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在语文教学中激发学生的学习兴趣

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  兴趣是一门学科,是一位技巧最好的老师,兴趣是学生学好语文的关键,是提高教学质量的前提,也直接关系到各门学科的全面发展。我国古代大教育家孔子曾说过:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”可见,兴趣对学习的巨大作用。因此,在语文教学中激发学生的学习兴趣是十分必要的。那么,怎样激发学生的学习兴趣呢?根据多年来的教学实践,我认为应从以下几方面入手。
  
  一、建立良好的师生关系,诱发兴趣
  
  多年的教学实践让我深深懂得:师生的情感直接影响着学生的学习热情,如果教师热爱学生,对学生一视同仁,公平公正、爱生如子,并且做到动之以情,晓之以理,用丰富的情感感染学生,用高尚的师德影响学生,用渊博的知识征服学生,用灵活多样的教学方法吸引学生,用自己的爱心感动学生,从而让学生崇拜你、喜欢你,这样教师与学生的感情才能沟通,学生就会自然而然地信服教师,学生才乐于听教师的教诲,学生才会向教师打开心灵的窗户,这是调动学生学习兴趣的关键,所谓的“亲其师,信其道”就是这个道理。再者,如果教师在课堂教学中情趣盎然,语言幽默风趣,必能使学生愉快地接受知识。如果课堂教学中教师不会表达情意,只是一味地生搬硬套传授知识,尽管知识丰富,我想,也不会让学生喜欢。所以,要努力创设一种“师爱生,生尊师;师会教,生乐学”的良好氛围。学生对你的课感兴趣了,自然会使教学效果锦上添花。
  
  二、捕捉兴奋点,引发兴趣
  
  俗语说得好,良好的开端是成功的一半。一堂课的开头是激发学生好奇心的启迪港湾。因此,教师在课堂教学中,若能应用正确而巧妙的导入方法进行教学,可激发学生浓厚的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲望。学生就会很快地入情入境,兴奋点集中在教师的几句话上,从而激起强烈的求知欲。比如,利用故事导入,爱听故事是小学生的一大特点,这样可充分调动学生学习的积极性,教师先将课文的主要故事情节向学生加以介绍,在故事的关键处巧设悬念,唤起高涨、积极的情绪,促使学生主动学习;另外,教师利用开门见山的方法,通过剖析课文题目中的关键词语或根据课文题目提出一系列问题来导入新课的方法,引起学生的好奇心和求知欲,产生兴奋点和急欲一听的感染力,提高对新课的浓厚兴趣,然后逐步深入引导,使学生顺着你的思路,深入理解问题本质。当然兴奋点是易逝的,只有在教学中不断发现、利用,才能使学生的兴趣持久地得到激发,从而获得更多的知识技能。
  
  三、积极鼓励,激发兴趣
  
  教师的鼓励对学生的影响很大,良好的心理素质是激发兴趣的基础,学生在舒畅的心情中学习和在一种压抑的心情中学习,效果是大不一样的。马克・吐温说过:“只凭一句话,我就可以活上两个月。”教师一定要设法使学生得到成功的激励,竭力避免失败后的批评。我们在课堂教学中常常遇到这样的问题,一些小学生爱面子,自信心不足,以至于一些心里知道的问题,也不敢举手回答。那么应如何避免这种尴尬局面的发生呢?我认为,老师不能老是板起面孔,用简单粗暴的呵斥去伤害学生,导致学生见到老师就好像老鼠见到猫,课堂教学怎么会生动活泼呢?所以,教师在教学中多使用鼓励性的评价,可以培养他们的上进心、自尊心和集体主义感,创设一个轻松、愉快、融洽的气氛,不怕学生说错,多给他们机会,提高他们的学习兴趣。
  
  四、因材施教,激发兴趣
  
  所谓因材施教是指从每个学生的知识水平、接受能力等实际出发进行教学。学习上的欢乐是一种巨大的情感力量,会使学习兴趣持久地保持稳定,而学习上的失败则会严重挫伤学生的积极性,对学习失去兴趣,因此,对于学习上困难较大的学生,要激发他们的学习兴趣,教师要善于捕捉他们身上的闪光点,主动亲近他们,与他们交朋友,经常找他们个别谈心,耐心细致地辅导他们,点燃他们智慧的火光,对于他们的进步哪怕是一小步,教师都要千方百计去鼓励他们,充分给予肯定和表扬,增强他们克服困难的劲头,让他们始终相信进步本身就是一种成功的体现。例如,对学生回答的问题,即使一时回答不上来或答案有一些偏差,也要充分肯定正确的部分,对他们给予支持和鼓励,让他们尝到表扬的滋味,要知道,人在被肯定的情况下,潜在的兴趣会激发。多年的教学实践使我体会到,在面向大多数学生进行教学的同时,还必须想法设法照顾好两头的学生,使优等生充分发挥他们的聪明才智,百尺竿头更进一步;差等生得到帮助,在原有基础上有所提高,也就是说,若能根据学生的不同情况因材施教,不同程度的学生都能得到进步,有利于提高教学成绩。相反,如果对学生千篇一律,将会造成“优生吃不饱,差生压力大,消化不了”的不良局面,让学生失去了学习兴趣,导致教学质量上不去。
  总之,在语文教学过程中,教师要积极探索各种教学途径,努力发掘有利因素,充分发挥自己的教学机智和教学艺术,要注重培养、激发学生的学习兴趣,增强他们学习的自觉性、主动性和创造性,让他们在欢乐愉快中去学习,从而改善教学效果,逐步提高教学质量。
  (石峰艳 河北省沙河市赞善学区尚贤学校)

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