妈妈爱我 我爱妈妈

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　　妈妈的爱无微不至，随时都萦绕在孩子的身边。但是如果这份爱仅仅停留在让孩子获取、依赖妈妈对自己的照顾，那么久而久之孩子会习以为常、不再珍惜。因此，妈妈不仅要展现出自己对孩子的爱，也要让孩子懂得回馈妈妈的爱、用行动表现对妈妈的爱。教育孩子爱妈妈不仅能更紧密地维系妈妈与孩子的情感，更能让孩子从互动中学会用正确的方式表达爱，将对妈妈的爱扩展为对他人的爱、对社会的爱。虽然3岁的孩子年龄小，我们很难用抽象的言语向他们解释爱的深意，但他们对妈妈自然生成的浓浓爱意是教育的最佳切入点，我们完全可以通过具体、生动的游戏活动进一步促进孩子萌发爱妈妈的情感，让孩子学会表达对妈妈的爱。
　　“爱”与“被爱”应该是人类情感生活中并存的两种情感体验，孩子在充分感受被爱的同时，激发他们爱他人的情感是十分必要的。因此，利用“保护蛋宝贝”的情感体验活动，可以让孩子在照顾蛋宝贝的同时，体验到当爸爸妈妈的辛苦，增强爱心与责任心，从而激发爱妈妈的情感。
　　家长可以与孩子共同装饰蛋宝贝，如为蛋宝贝画上五官，让蛋宝贝更加拟人化，增强孩子保护蛋宝贝的意识。围绕“如何完成照顾蛋宝贝的任务”与孩子商讨照顾的方法，引导孩子了解蛋宝贝易碎的特点，注意避免碰撞，等等。在孩子照顾蛋宝贝的一日活动中，家长要多观察，与孩子及时交流，了解孩子的想法。比如进餐、睡觉时，家长可以观察孩子摆放蛋宝贝的位置，让孩子介绍自己的想法并进行验证；游戏时，孩子也许会因为自己沉浸在游戏中而把蛋宝贝遗忘，家长要及时提醒；室外的环境、突发的事件也是考验孩子照顾蛋宝贝意识和能力的机会。总之，在一日生活的各个环节中，家长要多观察、少干预，让孩子有亲身参与、直接感知的机会，这样孩子才会有更深刻的体验与感受。在护蛋过程中，蛋宝贝可能会因为孩子的疏忽造成破裂，家长此时既不要责怪孩子也不要简单地对孩子说“没关系”，而要充分地接纳孩子因蛋宝贝破碎而难过的情感，并适时地引导孩子感受到照顾蛋宝贝是非常不容易的，需要极度小心，与孩子讨论怎样才能更好地照顾蛋宝贝，进而帮助孩子迁移情感，激发他们对妈妈的爱。
　　亲子阅读《抱抱》
　　拥抱是亲子间爱的表现，也是最直接、最自然的情感交流，在父母的怀抱里，孩子享受温暖、愉悦的身体接触，也感受无可取代的亲情与关爱。
　　《抱抱》是一个情节简单、角色分明、温馨洋溢、感染力十足的绘本故事。故事题材看似简单，却十分贴近孩子的生活经验，可以满足孩子被爱、被拥抱的心理需求。在亲子互动式阅读中，家长可以引导孩子观察小猩猩的丰富表情与肢体语言，调动幼儿似曾相识的心理感受，通过不同情绪情感的“抱抱”呼声，使孩子有着更为深刻的情绪感受。对年龄小的孩子而言，温馨的抱抱，永远不嫌多，所以千万别忘了，在讲完故事之后，给孩子一个热情的拥抱，也要让孩子回馈你一个拥抱噢！
　　我来分餐
　　生活中，我们不难发现，孩子在餐桌上常常专挑自己喜欢的食物，而全然不顾他人，吃独食的现象时有发生。这既是缘于年幼的孩子尚处于自我中心阶段，容易从自我的角度思考问题，也是因为成人觉得孩子还小从而有过多的包容所致。其实，爸爸妈妈们完全可以请孩子做小帮手来进行分餐，尽管孩子受能力所限不一定能亲自盛饭、盛菜，但爸爸妈妈可以和孩子一起分析全家人的年龄、口味，共同讨论给谁盛、盛些什么，逐步让孩子学会从他人的角度考虑问题，懂得分享和关爱。
　　给妈妈送礼物
　　每年的“六一”“新年”等节日，孩子们都会从爸爸妈妈那里获得许多礼物。家长也可以结合“三八”妇女节、妈妈生日等，鼓励孩子为妈妈画幅画、做个手工作品，甚至帮妈妈捶捶背等，来感谢妈妈对自己的关心和照顾，表达对妈妈的爱意。尽管孩子的作品比较稚嫩，但妈妈要及时地向孩子表达谢意，妥善地保留孩子的作品，让孩子感受到自己的爱是被尊重的，进而更能让孩子愿意付出爱、表达爱。
　　当然，言传不如身教。在教育孩子爱父母、爱他人的时候，爸爸妈妈一定要做好孩子的榜样，因为爸爸妈妈对长辈、对孩子、对他人友爱、亲切的行为必然会让孩子受到潜移默化的影响。
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