浅谈家庭教育在小学阶段的重要性
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【摘要】处于小学阶段的学生可塑性很强，当前社会很多家长只是盲目的注重学校教育，家庭教育落下一大截，致使在学校养成的好习惯回到家就抛在脑后。本文在分析了当前家庭教育存在的问题后，提出几条可行性建议：1.做一名合格的家长，构建和谐的家庭环境；2.加强和老师的沟通，认真参加家长会；3.家庭教育要持之以恒，要有足够的耐心；4.多参加亲子活动，增进亲子关系。希望教育者和为人父母者能持之以恒，给孩子一个良好的家庭教育。
【关键词】家庭教育 小学阶段 重要性
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0008-01
小学阶段一般是指7岁至12岁，这个阶段的孩子可塑性很强，就像一桶熔化的铁水，装在不同的容器里会变成不同的形状。长大的孩子就像是变冷的铁砣子，形状很难改变。所以，小学阶段在人的一生中有着很重要的作用。步入小学之后，除了正常的学业外，还有各种特长班、补习班，孩子多才多艺，在学校是聪明的下一代；遇到挫折或不顺时，孩子极易丧失信心，对事情的看法不合常理，作出许多极端行为。在进行学校教育的同时，家庭教育一定要跟上，让孩子的德智体美劳得到真正地全面发展。
1.当前家庭教育存在的问题
1.1家长认识偏颇，过分依赖学校教育。
基本上所有的家庭都认识到教育的重要性，孩子从几个月就开始进行早教，锻炼孩子的音乐、数学、图形、色彩等各种能力；4岁以后开始加入特长班的行列，绘画、主持、舞蹈等；5岁以后，周末补习、假期补习，孩子踏上了繁重学习的征途。我们发现，现在的父母重视学校教育的同时，家庭教育忘在脑后，在孩 子面前仍旧表现出恶劣言行和坏习惯。
1.2不和谐的家庭环境影响。
在农村，很多父母外出打工，把孩子留给爷爷奶奶、外公外婆看管，这些老人精力有限、教育观念滞后、溺爱孩子，家庭教育非常有限。有的父母创业阶段无暇顾及孩子，赚钱以后对孩子有一种补偿心理，用钱来弥补一切，让小学阶段的学生学着大人过生日请客、请学生吃饭、花钱请人完成作业。还有的家庭因意外、离婚等成为单亲家庭，这种“特殊”让孩子变得非常敏感、自卑心理严重。
1.3“条条大路通罗马”的思想影响。
当今社会思想开放，教育理念也不再是上世纪末“唯上学和参军才是出路”的观念，很多人认为无论哪行都可以成功，上学变得“无用”，过早的锻炼孩子的经商能力和处事能力。现在很多小学生在校园里做起了买卖，写作业明码标价，帮同学买东西2毛，帮同学打扫卫生5毛。
2.如何加强家庭教育。
2.1做一名的合格的家长，构建和谐的家庭环境。
家庭教育的主体是家长，家长要想教育孩子，必须做一名合格的家长。家长要充分利用血缘关系的动力，提高自身的道德魅力、思想魅力、人格魅力、心理魅力等，用良好的综合素质去引导孩子、教育孩子，成为孩子模仿的榜样。父母也要积极参加家长学校的培训，学习更多的家庭教育知识。和谐的家庭环境离不开和谐的夫妻关系，父母双方尽量避免争吵，如果争吵不可避免，尽量避开在孩子面前争吵。
2.2加强和老师的沟通，认真参加家长会。
孩子进入小学，父母要经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，反应孩子在家的表现，全面了解孩子。家长会时，老师不仅要向家长汇报学生的成绩，更要将学生身上的闪光点和每一个变化告知家长，和家长一起清除学生身上的消极因素，帮助孩子养成积极向上的习惯。
2.3家庭教育要持之以恒，要有足够的耐心。
有些学生成绩下降了，家长就非常重视，对孩子的学习很上心；过了几天，家长就放松了，今天应酬明天美容。或者，有的家长为了给孩子树立良好的榜样，遵守跟孩子约好的某个约定，遵守了几天就找各种理由放弃，降低了在孩子心目中的信赖感。这些情况都是因为父母没有持之以恒，不能持之以恒的父母如何来教育孩子持之以恒呢？家庭教育既要爱更要严，平时以鼓励爱护为主，对于孩子的无理需求，家长要严厉的拒绝，孩子在既严又爱的环境中，会不断向前发展。
2.4多参加亲子活动，增进亲子关系。
父母应多参加社会或学校举办的各种亲子活动，通过生动、活泼的亲子活动，家长可以在玩的过程中对孩子进行教育，孩子也很乐于接受，这种效果会比较理想。
3.结语
小学阶段是孩子一生中最重要的阶段，这个阶段形成的习惯、品德在以后的生活中很难改变，所以一定要进行积极地、全面的发展。新世纪的社会对家庭教育提出了更高的要求，家长要提高自身素质，共同努力为孩子营造一个和谐、积极的成长环境；学校和家长联手，最大限度地保证孩子健康成长。
参考文献：
[1]孙磊.寄宿制小学一年级学生家长家庭教育误区及对策研究.山东师范大学.2014
[2]韩颖.浅谈小学阶段家庭教育与学校教育的配合.时代教育（教育教学）.2012（08）
[3]王方旭.论小学一年级的家庭教育.科技风.2015（20）
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