和鲁滨逊一起“漂流”

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　　在西方，有一部小说，一直被当做儿童必读的“生活教科书”。18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。今天，著名童话作家杨红樱阿姨也郑重向同学们推荐这本书，她也说这是一本男孩子必读的书。看到这里，你一定知道，这本书就是《鲁滨逊漂流记》。
　　《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔・笛福晚年写的一部著作。书中记述了主人公鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整个船只上只有他一个人幸存了下来，他漂流到了一个荒岛上。鲁滨逊在荒岛上挖山洞、种庄稼、捕野兽，历尽了磨难，生存下来。经过一次次的努力与失败，终于在1888年回到了阔别28年的祖国。这本著作情节曲折生动、人物性格鲜明，给人以深刻的启迪。
　　读着，读着，一个不屈服命运，勤劳、勇敢以及开拓创新的人物形象一定会在同学们的脑海中清晰起来，并越发高大。用心读书，同学们的心灵就会与书中的故事、人物产生共鸣，很多同学都会产生一个强烈的愿望――与鲁滨逊一起“漂流”，那么，怎样通过想象来实现自己的美好心愿，又怎样以《和鲁滨逊一起“漂流”》为话题来完成一篇想象性的习作呢?
　　1．想象故事场景。闭上眼，故事发生的主要地点――荒岛就出现在你脑海里了。这是一座四面环海、丛林密布、杂草丛生、荒无人烟的孤岛。睁开眼，一个身着羊皮短衣短裤，腰别锯子、斧子，肩挂弹药袋与鸟枪，头顶羊皮伞的人物――鲁滨逊就站立在眼前。此时，他正在干什么?就让你印象最深刻的一幕场景在记忆中定格，然后再展开，你的想象就有了一个依托，不再漫无目标了。
　　2．想象人物活动。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，有几十个甚至上百个故事，经历了那么多的事，我们不可能都和他一起去“漂流”。怎么办呢?我们应该选择一件事来具体写。这件事可以是一段生活，可以是一场奇遇，也可以是一段历险，可以是书上有的，也可以是鲁滨逊没有记载的、你想象出的一件新事。比如有的同学想和他一起做面包；有的同学想和他一起教“野人”生存的知识；有的同学想和他一起捉鱼；还有的同学想和他一起环游孤岛……这些想法都很有意义。让我们大胆、丰富地去想象，想象在经历其中的一件事时你和鲁滨逊会怎么想、怎么说、怎么做，你又会看到些什么，把这些内容写出来，你的故事就生动、具体了。
　　3．表达鲜明主题。杨红樱阿姨说：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者、一个英雄。我们每个同学都崇尚英雄、渴望成功。要想成功，就必须减少依赖，学会生存。如果你的这篇想象性习作以上述内容为主题，那么就显得既有深度又有积极的时代气息了。要表现好这一主题，同学们可围绕两点去深入想，那就是你和鲁滨逊在一起遇到些什么困难，又是怎样想方设法克服的。只要你设身处地地去想，相信这两点一定会成为你习作中的亮点。
　　最后老师送大家一段话，祝大家“漂流”成功，习作成功!
　　最美的雪莲开在陡峭的冰崖，最美的风景尽在险峰之上，我们伸出勤劳的双手，知难而上，迎向风雨，于是那枚幸福的金苹果，也在我们探索的目光中，微笑着，飞进我们童年的梦幻中……
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