提高英语阅读理解能力的几点做法

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　　阅读理解英文文章在英语教学中有非常重要的地位，要提高和培养学生的阅读技能，提高其运用语言的能力，这些必须以学生多看多读多练为基础或前提，更要以扩大词汇量为根本。
　　同时，平时老师要注重学生广泛阅读及阅读方法的培养，养成学生勤读的良好习惯，进而提高学生的阅读能力及理解的准确性，同时不能忽略对学生进行速度的训练和培养。
　　
　　做法
　　
　　1.选材内容生动，激发阅读兴趣。激发学生阅读兴趣是至关重要的。因此，注意选择一些内容生动有趣的，学生喜闻乐见的题材作为入口，打开学生兴趣大门，同时遵循由易到难，循序渐进的原则，这样可激发学生阅读兴趣，更能增强学生自信心。
　　
　　2.选择多种体裁，拓宽阅读范围。选择一些人物传记类，科普知识类，故事类，说明文类，历史地理类，新闻报道类等体裁多样的文章，拓宽学生阅读视野，提高学生阅读各种文章的方法和技巧。
　　
　　3.课外阅读任务和课内限时训练相结合。保证每周布置给学生阅读任务，指定阅读内容或让学生自选内容相结合。课内每周至少一次进行限时训练，让学生在规定时间内完成指定的阅读任务，并指出达到的阅读目标，可让学生任务结束后互相讨论，探讨阅读中存在的问题，以及克服阅读中问题的方法。
　　
　　阅读目标
　　
　　1.抓住每段的中心思想。找主题句。
　　2.抓住文章的中心思想。注意分析标题或文章第一段或最后一段。
　　3.文章中的生词词义猜测。上下文如何正确理解，贯穿全文以进一步确定词义。
　　4.通过已知文章内容，推测隐含意思。
　　5.细节描写。这些题目大多数在文章表面，需认真细致把握。
　　6.时间推算。需通过上下文进行时间推断，注意上下文之间时间状语的应用。
　　7，信息错位。时间和相关信息，人物和相关信息等等出现张冠李戴现象，注意分辨，迅速去伪存真。
　　8.准确把握作者情感或写作目的。要求学生具备一定的生活经验，并能从上下文语气中分析判断作者本人的心理感受。
　　当然，这些目标或任务是我们学生常见的问题，还有很多需要我们在实践中不断总结。
　　总之，“熟能生巧”是我们随时要牢记的一句座右铭，只有用正确的方法，加之以勤读熟练，我们中学生才能对文章的阅读非但不惧怕，反而会不断地产生强烈的阅读欲望，提高速度和准确率，增强自信心。
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