拿了星星黏纸以后

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　　儿子5岁了，特别喜欢星星黏纸。
　　一天晚饭过后，儿子从小背包里拿出一张有十来颗星星的黏纸，接连撕下五六颗贴在两只手臂上，围着茶几兴奋地跑着、叫着。我忽然想起接儿子回家时，老师正教他们制作“星座”的画，上面贴满了色彩斑斓的星星黏纸。难道儿子偷偷拿了班里的星星黏纸？我放下手中的活，赶紧问道：“今天在幼儿园是不是做了很多好事呀，老师奖励了星星黏纸？”
　　儿子顿时面红耳赤，支支吾吾地说：“老……师……给我的。”
　　“老师平时只奖励一颗，今天怎么会有这么多？”
　　儿子低着头好一阵不言语。
　　忽然，他用乞求的眼神看着我，说：“今天做完星座画后多了很多星星黏纸，我特别喜欢，就拿了一张，别的小朋友也拿了。妈妈，你千万别告诉老师，要不其他小朋友要笑话我是小偷了。”
　　儿子的话似乎也有道理，如果其他小朋友都知道儿子偷拿东西，肯定会嘲笑他，而且我也会颜面扫地。想到这，我便赶紧安慰道：“好了，既然说了实话，妈妈就不告诉老师了，但是以后不许偷拿东西。”儿子这下总算安心了，又高兴地玩起来。
　　然而让我没想到的是，这次宽大处理给了儿子不好的引导。不久后的一天，我洗儿子的背包，发现里面有三张星星黏纸。显然，儿子又偷拿黏纸了，我气不打一处来，一把抓过他，严厉地问道：“这些东西哪来的？”儿子见我发火，只好坦白：“幼儿园的，别人都拿啦！”“别人做了错事，你也要做吗？”“妈妈，你千万别告诉老师，要不人家要笑话我是小偷了！”
　　“做了错事要担当，这次妈妈不会再包庇了！”
　　“妈妈，别人说我小偷，你也很难受吧！”
　　没想到儿子居然如此人小鬼大，如果再纵容他，必定会酿成大祸，于是我坚决地对儿子说：“要么我打电话和老师说明情况，要么你自己说。如果是你自己说，我会考虑早点原谅你。”儿子想了好一阵，最终选择了后者。
　　第二天，儿子把黏纸还给了老师，老师不仅没有批评他，反而夸他知错能改，是个好孩子。儿子终于放心了，回家时直叫：“我不是小偷，老师表扬我诚实呢。”说到做到，我给了儿子一个大大的拥抱，笑着说：“星星黏纸是要靠好好表现换来的，如果你想得到它，就要做个乖孩子。”“嗯，知道了。”儿子认真答道。
　　“这次知错能改，妈妈要给你一个小奖励。”“哦？”儿子扬起眉毛，简直不敢相信。我拿出事先买来的星星黏纸，儿子开心地跳了起来：“妈妈，谢谢！我以后再也不拿别人的东西了，奖励要靠自己争取。”
　　古人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”虽然儿子“顺手牵羊”的行为不能和“偷窃”画上等号，但绝不可轻视，毕竟第一次经历会对今后的成长产生巨大影响。经过这次“事件”后，我会对儿子成长中的每个细节仔细观察、认真对待。

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