大班体育活动：闯关游戏

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　　设计意图
　　“兴趣是刺激儿童学习的好形式”，幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，参与主动，投入积极，从而获得经验技能。因此，我把孩子们感兴趣的梯子运用到体育活动中，并根据大班孩子喜爱挑战性游戏的特点，选择“闯关”的形式让幼儿在递进式的挑战中练习技能，体会运动的乐趣。
　　活动目标
　　1.练习平衡、攀爬、悬垂等技能，动作协调、灵活。
　　2.体验参与闯关游戏的乐趣。
　　3.敢于挑战，勇于尝试，不怕困难。
　　活动准备
　　梯子6把，垫子若干，热身音乐。
　　活动过程
　　一、准备活动：开飞机去城堡
　　师：孩子们，你们想去勇气城堡玩吗？让我们开上小飞机一起出发吧。飞机飞得高――飞机飞得低――飞机飞得快――飞机飞得慢――飞机转一圈――我们给飞机加点油吧――勇气城堡到了。
　　（评析：在轻快的音乐中开着飞机前往勇气城堡，幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为后面的活动做好了充分的准备）
　　二、基本活动：闯关游戏
　　1.第一关：平地平衡练习（三把梯子平放地上）。
　　师：要成为小勇士必须经过重重挑战，你们敢挑战吗？现在我们来挑战第一关。请你们任意选一把梯子走，脚不能掉下梯子踩到地上，否则就算失败。看看谁能有跟别人不一样的方法。
　　（评析：此环节幼儿自由探索平衡的方法，教师提出“走”的要求，但不作任何指向性说明，以保证幼儿有充分的探索空间）
　　2.第二关：斜坡平衡练习（将三把梯子的一头垫高，垫子高度分别为20cm、40cm、60cm）。
　　师：现在我宣布“第一关挑战成功”！请看第二关有什么不一样的地方。对了，梯子的一头有的高，有的低。这次我们用刚才尝试过的方法再来走一次，还是要求脚不能接触到地面，给你们5秒钟的时间自由选择想挑战的难度。
　　（评析：幼儿掌握了平衡的动作要领后，需要提高难度来保持他们的兴趣。第二关的游戏情节，既保持了幼儿练习平衡的兴趣，又对幼儿的前庭觉进行了一次高效能的刺激训练）
　　3.第三关：攀爬练习（三把梯子与墙面呈30度角靠拢摆放，幼儿分成两队，从一头一尾的梯子攀爬上去，然后从中间的梯子下来）。
　　师：第二关挑战成功。现在我们来到第三关的场地，请小朋友排成两排，从边上的梯子爬上去，然后从中间的梯子下来。梯子横档上是有颜色的，老师希望你们每一次都能比上一次爬得高一点。
　　（评析：幼儿对反复使用的活动器械逐渐失去兴趣时，需要教师挖掘同一器械的多种玩法来增加活动的趣味性，调动幼儿参加活动的积极性。此环节梯子与墙面呈30度角摆放，幼儿攀爬梯子，离地的高空感使他们产生一定的畏惧感，需要教师进行及时鼓励，比如“你再试试看”“你可以再上一节吗”，帮助幼儿克服恐惧，挑战自我）
　　4.第四关：悬垂训练（幼儿从梯子背后攀爬，爬到适合的高度悬垂3秒后落地）。
　　师：第三关也挑战成功！想挑战第四关吗？第四关需要小朋友特别有力量，让我看看，谁最有力量。我找到一个最有力量的小朋友了，请他来示范一下。首先他一个人来到梯子背后，然后爬上梯子，爬到自己觉得合适的高度，手抓紧，松开腿，悬垂3秒钟。排在他后面的小朋友来帮他数数，1、2、3，时间到，松手，落地。等他出来后，下一位挑战者再进去。明白了吗？请在3把梯子后面排好队，记住，要帮挑战者数数哦！
　　（评析：此环节不搞“一刀切”，教师以幼儿的学习速度为标尺定出自己“教”的速度，而且还要适应每个幼儿接受的速度。对于身体活动能力强的孩子，鼓励他们攀登得更高，坚持得更久；对于能力弱的孩子，鼓励他们能够有勇气挑战）
　　三、放松活动
　　师：最后一关挑战成功！我们来放松一下。抖抖手，抖抖脚，再帮你的好伙伴放松放松。孩子们，恭喜你们获得了勇气，接受了各种挑战，但是勇气并不代表鲁莽，今天我们的挑战都是在有保护的情况下进行的，生活中有许多的危险，有勇气的你们还应该学会保护好自己，不做危险的事。现在我们一起去勇气王国参加颁奖典礼吧！
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