安徽：三年内全省所有公办学校对随迁子女开放

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　　《中国教育报》消息 近日，安徽省教育厅联合省发改委、省财政厅出台《关于统筹城乡教育资源保障流动人员随迁子女平等接受义务教育的实施意见》，要求从即日起，全省各地应保障随迁子女与当地少年儿童享有平等的受教育权利，实现一样就读、一样升学、一样免费。
　　目前，为解决各地进城务工人员子女“入学难”“升学难”问题，安徽省各市都是划定定点学校，供随迁子女就近免费入学。对此，该《意见》明确提出，各地要根据学校布局、建设、承载能力与学龄人口数量、居住分布相适应的原则，将随迁子女义务教育全部纳入当地教育发展规划。从今年起到2017年，逐步取消接收随迁子女入学的定点学校，实现所有公办学校对随迁子女开放。《意见》要求，流入地不得以任何理由和任何名义向随迁子女及其家长收取择校费、赞助费、捐资助学费、共建费等；流出地也不得向返回户籍所在地就读的学生违规收取费用。
　　重庆：将打破教师资格终身制
　　新华网消息 近日记者从重庆市教委了解到，该市将打破教师任职资格终身制，实行定期注册制度，每5年一个周期通过考核后方能继续获得任职资格。
　　据了解，重庆市从2016年春季学期起，将进一步提高教师队伍入职门槛，严格教师持证上岗的监督检查力度，对于全市27万名已获得教师资格证的老师，其任职资格需每5年考核注册一次。注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据，定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。
　　另一方面，从2016年春季学期起，重庆将全面推行教师资格全国统考，打破以往师范生可直接获得资格证的制度，非师范生和师范生将同台竞争。同时考试科目也相应增加，幼儿园、小学教师需加考《综合素质》《教育教学知识与能力》，初中、高中教师加考《综合素质》《教育教学知识与能力》和《学科知识与能力》，并将原来在认定环节组织的教育教学能力面试纳入到考试环节。
　　教育部要求加强中小学劳动教育
　　《京华时报》消息 近日，教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。《意见》指出，义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课，地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程，学校要安排劳动家庭作业，布置洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。
　　《意见》指出，要切实抓好相关课程、校内劳动、校外劳动、家务劳动等关键环节。在课程方面，《意见》要求，义务教育阶段三到九年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课，高中阶段要开好通用技术课，要明确并保证课时。地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动教育，加大劳动观念和态度的培养。
　　在校内劳动方面，《意见》要求学校组织开展校内劳动。如在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。如普及校园种植，开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”予以精心呵护，有条件的学校可适当开展养殖。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
　　在校外劳动方面，《意见》要求中小学校结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动，组织学生学工学农、参加公益劳动与志愿服务。规定小学、初中、高中每学段都要安排一定的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。
　　此外，《意见》还鼓励学生积极参加家务劳动，要求学校安排适量的劳动家庭作业，布置类似洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。
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