  有的小朋友说宝宝是从肚脐眼里生出来的,有的小朋友说宝宝是拉大便的时候掉在马桶里的,还有的小朋友说宝宝是从尿尿的地方生出来的,难道他们说的都对吗?(当孩子们了解到自己是在母亲的身体里长大并生出来的时候,他们非常想弄清楚母亲究竟是怎样将他们生出来的,他们开始寻找身体上能够供孩子出生的洞口,于是他们认为母亲的肛门、肚脐、腋下可能是婴儿出生的地方。)
  妈妈做饭的时候,点点又开始问了:“妈妈,我是从哪里来的?”“从妈妈肚子里生出来的。”“怎么生的呀?”“医生做手术将你从妈妈肚子里取了出来。”“我能看看吗?”“可以。”妈妈露出肚子。看着剖腹产后留下的疤痕,点点又提出了自己的疑问:“妈妈,我是怎么进去的呢?”“妈妈晚上睡觉时讲给你听,好吗?”(在这个阶段,每一个儿童都会对自己生命的来源进行一番探究,当他们实在找不到答案时,他们就会求助于自己的母亲或与自己最亲近的人。)
  晚上,妈妈找来了书,准备给点点讲生命孕育的过程。爸爸犹豫地说:“合适吗?”妈妈说:“试试看吧,看看他有什么反应。”于是,妈妈翻开书,认认真真地开始讲了:“这是爸爸的生殖器官,里面有一颗种子,爸爸把这颗种子种到妈妈的身体里,点点就开始在妈妈的肚子里慢慢长大,就像我们种花种草一样,把种子种到地里,就会长出花和草来。”
  “我们在奶奶家种过花,我知道。”
  “点点长到妈妈的肚子装不下的时候,就要生出来了。”
  “会从哪里生出来呢?”
  “医生给妈妈做手术,把你拿了出来。”
  “可以不开刀吗?开刀要流血,妈妈会痛的。”
  “有的妈妈不用开刀,孩子可以通过妈妈身体上的一个通道出来。这就是妈妈的通道,是每个小宝宝生命的通道。”妈妈翻开书,指着女性生殖器的阴道处,告诉点点。
  “我是从哪里进入妈妈的肚子里的呢?”
  “从生命的通道,你就从这里来到妈妈的身体。”
  “原来是这么回事!”点点愉快地站了起来,又开始玩他的宝贝玩具了。(孩子只是想了解自己生命孕育的过程,知道了自己究竟是怎样来到这个世界的,他们的好奇心就得到了满足。很多父母不能科学地对待这个问题,他们编织了许多并不美丽的谎言欺骗孩子,这样的欺骗使孩子们怀疑自己的归属,并对父母失去信任感。如果我们将真相告诉儿童,他们会获得幸福、安全的感觉。)
  点点有个小秘密,他经常在幼儿园睡午觉时玩小鸡鸡,因为他觉得这样做很舒服。老师发现这个情况后,每天午睡的时候总是坐在点点的旁边,给他讲睡前故事,陪伴他渐渐入睡。(3~4岁,通往生殖器神经的髓鞘发育完全,儿童身体内的性激素水平也有增加,这使儿童的性感觉更加敏感。儿童会有目的地用手或其他物品刺激性器官,获得性快感。这样的行为我们称为儿童的自慰。)逐渐地,点点玩小鸡鸡的频率减少了,一年后,点点基本没有这样的行为了。(7岁左右,绝大多数儿童进入性潜伏期,他们的自慰行为基本上没有了。因为在这个时期,精神力量的发展开始抑制儿童的性,这些精神力量包括厌恶感、羞耻心、道德和审美上的理想化要求。但有极少数儿童还会持续自慰行为,其原因是多方面的,如父母关系不和谐、亲子关系不良、学业压力太大、安全感严重不足等,应寻求专业人员的帮助。)
  
  爸爸妈妈要做的功课
  
  1.当孩子对男人和女人的身体产生兴趣时,坦然地告诉他们男人和女人身体的各种区别;当孩子对自己和他人(异性)的生殖器产生兴趣时,可以买一些图文并茂的儿童性健康教育读本,和孩子一起看,坦然地回答孩子提出的各种问题,用科学的、适合儿童的语言给孩子讲解。
  2.告诉孩子他生命来源的真相,不要用回避、呵斥和欺骗的方式对待孩子,如果父母不能很好地讲解这个问题,可以借助于上面提到的读本,最重要的是要用自然平静的态度对待孩子,而不是告诉他们生育的知识。
  3.发现孩子有自慰的行为时不要大惊小怪,这是儿童性发展的正常过程。进入性潜伏期后,绝大部分儿童的自慰行为会明显减弱或消失。不要训斥孩子,这不利于孩子性心理的正常发展。
  4.父亲要多带男孩进行适合男性角色发展的活动,比如打球、游泳、爬山、探险,让男孩更多地感受父亲,认同父亲,进而认同自己的性别角色。
  5.鼓励孩子进行与性别角色一致的游戏。当发现孩子在游戏中偶尔的跨性别扮演角色时,不要阻止或呵斥孩子。
  6.科学看待儿童的性游戏。孩子间会有各种带着性意识的游戏,比如:男孩间比谁的生殖器大,比谁的小便尿得更远,讨论谁喜欢谁,谁和谁结婚、过家家等。父母不必过多干涉和阻止,这些都是儿童在成长中需要经历的一个过程,只是儿童的游戏而已,就像儿童的其他游戏一样,到了一定的年龄,他们就不再玩了。
  7.以画图的方式告诉孩子身体哪些部位是不能随便给别人看和摸的,同时告诉孩子,每个人都不能随便去看和摸他人的隐私部位,使孩子建立自我保护意识,防范性伤害。
  (作者系中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员)

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